谈“祝福”的重复艺术

重复是文学创作中常用的一种艺术手段。诗歌里有重章，歌曲和乐曲中有复唱与重复乐段，同样，小说里也有重复描写。鲁迅先生笔下的重复，运用得颇为广泛而多样，显示了作者深厚的艺术功力。他的著名小说《祝福》就因成功地运用了重复这一艺术手法而产生了很强的艺术魅力。     

西方现代纤维艺术的发展及对我国的影响

西方现代纤维艺术只有50年的历史，它改变了人们对毛、麻、棉、丝等天然材料的传统从识和运用，并结合化学纤维、金属、塑料等人工材料创造出全新的艺术表现形式。80年代，外国艺术家把纤维艺术带入我国，使我国的纤维艺术很快地发展起来，并得到国际上的重视。     

论思想政治教育工作者的工作艺术

工作艺术是富有创造性的工作方法，文章论述了语言艺术，疏通引导艺术，职能艺术和强化教育效果艺术。思想政治教育工作者应该掌握并熟练运用这些工作艺术，更有效地发挥工作职能，提高工作效率。     

论马克思主义"艺术生产"理论及其现实意义

在马克思“艺术生产”学说诞生以前，人类考察艺术的方法脱离人的社会实践和作为社会的人的生产劳动，单纯地、片面地将艺术归之于意识范畴之中。康德虽然运用认识论中的知识性四项范畴考查察美的判断，但他又轻率地否定了美的客观性，抽掉了艺术本性的社会依托，马克思正是在艺术和美学上消除此谬误的人，把艺术——尤其舞蹈艺术，赋予深刻的社会意义和深厚的美学内涵，把舞蹈艺术的“有意味的形式”作了科学的界定，使“艺术生产”从理论到方法方面得到了深化。     

浅探艺术辩证法在语文教学中的运用

艺术辩证法在艺术创作中运用非常广泛。它能使艺术作品达到意想不到的艺术效果。在语文教学中．如果能巧妙地运用艺术辨证法，就能使语文课堂的内容更加丰富多彩，充满诗情画意，使课堂教学具有强烈的艺术感染力和表现力。     

略论伍尔夫的小说艺术形式

伍尔夫在小说的艺术表现形式方面，表现出非常独特的创造性和开拓性。她认为，艺术形式和艺术内容是一个有机整体，不能分割。她追求的艺术形式是一种非个人化的形式。在好的小说中，提出了人的本体论、人的认识和人类生存价值等问题，创造了一种新的人物塑造模式。在叙事方式上，好放弃了传统的“全知全能的叙述”，由作家的个人叙述转变为叙述的非个人化叙述。好还运用诗化小说和象征意蕴等表现方式，开创了小说表现的新领域。     

试论古代诗词中的叠字艺术

叠字是汉语修辞的一种方法，运用叠字艺术进行诗词创作是古代诗词作家常用的艺术手法之一。章对古代诗词中叠字现象进行了分析探讨，论述了叠字艺术的重要作用，提出了自然妥帖地运用叠字艺术，以增强诗词艺术感染力的论点。     

略论英语教学艺术

教学艺术是指教师娴熟地运用综合的教学技巧，按照美的规律而进行独创性的教学实践活动。落实到具体教学过程中，教学艺术是由组织结构艺术、语言艺术、非语言艺术、板书艺术、提问艺术、幽默艺术等组成，其中组织结构艺术又由导课、高潮、结课三部分组成，它们构成整个教学艺术的支撑。其余艺术形式为整个教学艺术大厦中的细节。教学艺术不断发展的今天。教学风格化和高科技化也与其共同渐成大势所趋。     

论伍尔夫《到灯塔去》的艺术形式

伍尔夫在小说的艺术表现形式方面，表现出非常独特的创造性和开拓性，她认为，艺术形式和艺术内容是一个有机整体，不能分割，她追求的艺术形式是一种非个人化的形式，在她的小说中，创造了新的人物塑造模式，在叙事方式上，她放弃了传统的“全知全能的叙述”，由作家的个人叙述转变为叙述者的非个人化叙述，她还运用诗化小说、音乐和绘画的元素象征意蕴等表现方式，开创了小说表现的新领域。这一切在她的意识流小说代表作《到灯塔去》中得到很好的佐证。     

