“many”，“much”,“lot”一样吗？

同学们对“many”,“much”,“lot”这三个单词都比较熟悉,大家会异口同声说：它们的汉语意识都是“许多”。对,看起来它们的表面意思是一样的。可它们真正一样吗？不,这三个“许多”各有各的特点．使用它们时,我们还得小心呢！下面我就简单介绍一下它们的不同之处。     

可爱的小猪——兆黄黄

我爷爷家养了七头可爱的小黄猪,我给它们取名“黄黄”。因为它们见人就逃, 我就把“逃”字的走字底去掉,用“兆 (zhao)”字给它们当姓,它们就变成“兆黄黄”了。     

全都是“空”

从小学到中学到大学,我们已经学习了许多表示“空”的英语单词,如:bald,bare,barren,blank,empty,hollow,naked,vacant等。如果把它们放在一起,很难搞清它们之间的区别。而在日常学习、生活和交流中,我们经常会用它们来表达“空”的意思,如:“空白”、“空洞”、“空缺”、“空虚”、“两手空空”、“赤手空拳”、“四大皆空”、“色即是空,空即是色”等等。因此,正确理解它们的内涵,准确掌握它们的用法就变得十分必要。下面笔者着重对它们的内涵进行解析,提供丰富的实例加以说明,并在文章最后配有练习和答案,希望对大家的学习有所帮助。1.b…     

“二”“两”“俩”的用法

一些报刊对“二”“两”“俩”多有误用,现谈谈它们的用法:“二”和“两”都是数词,它们的用法有相同的地方,如“22000人”既可写成“二万二千人”,也可写成“两万两千人”。但是,它们     

容器方位词里、内、中、外的空间意义

对方位词的研究由来已久,也有很多学者对“里”、“内”、“中”、“外”做过研究。目前对“里”、“内”、“中”、“外”的研究要在前人研究的基础上更加深入,从这些词的根源上找出它们的内在联系,把它们统一命名为容器方位词,从认知心理的角度来探讨它们细微的差异。     

“还好”与“幸好”、“好在”两者的辨析

评注性副词“还好”“、幸好”“、好在”的基本语义和用法大致相同,它们都表示侥幸义,在句中可以单独使用,但是它们都不能直接跟体词性成分,也不能在后面加表时态的“了”。在篇章连接功能上“,还好”“、幸好”和“好在”既可以起顺接强调作用,也可以起逆转强调作用,但是它们都是以顺接强调为主。然而,它们之间的语义倾向、句法特征和语用特征还是有细微的差别。     

《蒹葭》“三章只一意，特换韵”辨

许多选注本将《诗经·蒹葭》中的“苍苍”、“凄凄”、“采采”全都解释为“茂盛（貌）”,其依据值得怀疑。它们绝不是简单的“换韵”。作为变换的中心词,它们负载着特定的诗义信息;作为融情的景语,它们的意义变化,表明三章诗意的逐层加深。     

小白兔

暑假回奶奶家时,邻居李伯伯送给我五只可爱的小白兔。它们都是纯白色的,两只眼睛像红宝石一样,小鼻子有点黑,跑得很快,很机灵也很顽皮,我很喜欢它们。我想起五个福娃名字的来历,就将它们以“我”“家”“欢”“迎”“你”来“命名”了。     

表时间短促的语词及其他

在日常生活中,经常听到、说到、读到、写到“一刹那”、“一瞬间”、“弹指一挥”、“一念”、“须臾”等表时间短促或消逝迅速的语词,尽管它们语义相同,但表时间的短促或消逝的速度在程度上还是有细微差别的。了解这些差别,才能准确理解和运用它们;要了解它们之间的细微差别就首先要知道它们的由来和各自所表示的时速和时限。     

民主是我们生命的尊严

“民主”并不是“好”或“坏”、“有用”或“没用”的问题,它是我们生命的一种渴望,一种需求。正如吃喝拉撒睡,正如人的“七情六欲”,你说它们“好”还是“坏”,“有用”还是“没用”？我们需要它们,是我们的生命离不开它们,一旦离开,生命就要受到致命的阻遏。反过来也可以说,如果不是我们的生命需要它,它就是再“好”、再“有用”也与我们不相干。     

way家庭风采秀

way,表示“方法、做法、手段、路”等意,与它组合的家庭在英语教材中多次,登台亮相,相信你不会对它们陌生吧!今天它们相聚在此,以展示各自的风采。你能根据它们的“自我介绍”,并结合下面“场景”,恰当地安排好它们的出场顺序吗？“     

有理数“多”还是实数“多”？

我们讨论过正整数“多”还是有理数“多”的问题,因为它们之间可以建立一一对应关系,我们说正整数集和有理数集的基数相同,所以它们包含的元素一样“多”。那么,有理数和实数,是不是一样“多”呢？我们知道,正整数集是有理数集的子集,而它们之间是可以建立一一对应关系的,于是它们的元素个数是一样“多”的。有理数集是实数集的子集,或许...     

