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《十堰职业技术学院学报》2019,(1):34-37
明代既是武当山发展的鼎盛时期,也是武当山游记创作的繁荣时期。这时期的武当山游记创作,在景物描写方面注重对神韵的追求;同一景物在不同作者笔下,因其身份、地位的不同而有了不同的神韵。在游记景物描写中又因作者们情感的不同,使他们的景物描写各具特色。 相似文献
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林州人民在与恶劣的生存环境斗争时,开创了悠久的水利工程历史.这些水利工程未能从根本上终结林州地区缺水的历史,只有20世纪60年代修建的红旗渠才彻底改变了林州地区严重缺水的面貌.将红旗渠置于林州水利工程历史的维度上,会更加清楚地认识其深远的历史意义. 相似文献
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我们有时游览某地,会为那里美丽的景物怦然心动,于是产生要把这美丽的景物和自己的感受写出来的创作冲动,但最终却未能下笔成文,以至于留下遗憾。其中原因之一,就是没有掌握游记的基本内容与形式。下面就作一简要介绍。一、游记的基本内容游记主要由“游踪”“风貌”“观感”三部分构成。游踪,即作者游览的行踪;风貌,即旅游地的风光物貌;观感,即作者由所见景 相似文献
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刘佳宜 《试题与研究:高中理科综合》2019,(3):0029-0029
牛津,距离英国首都伦敦80公里左右的小城。牛津是座 古老的大学城。二战时,英国和德国达成协议,承诺互不轰炸 英国的牛津、剑桥和德国的海德堡和哥廷根。因此牛津得到了 和平女神的眷顾,典雅庄重的古老学校和城市风貌得以完整地 保存。 相似文献
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<正>在学习初中语文的过程中,文言文对于学生们来说是一个难以掌握的一个难点,所以教师们就要在文言文的教学过程中找到使学生学起来较轻松愉快,自己也善用的教学方式。而游记类文言文在其中也占据了较大的比重,它用词考究、注重景物描写、借景抒情是与其它文言文的区别,因此游记类文言文的教学与学习应有其专门的目标、独特的方法。学习游记类文言文的过程中不仅能体会到大自然的美好,还能体会到作者寓于其中的情感,培养自己的审 相似文献
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游记主要通过描写景物,表现出自然的美和绚丽的人文景观,使读者领略奇丽风物,观赏名胜古迹,见识鸟兽虫鱼,宛如身临其境。怎样把游览、参观、考察等活动的经历写成一篇游记呢?通常我们需要做到以下三点。 相似文献