“探究酒精对水蚤心率的影响”实验的改进

对于"探究酒精对水蚤心率的影响"实验,由于环境污染等原因导致很难找到水蚤,用明虾代替水蚤作为实验对象,并对实验内容和实验步骤进行改进,能顺利实施实验。对实验进行改进后实验现象明显,易观察;实验成本低;实验结论更能说明酗酒对人体健康的危害。     

"酒精对水蚤心率的影响"探究实验的设计

本文根据初中学生的学习情况,对"酒精对水蚤心率的影响"的探究实验进行了设计,并对实验条件和方法进行了系列探索.     

“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”探究实验的拓展

人教版《生物学》八年级下册第八单元第三章第二节中，安排了探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验，但大多数教师反映很难找到水蚤，同时实验难以成功。[第一段]     

基于TRIZ发明原理的实验装置改进——以“探究酒精对水蚤心率的影响”为例

初中学段进行“探究酒精对水蚤心率的影响”实验面临着若干问题,实验装置导致的明显系统误差是其中重要的一环。然而,鲜有针对该装置缺陷的改进尝试,使得该实验的数据常规性失真,教育内涵也未能充分体现。基于发明问题解决理论（TRIZ）中的相关原理,对原有实验装置进行针对性改进。改进后的实验装置为准确记录水蚤的心脏跳动速率提供了稳定的系统,也为彰显该实验的育人价值奠定了基础。     

水蚤及其心率实验

本文结合教学实践介绍了影响水蚤心率的因素和在探究酒精或烟草浸出液的实践活动中应注意的事项．并提供了初步的实验数据。     

“探究酒精对水蚤心率的影响”的教与学

“探究酒精对水蚤心率的影响”是初中生物课程标准的“活动建议”内容，在北京师范大版七年级《生物学》下册“健康及其条件”一节中。编者旨在通过此活动，让学生体验探究的过程，理解“酗酒对人体健康的危害”，从而选择健康生活方式的重要性。此探究活动包含了活动设计、实施、交流、评价等环节，有助于培养学生的动手、动脑和动口的能力，充分发挥学生的主动性和创新精神。     

实验《探究酒精对水蚤心率的影响》的教学设计

济南版生物7年级下册讲到酒精对人的危害时,有一学生提出《探究酒精对水蚤心率的影响》的实验。此实验操作简便,能全面调动学生的积极性,帮助他们掌握基础知识,提高其科学素养。现在,简单介绍笔者的教学设计。1实验目的通过探究酒精对水蚤心率的影响,理解酗酒对人体健康的危害。2材料器具显微镜、载玻片、棉花纤维、     

“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验改进

对“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验进行改进,以贵州爬岩鳅代替水蚤,以烟雾溶解液代替烟草浸出液。改进后,实验效果明显,贵州爬岩鳅心率变化容易观察,实验结果更能说明喝酒和吸烟对人体的危害。     

"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"的评价性实验教学设计与实践

探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”是人教版《生物学》八年级下册最后一节“选择健康的生活方式”中的实验内容，其实践活动内容丰富，贴近学生实际。由于本探究实验是初中学习生物学两年来最后一个探究实验，而且能全面考查学生初中阶段所需要掌握的生物学技能，因此，我把它作为考查学生两年来探究能力的一个载体，并且通过开放实验室、课外拓展等一系列活动，将课内与课外相结合，使此次探究真正成为初中阶段一次科学方法和精神的训练，力求体现主体性、过程性、发展性的教育思想。     

“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验中应注意的几点问题

本实验是生物学初中二年级下册最后一个探究实验,实验有两个目的,一是通过实验让学生认识酒精和烟草对生物体的影响,及选择健康的生活方式的重要性;二是培养学生探究活动的能力。实验看起来比较简单,但在制定实验步骤和具体操作时有很多细节值得注意和重视,如选择什么样的酒精浓度、水蚤心脏的位置、心率的计数、实验组和对照组的确定,等等,这些细节非常重要,都会影响实验的效率,关系到实验的成败。下面笔者将自己在操作此实验中的几点体会总结如下：     

用蜗牛替代水蚤做探究实验

在《义务教育生物课程标准》中,安排了《酒精对水蚤心率的影响》的探究活动,苏教版新教材将其编排在八年级上册,人教版和北师大版新教材在八年级下册安排了这一探究实验.我们在新教材的教学中,用蜗牛替代水蚤做实验,效果良好.     

