共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
胡琨 《故事作文(高年级版)》2002,(8)
平时爸爸妈妈管我管得很紧,他们总是唠叨着要我把功课学好呀,考出好成绩呀,有的时候我做完了老师布置的作业,妈妈又买来书让我做上面的习题,我想玩一下都玩不成。这时我就很烦,心想,如果我在没有大人的世界里生活该多好呀,想干什么就干什么,自由自在。 相似文献
3.
4.
5.
沈毓媛 《中学语文园地(初中版)》2004,(21)
今天第一节课是数学课。不知为什么,我到现在都怕去想它,因为一想到它,我就感到很惭愧。但它又总是闯进我的头脑中来,我又不得不面对它。数学课上,老师正在认真讲课,我思想不集中。看见前面有同学在画画,他可能也是不想听课了,就用画画打发时间。他的画画得很丑,我要他借我看一下。谁知我把画刚刚拿到手里,老师就向我走来。我见情况不妙,就连忙将本子塞到抽屉里。老师站在我面前,用奇怪的眼神望着我,问我在干什么。我说没干什么。他径直打开我的抽屉,看见那个画了画的本子,拿起来就撕。我顿时心跳急促,脸“唰”地一下子通红。老师又接着讲课… 相似文献
6.
朱金华 《聪明泉(少儿版)》2003,(3)
这几天,数学老师在讲函数的坐标,当老师在黑板上画两条坐标线的时候,我想起了一件事。一直以来,数学老师会画直线已经成了“地球人”都知道的事情了。无论多长的直线,他不用尺,却照样画得很直。有一次,一位同学问老师:“为什么您画的直线这么直”。老师笑着说:“只要你做人做得直,那么线也就可以画得很直了。”我知道,老师那只是开玩笑,至少在我眼里是这样的。我想起老师曾经说过,他教书已经二十多年了。这时我又想,这肯定是他在这二十年里练出来的“小绝活”吧!别看画直线简单,你能画直吗?我想不能吧!而老师,他也是靠“… 相似文献
7.
方仁工 《语文世界(高中版)》1998,(4)
方老师:我发现一个难以解决的麻烦,那便是做事情如何掌握好“度”的问题。所谓“度”也就是分寸。最近妈妈总是叮嘱:为人处世一定要有‘渡”。数学老师告诉我:“提问题要把握‘度’,否则结果不会好的。”语文老师较神秘地对我说:“语文中有模糊知识,认真细致但不能‘钻牛角尖儿’嘛!”班主任总是和风细雨地跟我们讲:“玩也得有个‘度’呀,到一定程度不要再往前走啦。”…‘··听着这么多老师和家长的教诲,我就想呀想,足足在写字台前坐了四个晚上,但怎么也不明白他们所说的“度”究竟是怎么回事,这“一定程度”到底该如何做呢… 相似文献
8.
9.
10.
蒋岭 《小学生必读(高年级版)》2022,(5):46-48
<正>“站到后面去!”刘天抬头看到了一团怒焰,心里想:这是干什么呀?“站到后面去!”蒋老师站在黑板前,声音提高了。“让你站到后面去呢!”同桌小声地提醒着。“为什么?”刘天莫名其妙。“站到后面去!”蒋老师开始走过来了。事不过三,话也是不过三,我的妈呀!刘天害怕了,赶紧起身,站到了教室的后面。我没有做什么呀?他怎么让我站在这里呢?刘天没有心思听课, 相似文献
11.
我有幸能读书识字,多亏了我的启蒙老师。我生于共和国最困难的1960年。那时,国家穷,老百姓穷,我家更穷。在我7岁那年,一位姓秦的女老师来到我家动员我上学。当父亲为难地说我家交不起学费,不能让我上学时,泰老师二话没说,牵着我的手就往外走。父亲一直跟着我跟到学校,不知说啥才好。看着尴尬的父亲,泰老师平静地说:“再穷,也得让孩子上学呀!这孩子聪明,将来会有出息的,他的学费,我给想办法。”就这样,我上学了。书包,是泰老师给的;课本,也是泰老师给的。年仅7岁的我,已能感觉得出这书包和课本所蕴含着的深切关怀。课堂… 相似文献
12.
《语文世界(高中版)》2000,(3)
斑竹: 我想冒昧地问你一个问题,不知可不可以,你为什么叫斑竹呢?这么奇怪! 广州星星星星同学: 你的问题问得好,其实在下期的《语文世界》中,我就会介绍我的名字的由来。不过你既然问了,我就先告你一点秘密吧!“斑竹”是版主的谐音,我不是“网事如风”这一版的主持吗?简言之:版主,谐音之:斑竹。知道了吧! 这个符号是不是好难懂?别着急,下期见? 斑竹留言板 相似文献
13.
14.
韩辉光 《东方少年(阳光阅读)》2002,(9)
表面看王智是聪明孩子:大大的脑袋,高高宽宽的前额,眼珠子黑得如墨染的一般,一副千年一个天才相。然而王智却是个傻子,7岁报名上学没通过口试关,老师问他叫什么名字?他想了想说叫傻子,引起在场的人哈哈大笑。妈妈说叫王智,说!叫王智,他才说叫王智。老师问他几岁?他扳指头说1、2、3、4、5、6、7——7岁,不扳指头说不上来。老师问他长大干什么?他说:“当解放军叔叔。”接着两手做端冲锋枪状,喊声我是警察!哒哒哒哒哒,朝老师就是一梭子弹……老师认为这孩子不仅弱智,还具有危险倾向,可能是警匪片看多了。老师没说出后面的… 相似文献
15.
16.
蔡简 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
今天上语文课的时候,语文老师在黑板上画了一个圆,说:“你们看见这个圆,知道它是什么吗?”我想了想,连忙站起来说:“老师,是地球吧?”老师笑着点了点头。小明站起来说:“是泡泡吧?”红红说:“是足球!”……过了一会儿,老师又问:“同学们还想到了什么?”王洁站起来回答:“我们在操场上吹泡泡,泡泡一会儿大,一会儿小,一会儿又不见了。同学们吹着,笑着,玩得可开心啦!”我也大声说:“中国的足球队员团结一心,终于走向了世界!”老师连声说:“同学们想得真好!”同学们都纷纷发言……这真是一堂有趣的语文课。评语这是… 相似文献
17.
18.
19.
20.
<正>“幸好我买的杏子放进了黑色大塑料袋子里。”我暗自庆幸道。楼下邻居的小孩东东,不知什么时候“黏”上了我:只要一见面,他就会缠着我,跟我说他的“秘密”:“哥哥,昨天我尿床了,妈妈都没发现,因为我用吹风机吹干了。”“哥哥,这是姑姑给我的巧克力,可好吃了,给你一半。”“哥哥,今天幼儿园里老师发了一个小苹果给我,你想吃吗?”我可不喜欢跟小屁孩玩,可这个东东简直像条甩不掉的尾巴……就在刚才,我刚刚打开储藏间的门,放好自行车,东东就向我跑来:“哥哥,你刚才干什么去了啊?我想找你玩一直没找到你呢!你塑料袋里装的是啥啊?”我心里咯噔一下—幸好我买的杏子放进了黑色大塑料袋子里。我心想,这可是我刚从菜市场买回的黄杏子,个大,超甜,多汁, 相似文献