在护理实验教学中培养护生的人际沟通能力

护理是一门综合知识、技能、爱心的专业。人际沟通是临床护理中不可缺少的环节,它贯穿于护理工作的始终。具有良好的沟通能力是一名优秀护理人员必备的素质,而在目前的护理教学中,学生沟通能力的培养仍是大部分护校教学中的薄弱环节。本文就影响培养护生人际沟通技巧的原因及如何在护理实验教学中培养护生的人际沟通能力两方面进行探讨。     

高职护理专业学生人际沟通能力现状与改善方法

护理教育的目标是培养既具有专业护理知识,又具有关怀照顾他人的品质和能力的高素质人才人际沟通能力已成为护理专业的学生教育的重要组成部分,也是护理人员在临床护理中不可缺少的环节。具有良好的人际沟通能力也是一名优秀护理人员必备的素质。本文首先对护生人际沟通能力的现状进行分析,其次给出了培养护生人际沟通能力的具体方法。     

护理专业学生人际沟通能力现状与培养途径

随着现代医学模式的转变,护理工作模式也发生了相应的变化,人际沟通能力已成为护理专业的学生教育培养的重要组成部分,也是护理人员必备的核心技能之一.文章通过对护理专业学生的人际交往行为困扰程度的调查和分析,探索在学生教育管理工作中学生人际交往能力的培养途径.     

学好《人际沟通》是做好护理工作的重要条件

人际沟通作为护理专业的基础课,着重阐述护理工作中的人际沟通理论知识和技巧,同时进行相应的沟通能力训练。其任务主要是提高学生在护理实践中的人际沟通能力,培养良好的沟通态度。教学活动中除理论讲授外,主要采取讨论、模拟、游戏、角色扮演等方式进行,以强化能力训练,从而提高护生的素质。在指导学生进行学习的过程中主要做到了教师讲与学生讲相结合、讲理论知识与临床事例相结合、个别沟通与群体沟通训练相结合,重点突出了护患关系沟通的讲授和训练。其做法是：一、提高对护士角色的认识。二、突出护士与病人之间关系沟通技巧的学习和训练。三、通过认真总结再次强化继续学习不断提高的自觉意识。     

护理职业学院学生人际沟通能力状况调查分析

护理职业要求从业者有着良好的沟通交往能力,本文通过对目前护理专业学生交往能力大面积调查分析,查找护生在人际沟通能力方面存在的问题,为职业学校培养善沟通、善交际,具有合作精神的高素质护理人才提供参考。     

浅谈如何提高护生的人际沟通能力

现代护理工作强调的是＂整体护理＂,即对患者的身、心的全方面的护理。这不仅要求护理人员具备一定的思想道德素质,文化素质,更要求具备一定的人际沟通与协调能力。为了适应当前护理工作的要求,在中专卫校护理专业学生中开展＂人际沟通＂知识的教育意义重大。     

就护生对人际沟通课程重视程度的讨论和分析

对205名护理本科生采用自制问卷调查。该问卷为"护理专业大学生就业胜任力模型构建",包括5个一级指标,18个二级指标。其中包括"护生对交流沟通能力重视程度"的调查,本研究主要针对这一方面进行讨论和分析。必须采取多途径、多方式提高护理专业大学生对人际沟通课程的重视程度,进一步培养护生人际沟通素养,以适应现代护理模式对护理人才综合素质的要求。     

浅析拓展训练和情景交际在人际沟通教学中的应用

当下医疗护理工作已逐渐从单纯的疾病护理模式转为整体综合护理模式,面对医患纠纷频发、医患沟通不良等问题,卫生职业院校必须充分重视培养医学专业学生的人际沟通能力,通过拓展训练和情景交际等方式提高人际沟通教学水平。     

浅谈基础护理教学中学生沟通能力的培养

护理教育的目标是培养既具有专业护理知识,又具有人文关怀和照顾他人的品质和能力的高素质人才。要实现这一目标,培养和提高学生沟通能力是重要一环。结合护理教学中的体会,对护理专业教学中沟通能力的培养方法做了一些探讨。     

浅谈高职学前教育专业学生沟通能力的培养

在知识经济新时代,沟通能力已经成为21世纪人才竞争的重要素质之一。目前,高职学前教育专业学生人际沟通能力不是很强,普遍存在人际沟通困难的问题。高职院校教育工作者应未雨绸缪,重视学前教育专业学生在校期间沟通能力的培养教育。     