基于社会责任的研习情境在实验教学中的运用——以“探究酒精对水蚤心率的影响”一节实验教学为例

以“探究酒精对水蚤心率的影响”实验教学为例,从培养学生的社会责任素养出发,联系生活实际,为学生创造真实的、能解决问题的研习情境,在实验探究中渗透融入教材中的社会责任要素,促进学生积极体验,主动学习,提升学生的核心素养。     

"探究酒精对水蚤心律的影响"的教学

“探究酒精对水蚤心律的影响”是初中生物课程标准的“活动建议”内容。在苏教版八年级《生物》上册“远离烟酒”一节中，编者旨在通过此活动，让学生体验探究的过程，并理解“酗酒对人体健康的危害”。此活动包含了探究活动的设计实施到交流评价等环节，在课堂上体验一次完整的科学探究，可以培养学生的动手能力，充分发挥学生的主动性和创造性。     

“探究酒精对红肚玻璃鱼心率的影响”实验设计

为更好地了解酒精的危害,帮助初中生建立健康生活的概念,用红肚玻璃鱼替代水蚤,观察酒精对动物心率的影响。用智能手机加微距镜头直接观察计数。与教材的水蚤实验相比,本实验操作简单,容易观察记录,数据准确。在实验操作过程中能够培养学生的科学探究能力和科学思维,增强学生的社会责任感,树立正确的生命观。     

肾上腺素对水蚤心率的药理作用的初步研究

突触及其神经递质的研究是当今生物学研究的热门课题。高三生物学亦已明确地写入了突触及神经递质的有关内容供学生学习,如何设计简便易行的实验,验证突触的存在及其递质的作用是广大中学生物教学     

基于生物学学科核心素养的实验改进——以“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”为例

从实验材料、实验方法和教学评价等方面对人教版《生物学·八年级·下册》中探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验进行改进,以模式生物斑马鱼代替水蚤,以斑马鱼胚胎在不同浓度烟草浸出液的发育实验为主要内容,旨在提高实验的可操作性,培养学生自主探究的能力和科学思维,引导学生通过实验直观认识到烟草对生命的危害及选择健康生活方式的重要性,确立公共场所禁止吸烟的社会责任意识,从而有效提高学生的生物学学科核心素养。     

对“测定凸透镜的焦距”实验的改进

光学实验“测定凸透镜的焦距”是根据透镜成像原理 (即 1f =1u+1v)来间接测定凸透镜焦距的 .在实验过程中 ,学生对物距一般能准确地测量 ,对于像距的测量却常常出现偏差 ,其主要原因是学生对像的位置找不准 ,以致实验结果也常出现较大误差 .为什么会出现这种现象呢 ?我们知道 ,该实验中所讲的像 ,是发光物体实际光线会聚的点所成的像 ,如图 1所示 ,是非常清晰、逼真的像 ,但学生对这一点常常把握不准 .一方面是因为在光屏上光线会聚前、后的像和会聚点所成的像非常接近 ,很难分辨 ;另一方面是由于边缘衍射现象 ,使像的清晰度难以确定 ,致使…     

如何通过改进实验材料提高探究效率

实验材料是小学科学实验课的重要组成部分,是学生开展科学研究的基础。教师为学生提供合适的、典型的实验材料,才能让学生对实验的观察更直观明显。     

“水蚤对光照强度的反应”探究实验设计

本文根据初中学生的学习情况,对＂水蚤对光照强度的反应＂的探究实验进行了设计,并对实验条件和方法进行了探索。