板书——不可忽视的“媒介”

板书,对小学数学教学有着积极的不可替代的作用,它有着自己独特的优势。精彩的板书更是有效课堂的助推器,是小学数学课堂教学中不可忽视的"媒介",它体现了教师基本素养,浓缩了数学教学内容,培养学生学习能力,促进师生情感沟通。     

构建简洁有效的小学英语课板书

现今许多小学英语课,特别是公开课上,板书都特别精美,但教师不用粉笔。这种板书在我看来存在着一些问题,它并不能起到应有的作用。因此,教师应该还板书一个真实的自我,设计简洁有效的英语课板书,让高质量的板书真正提高课堂教学效率。     

音乐课中的板书浅说

采用逻辑分析法,分析了板书在音乐课中的作用,认为在音乐课教学中应重视板书的运用。     

音乐课中的板书浅说

采用逻辑分析法,分析了板书在音乐课中的作用,认为在音乐课教学中应重视板书的运用。     

不容忽视的课堂板书与板画

在课堂教学中,教师的板书与板画不仅是提高教学质量的技术基础,而且是作为检验教师教学基本功的重要标志。优良的板书与板画有利于突出教学重点,提高识记效果,强化形象直观和训练学生思维。作为教师应正确地掌握和运用,不断提高其艺术性,充分发挥板书与板画对课堂教学的辅助作用。     

一种基于触控技术的新型电子黑板设计

黑板作为教学系统中必不可少的教学工具,有着极其重要的作用。当前教师在授课时主要利用传统工艺黑板和粉笔进行板书。普通粉笔以碳酸钙、硫酸钙为原料,板书效果不好,不便擦除板书内容,污染严重。板书过程中产生的大量粉尘对人体肺部伤害很大,严重影响师生健康。普通粉笔属于消耗性产品,长期大量使用费用较高。为克服传统黑板使用粉笔造成的环境污染等弊端,近几年很多学校换用一种新型白板。该白板板面以塑料制成,     

浅谈科学课中的板书设计

伴随着现代信息技术手段,特别是多媒体课件在科学课堂的不断推广、运用,许多科学教师把多媒体课件当作了讲解演示教学内容的主要工具,而对板书却表现出随意性,许多教师认为板书只是一个简单的记录,甚至出现了有时候想到了就随意地在黑板上写一些,有的时候就干脆让黑板＂空空一片＂等现象。教师的这些做法直接导致学生懒得动手记笔记。在科学课堂教学中,真的不再需要板书了吗？针对这种现象,从板书的作用、设计原则、方法等方面回答了这个问题。最后,得出结论：在科学课教学中仍然需要板书。     

板书在大学物理双语教学中的应用

本文结合大学物理双语教学的经验,探讨了教学基本技能之一的板书在教学过程中的重要作用。实践表明,精心设计的板书不仅能够锻炼学生的主动思考能力,培养他们的逻辑思维,还能降低双语教学的语言障碍,从而大大提高课堂教学的质量与效率。     

CAI在中学数学教学中的误区与对策

随着信息技术的快速发展,计算机应用于教育已经成为现实,广大数学教师越来越重视计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruction,简称CAI),但在教学实践中,部分数学教师对CAI认识不足,使用CAI存在以"电子板书"代替"黑板板书";以"人机交流"取代"师生交流";重视课堂教学的容量,忽视学生的主体作用;重视成品课件的应用,忽视自制课件的优势;重视课件展示的现象,忽视学生能力的培养等多个误区,必须引起足够重视,使数学教学走向正轨。     

巧妙设计“电化板书” 提高科学课堂效率

板书是课堂教学的重要辅助手段。本文系统地研究了初中科学教学中电化板书的设计,并结合自身教学实际提出如何根据教学需要设计运用电化板书。结果表明,将传统黑板板书改革成电化板书,适合当前的教学模式,能进一步促进学生理解,实现最佳的教学效果。     

水质工程学多样化教学方法探讨与实践

水质工程学是给排水科学与工程专业一门重要的主干课程,教学方法的选择对学生理解并掌握课本上的知识有至关重要的影响.文章探讨了水质工程学的多样化教学方法,提出根据本门课程不同章节的内容特点,灵活选用多媒体授课、专家讲座、板书授课、讨论课以及设计与习题课中一种或几种不同的教学方法进行授课,以充分发挥各种教学方法的优势,调动学生学习的积极性和创造性,培养出符合国家和时代需求的专业技术人才.     