浅谈护理礼仪与人际沟通课程改革与建设--以新疆巴州卫生学校为例

护理礼仪与人际沟通是我校重要的人文课程之一,对于培养护生的人文精神、礼仪修养以及提高护患沟通能力起到了非常重要的作用。     

中职学校护理专业实践教学体会

为适应新形势下社会对技能型护理人才的需求,中职学校护理专业应强化护理技能操作,培养学生实践操作能力,解决问题能力,护患沟通能力和创造性思维能力,笔者在多年的护理教学中总结了几点实践教学的体会,有效地提高了学生的技能操作水平和人文素养。     

提高当代大学生人际沟通有效性的策略

人际交往和沟通能力已成为21世纪人才竞争的重要参数之一。大学生是祖国未来的建设者和接班人,肩负着国家繁荣和民族振兴的伟大使命,培养良好的沟通能力和有效的沟通行为,使其更好地融入现代社会具有重要意义。文章对当代大学生人际沟通能力存在的问题进行分析,重点探讨正确认识及有效提高大学生人际沟通的策略,即构建沟通教育机制,加强人际沟通能力培养,建立团体心理辅导,关注特殊群体沟通状况,注重网络心理教育,把握网络社交适度原则,搭建有效沟通渠道,拓展多元化的沟通途径。     

高职院校英语口语教学中学生沟通能力培养研究——以四川财经职业学院学生人际沟通能力调查问卷为例

本文以四川财经职业学院学生人际沟通能力调查问卷为例,突出强调沟通能力培养的必要性和重要性,探讨在英语口语教学中培养学生沟通能力的方式,以期进一步推动高职院校英语口语教学改革。     

探析高职护理教育加强护患沟通能力培养的途径

在高职护理教学过程中,培养护患沟通能力是其教学的主要任务。良好的沟通能力是现代医护人员必备的工作素质,文章从多个方面对高职教育中护理专业人员沟通能力的培养途径进行了分析。     

论护士与病人的关系沟通

通过沟通技巧在护理工作中的实施,可以促进护士与病人关系的和谐.方法通过有效的沟通技巧训练、健康宣教等.结果通过有效护患沟通,提高了护理人员的综合素质和服务质量,构建和谐护患关系.结论通过护理人际沟通技巧的应用,使护患关系得到改善,达到提高护理质量目标.     

培养学生的音乐交际能力

音乐交际能力是主体在音乐实践过程表现出的人际沟通和协调能力,其具体可细分为情感触动能力、思想沟通能力、行为协同能力等。基于此,在教学中,教师可以在音乐感受中培养学生的情感触动能力,在音乐欣赏中培养学生的思想沟通能力,在音乐表现中培养学生的行为协同能力。     

高职金融专业学生社会实践及生存能力的调查分析

湖南大众传媒职业技术学院部分师生对高职金融专业学生社会实践及社会生存能力状况进行了调查。调查显示:高职金融专业学生主要技能为动手操作、处理问题以及思考问题的能力;他们普遍存在与人沟通的能力欠缺、抗挫折能力不强、眼高手低等现象。岗位工作实践是高职金融专业学生实践及生存能力提高最有效的途径,实践训练条件改善是高职金融专业学生社会实践及生存能力提高最重要的措施。从强化高职金融专业培养职业人的理念,重视社会生存能力的培养和训练,提高学生抗挫折能力和人际沟通能力,创造条件让学生"在工作岗位上实践"等方面采取措施提高学生实践及社会生存能力。     

高职酒店管理专业学生人际沟通能力的培养探讨

人际沟通能力对于现代社会人才来说是一项十分重要的能力,但目前大部分高职酒店管理专业对于学生人际沟通能力的培养不够重视,学生人际沟通能力较差将直接阻碍学生职业生涯的发展。高职酒店管理专业应在教学的各个环节加强对学生人际沟通能力的培养,同时通过主题班会、课外活动、社会实践、加强心理健康指导等途径来提高学生的人际沟通能力。     

护理教学中加强护生沟通能力培养的思考

随着现代医学的发展,护理模式已从功能制护理发展到系统化整体护理。护理是服务社会人群的专业,护士职业应具备与患者及其家属、同事、其他专业人员的有效沟通交流、良好的口头和书面表达等能力。在临床护理工作中,许多纠纷的发生均与沟通障碍有着直接或间接的关系。这就要求护理教学不仅要培养护生正确的护理专业知识和临床实践技能,而且要重视提高护生的沟通能力,掌握与护理专业密切相关的沟通知识。本文就护理教学中如何加强护生的沟通能力培养进行了深入的思考。