艺术与技术的融合——谈网页设计

随着互联网的运用，产生了一种新的艺术设计形式——网页设计。网页设计不仅是一项技术工作，还是一种文化艺术形态。是艺术与技术相统一的产物。网页设计不但需要懂得计算机、网络等方面的技术原理，同时也需要运用平面设计、版式编排、视听艺术等方面的技巧和方法。但是。纵观目前国内网站，相当数量的网站在网页设计方面普遍缺乏艺术想象力和创作灵感，网页设计平淡无奇，不能给浏览者留下深刻的印象。从而降低了网站的宣传效果。因此，就当前的网站建设而言，要求具备能够集艺术与技术为一身的“电子画家”来完成网页的设计和创作就成了当务之急。     

浅谈《围城》的讽刺艺术

钱钟书先生的《围城》将讽刺运用到一个非常高的艺术境地，显示出其独有的艺术魅力。本文从运用精妙的比喻、精雕的细节和细腻的心理描写等方面，对钱钟书这种独创的讽刺艺术进行了初步探讨。     

《书谱》平议

《书谱》充分肯定了书法的社会功用和艺术功用，深刻地揭示了书法的艺术本质，具有卓越的美学思想，高明的艺术观；坚持发展的观点，提出反对泥古。在缝承与创新的关系上“古不乖时，今不同弊”；充满辩证思想，是艺术辩证法的成功运用。     

留白——小学数学教学中促进学生自主学习的有效策略

“留白”，作为中国画创作艺术手法，营造了画中有画，画外有画的艺术效果，赋予作品无穷的魅力，给鉴赏者留出了想象的一片蓝天，为艺术鉴赏的再创造留下了广阔的空间。课堂教学也是一门综合艺术，恰到好处的留白，不仅有助于教师生动地“授业”，更有助于学生主动地探究——驰骋思想的骏马，用已有的知识和独特的体验去阐释演绎，去“补白”。在小学数学教学中的适当运用“留白”手法，     

结构的艺术与艺术的结构--谈《子夜》

作品结构是写作过程中的基本要素之一，是对作品内容的整体布局和安排。《子夜》结构以其气势恢宏、线索纵横、情节跌宕著称，文中探讨了《子夜》结构中艺术特色和作家在结构该作品时所运用的艺术手法。     

报告文学的艺术丰碑——试析《西行漫记》的主体、客体辩证统一艺术

《西行漫记》是一部首次向世界真实报道三四十年代中国红军，中共名领导人及其生活方式，信念，目的的划时代报告学巨，作家在处理这部作品的主体，客体辩证统一过程中，创造性地运用艺术真实，艺术独创，艺术空间的对立和统一，提出了读关注的社会问题，描绘了人的理性因素和情感因素，以及概括而不笼统，严肃而不枯燥的语言等艺术手段，使这成为风行世界的真实记录历史的经典性献和20世纪报告学的艺术丰碑。     

整合幼儿艺术教育课程促进学生专业化成长

幼儿艺术教育课程是专门研究幼儿艺术活动及其特点、艺术教育规律和指导策略的学科，其具有综合性、应用性、生成性、创新性等特点，是一门运用艺术手段对幼儿实施艺术教育、促进幼儿全面而和谐发展的教育科学，     

闲笔--提高新闻审美价值的艺术

各种艺术是可以相互沟通的。闲笔，这一古今中外小说，戏剧，散创作中的常见艺术，也可以借鉴到新闻写作中，章运用新闻实例，论述了闲笔艺术在新闻写作中的的运用及其所带来的审美价值。     

试论《西游记》中的讽刺艺术

讽刺艺术，在文学创作中具有独特的艺术魅力。《西游记》中运用讽刺艺术，讽刺封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸凶暴，对宗教(特别是道教)进行嘲弄，对唐僧、猪八戒等人物形象给予了讽刺与批判。     

论行政领导艺术

本文分析了行政领导艺术的涵义和特点，阐述了行政领导艺术的分类、内容及行政领导艺术的运用。这对于我们深入研究行政领导艺术，提高行政领导效能具有现实意义。     

综合艺术审美论--兼析戏剧电影电视鉴赏与批评

从艺术分类学的原理着眼，戏剧、电影、电视都属于综合艺术，拥有综合性—叙事性一直观性等共同的美学特征。影、视、剧的审美鉴赏，要求能把握它们各自的艺术语汇，善于运用综合思维，并且不断提高主体审美能力；影、视、剧的评论，则应遵循客观性一创造性一多元化等基本原则进行。