江西原中央苏区农村学前儿童家庭教育现状及其思考

为支持江西原中央苏区振兴发展,国务院及省政府出台了一系列发展意见,发展苏区学前教育就是其中的重要内容。学前教育不应只关注学前教育机构的教育问题,还应把视野投向学前儿童家庭教育状况,因此,展开对以赣南为主的原中央苏区农村学前儿童家庭教育现状的调查,针对现状问题进行反思并提出相应建议很有必要。     

浅议农村小学数学活动课教学

素质教育是一种以提高学生各方面素质为目标的教育模式,与城市相比,农村小学素质教育开展得还不够广泛和深入,在某些领域还存在一些误区。笔者剖析了当前我国农村小学数学活动课教学中素质教育存在的误区,并结合自己20多年的教学实践,提出当前农村小学数学活动课教学要因地制宜,结合实际,根据课程和学生的特点设计,培养学习兴趣,促进思维的发展和创新意识的不断形成。     

教育层次结构与产业结构优化效应的统计测度

人力资本结构对产业结构优化升级有着重要影响,并且呈现出地域间的空间相关性。本文首先在提高效益目标下进行了产业结构优化的测度,其次根据2005-2017年中国30个省份数据,构建了全国及东中西三大区域的空间面板数据模型,分析不同教育层次的人力资本对产业结构优化的影响程度。研究表明,在提高效益目标下我国初等教育劳动力对产业结构优化升级的影响产生负面效应,中等教育和高等教育劳动力对产业结构优化升级影响产生正面促进效应。在东部、中部和西部三大区域中不同教育层次的劳动力对产业结构优化升级的影响存在着差异,最后根据实证结果提出相应建议。     

整合资源培养青年教师适应民族职业教育的研究

＂9＋3＂藏区免费中等职业教育计划是四川省委、省政府践行科学发展观的具体实践,是关注藏区发展,关心广大农牧民脱贫致富,为藏区经济社会培养高素质劳动者和技能型人才,建立维护藏区稳定、探索发展的长效机制。我校结合藏区学生的特点,整合学校资源,采用多种培养方式,提高青年教师素质,提升教学质量,适应民族职业教育。通过教学研究与实践,首批毕业生走向社会,得到了社会认可,获得了预期的教育教学成果。     

浅谈如何培养农村中学后进生作文兴趣

我县位于大别山连片国家级贫困地区,经济发展水平比较低,文化教育事业也比较落后,农村基础教育更是薄弱环节,语文教育承担着更多的责任。如何让学生写好作文是每一个语文教师都在思索的问题,尤其是后进生的作文更是教学的难点,本文将从几个方面来探讨对策,以期达到提高后进生写作兴趣的目的。     

我国农民职业教育评价及区域差异分析

本文在构建农民职业教育评价体系的基础上,从教育对象、教育条件和教育效果三个维度,对我国农民职业教育进行了科学、客观、完整的分析和评价,重点进行了区域差异的比较研究。研究发现,我国农民职业教育整体上仍处于较低水平,而且地区间农民职业教育发展水平呈现较强的非均衡性,这种非均衡性也同样体现在地区内农民职业教育各个方面发展的不协调上。在综合分析和评价之后,提出了提高我国农民职业教育发展水平的政策建议。     

内初班运用“四位一体”教学模式控制英语两极分化初探

为了提高边远贫困地区的教育发展水平．让广大农牧区和边远贫困地区的青少年也能享受到高质量的基础教育,新疆维吾尔自治区从2004年起参照内地新疆高中班的办班模式,开办新疆内地初中班,简称为内初班。我校就是这样一所承办了内初班的学校。由于内初班的学生在小学阶段主要接受的是少数民族母语（维吾尔语）教育（尤其是民考民的学生）,而进入我校后面临的是全部汉语的教育。很大一部分学生在入校很长一段时间内都无法适应英语的教学课堂,但是也有一部分学生对英语学习如鱼得水．可以将母语学习和第三语言英语做到很好的联系．“面向全体学生,注重素质教育”是英语课程标准的一个重要的基本理念。在内初班的实际教学中．由于受各种主客观因素和客观因素的影响,随着学生年级的增长．英语水平两极分化的趋势愈来愈明显。英语“四位一体”教学方法．注重的是扎扎实实的打好“双基”,循序渐进地培养学生英语可持续发展能力。这一教学方法巧妙地构筑了英语教学省时、高效的基本框架和教学体系,可以很好地解决存在于内初班英语教育中“在有限的时间里抓教学效果”的现状．同时也能很好地解决内初班英语两极分化问题     

浅论高校廉政文化建设对大学生素质教育的影响

素质教育是构筑面向新世纪的有中国特色社会主义教育体系的时代性课题,是实施科教兴国战略,推进我国教育事业改革与发展的重大举措。高校教育不仅要使学生成为某个学科领域的专门人才,而且要使其学会做事、做人,塑造健全的人格,成为高规格的综合性人才。素质教育是实现这一目标的唯一途径。本文从人文素质的内涵入手,浅析了廉政文化对大学生素质教育的影响,对当代大学生人文素质教育的实践途径进行了初步探讨。     

中外大学生创业教育培养体系的对比研究

英美国家开展大学生创业教育的历史较早,有许多成功经验。文章探讨了英美高校创业教育在专业设置、培养方案、师资队伍建设、实践环节等方面的实践,比较了中外大学生创业教育中的差距,指出了中国高校创业教育存在的问题,希望能为国内开展创业教育提供思路。