热学中常见的考点大解密

高中阶段的热学重点包括两大部分：分子热运动的知识（即微观的理论）和气体的性质（即宏观的研究）．在近几年的高考中，热学部分的考查力度仍然很大，而对于一些概念、理论性的东西学生仍存在模糊的印象．要正确认识这部分内容，我们应重点注意以下几方面的内容：三个定律：热力学第一定律、热力学第二定律和能的转化和守恒定律；两个途径：做功和热传递是改变物体内能的两个途径；一个桥梁：阿伏伽德罗常数是宏观量与微观量的桥梁．     

热学中常见的考点大解密

高中阶段的热学重点包括两大部分:分子热运动的知识(即微观的理论)和气体的性质(即宏观的研究).在近几年的高考中,热学部分的考查力度仍然很大,而对于一些概念、理论性的东西学生仍存在模糊的印象.要正确认识这部分内容,我们应重点注意以下几方面的内容:三个定律:热力学第一定律、热力学第二定律和能的转化和守恒定律;两个途径:做功和热传递是改变物体内能的两个途径;一个桥梁:阿伏伽德罗常数是宏观量与微观量的桥梁.     

热力学第一定律和热力学第二定律探析

在物理学中关于热学的研究可以分为两条主线：一条是统计物理学——关于热现象的微观理论;另一条是热力学——关于热现象的宏观理论。本文仅就李椿等人编撰的《热学》中构成热力学基础的热力学第一定律和热力学第二定律的认识和意义谈一些体会。热现象是与温度有关的使物...     

突出主干 注重理解

热学作为物理学的一个分支地位很重要，2006年全国高考9套理综试卷均对热学部分做了考查，其中江苏卷、上海卷对该部分的考查更为突出（各有3道热学题）．所考查内容均为主干知识：阿伏加德罗常数的理解和计算、对气体压强的理解、对物体内能的理解、热力学第一定律、热力学第二定律理解和应用．题目不偏不怪，注重考查学生对基本概念、基本规律的理解和应用．这对我们2007年高考备考有很大启示．     

突出主干 注重理解

热学作为物理学的一个分支地位很重要,2006年全国高考9套理综试卷均对热学部分做了考查,其中江苏卷、上海卷对该部分的考查更为突出（各有3道热学题）．所考查内容均为主干知识：阿伏加德罗常数的理解和计算、对气体压强的理解、对物体内能的理解、热力学第一定律、热力学第二定律理解和应用．题目不偏不怪,注重考查学生对基本概念、基本规律的理解和应用．这对我们今年高考备考有很大启示．     

对不同版本高中课标教材关于“熵”内容的比较

“热力学定律与能量守恒”是高中物理《课程标准》中选修模块33内容的二级主题，是分子物理学和热学的重要内容．在介绍熵的概念时，它的要求是： 通过自然界中宏观过程的方向性，了解热力学第二定律，初步了解熵是反映系统无序程度的物理量．     

怎样应用理想气体状态方程和热力学第一定律

热学部分中的理想气体状态方程和热力学第一定律是历年高考的重点,那么怎样应用理想气体的状态方程pV/T=C和热力学第一定律△U=W＋Q呢？     

热学有关题的解答策略

热学部分主要讲述分子动力论、气体的状态参量和热力学定律,常见的命题热点有：有关分子质量、体积、数目等微观量估算、分子力与分子势能、分子平均动能,气体压强的微观解释,气体三个状态参量的P、V、T的定性讨论,结合热力学第一定律判断气体做功及吸、放热,热力学第二定律等．     

浅谈2008年高考“热学”复习策略

热学知识作为高中物理的重要内容,每年高考所占物理总分5%左右.2007年高考对热学知识的考查形式仍多以选择题形式出现.热学部分的常见命题热点有:分子动理论、有关分子的计算、分子力与分子势能、分子动能与分子平均动能、气体的压强的微观意义及 p、V、T 的关系,内能及其改变、热力学第一定律及热力学第二定律等.另外,涉及能量守恒与能源开发与利用的考题应引起重视.其中应特别注意分子动理论,微观意义与宏观量的联系、有关气体的内能的改变和热力学定律和能量守恒定律等几个内容.     

拨开“热力学第一定律”中的迷雾

热力学第一定律是热学部分重要定律，也是高考的重点内容之一。在学习该定律时，学生容易走入误区，所以帮助学生正确深刻理解该定律至关重要。     

热力学第二定律教学中的几个疑难问题

热力学第一定律（能量守恒原理）和热力学第二定律（熵增加原理）是热力学中的两个最基本的定律,内能和熵则是与这两个定律相联系的重要物理量.德国物理学家埃姆登说过：“在自然过程的庞大工厂里,熵的原理起着经理的作用,因为它规定整个企业的经营方式和方法;而能的原理仅仅充当了簿记员,平衡着贷方和借方.”     

高考热学专题复习指引——兼析2004-2005年高考热学题

2003年修改的《考试说明》对高中热学部分做了很大的“颠覆”，降低了热学内容的考试要求，现行高考热学考点有：1．物质是由大量分子组成的、分子的热运动、布朗运动、分子间的相互作用力；2．分子热运动的动能、温度是物体的热运动平均动能的标志、物体分子间的相互作用势能、物体的内能；3．做功和热传递是改变物体内能的两种方式、热量、能量守恒定律（不要求知道热力学第一定律的表达方式）；4．能源的利用和能源开发；     

从准静态、可逆过程到热力学第二定律

热力学第二定律曾是一个困扰笔者多年的物理规律．虽然现行教材对此定律详加阐释，本人也认真地讲过多次，但对热力学第二定律深刻内涵，还是将信将疑，心中无底．最近，笔者仔细研究了准静态和可逆过程这两个基本的热学概念，发现它们和热力学第二定律有内在的本质联系．这就使得笔者对热力学第二定律的认识发生了质的飞跃．本文正是对学习过程的总结，希望对读者有些许启迪，不当之处还请读者赐教．     

高考热学专题复习指引——兼析04～05年高考热学题

2003年修改的《考试说明》对高中热学部分做了很大的“颠覆”，极大地删除和降低了热学内容的考试要求，现行高考热学考点有：1．物质是由大量分子组成的，分子的热运动、布朗运动，分子间的相互作用力；2．分子热运动的动能，温度是物体的热运动平均动能的标志，物体分子间的相互作用势能，物体的内能；3．做功和热传递是改变物体内能的两种方式，热量。能量守恒定律（不要求知识热力学第一定律的表达方式）；     

热学问题归类解析

高中热学内容可以分为：(1)分子热运动；(2)热力学定律；(3)理想气体．笔通过对近年高考热学试胚的分析．对热学问题作归类析．     

热学、光学、原子物理综合复习

一、2007高考命题热点 热学部分概念多，近年来高考对本章的命题平均每年2题，着重考查概念的理解及应用能力，难度虽然不深，但很全面，命题热点多集中在分子动理论、估算分子大小和数目、热力学第一定律、热力学第二定律、热现象的方向性、能源开发和利用．题型多为选择题，且绝大多数选择题只要求定性分析．命题特点多为本章内容单独命题，或与实际生活相联系的问题．     

内能和熵

内能和熵是物理学中的两个非常重要的概念。认识物体的内能是人类对能量的认识和利用史上的一次大飞跃。为了更好地利用内能,就要将研究热量和内能的热学和研究功和机械能的力学相结合,形成热力学,以便探究内能和机械能之间的转化规律。热力学第一定律和热力学第二定律(或称为熵增加原理)是热力学中的两个最基本的定律,内能和     

循序渐进,讲清“热力学能”概念

物体的＂热力学能＂概念是热学教学的一个重点,只有正确理解这一概念,才能深刻领会热力学第一定律。＂热力学能＂比较抽象,且易与＂热能＂＂温度＂等概念相混淆,所以讲授难度较大。下面根据教学实践谈谈笔者对这个问题的讲述方法。 在教学中,笔者首先在宏观上从＂能＂的一般定义引出＂热力学能＂的概念：＂热力学能＂是物体内部的状态决定的能;     

对热力学第二定律两种表述的理解

热力学第二定律是热学考试命题的热点之一,题型多以选择,填空的形式出现,解题的关键是对热力学第二定律要有深刻的理解．     

2008年高考“热学”试题分类评析

热学作为高中物理的重要知识,已成为每年高考的必考内容;高考对热学知识的考查多以选择题形式出现．试题信息量大、综合性强,一道试题往往考查多个概念和规律．考查内容侧重于分子动理论、内能、热力学定律、气体的状态参量及其相互关系等．本文就2008年高考涉及热学部分的试题进行分类评析．