“榖”、“谷”词义考释

对于现代汉语里的“谷”和“榖”之间的关系,很多人都简单地认为“谷”只是一个读音和“榖”相同的“榖”的简化字,在词义上它们毫不相关。然而事实上它们在词义上是关联的。“谷”和“榖”之间的关系并不是简单的简化字和被简化字的关系,“谷”除了读音和“榖”相同外,还具有“毅”的一系列词义和用法,在“榖”的词义和用法上它们是同义词。     

我有一群热带鱼

“耶!”我家来了一群新朋友。一见到它们,我就欣喜若狂,激动得手舞足蹈。我们立刻成为了好朋友!它们是谁? 它们就是五彩缤纷、形态各异的热带鱼。有成群结队的“虎皮”,无所事事的“神仙”;有顽皮淘气的“米奇”,惹事生非的“红剑”;也有漂亮的“彩裙”和“玛丽”家族,还有清洁卫士——“清缸鼠”和“清苔鼠”两兄妹。它们住在一个宽敞而美丽的大鱼缸里。那儿有     

星星凝视者

照片上的“白虎”被称为“星星凝视者”,因为它们蓝色的眼睛老是看着天空。另一些人把它们叫做“雪虎”,是因为它们有与众不同的雪白的皮毛。白虎吸引了众多的参观者,给动物园、马戏团和魔术团带来了丰厚的利润。     

“皮蛋兄弟”

小时候我养了一对有趣的寄居蟹,它们寄居在贝壳里。因为它们的颜色很像皮蛋的蛋清,所以我给它们取名为“皮蛋兄弟”,还送给他们一间玻璃房子。“皮蛋兄弟”胆子非常小。我一拿它们的贝壳,它们就躲进去,用一对大钳子把壳口封得严严实实,生怕受到伤害。有一天,我拿出一对新的大贝壳给它们,可能是旧贝壳太挤了,“皮蛋兄弟”立刻爬了出来。“嘿嘿!这下,我可看清楚你们的真面目了!”原来,它们全身长得像蝎子一样。“皮蛋兄弟”非常聪明。有一次,我在玻璃房子的外面斜放了一张纸,给它们遮太阳。没想到,“皮蛋弟弟”爬到“皮蛋哥哥”的背上,然后站…     

“不等”与“相等”辩证转换方路

“不等”与“相等”是一对矛盾,它们的关系是辩证的．“不等”是普遍的、绝对的,而“相等”则是局部的、相对的．它们在一定条件下可以互相转化,它们既对立统一,又相互联系、相互影响．把“不等”关系转化成“相等”,可以化难为易、化繁为简,而寻找到“相等”关系中的“不等”,则可以破解难点、化解疑点．     

从外区罕见词看客家方言的“山话”特性

客家方言特征词中有一类是“外区罕见词”,该类词对内有很强的“一致性”,对外有很大的“排他性”,是客家方言的“代表”。本文深入分析了它们所反映的社会内容 ,发现它们集中体现在“山居”与“山田”上 ,据此揭示了客家方言的“山话”特征。     

隐性德育的磁场理论观

隐性德育与磁场有许多相同之处,它们似“无形”,实则“有形”,它们时时处处都在产生作用,它们同样有“磁场源”、“磁场域”及“磁辐射”、“磁感应”、“磁共振”等效应。笔者把隐性德育的“磁场源”、“磁场域”及“磁辐射”、“磁感应”、“磁共振”称作“隐性德育源”、“隐性德育域”及“隐性辐射”、“隐性感应”、“隐性共振”,试图用磁场理论来探究隐性德育作用机理,以增强隐性德育的实效性,提高高校德育效果。     

“红豆公主”和“红豆王子”

我家养了两条可爱的小红金鱼,一条叫“红豆公主”,一条叫“红豆王子”。它们那又红又亮的身体表面总是闪烁着让人看着亲切而舒服的亮光。它们是从水族馆那儿买的。听售鱼员说,它们是青梅竹马的鱼伴儿,所以我们买了一对儿。刚到我家时,它们很害羞,可能是太陌生的原因,它们俩总是小心谨慎地躲在水草下,我一挑逗,它们立刻甩着尾鳍逃跑了。一天天过去了,它们和我渐渐混熟了。有一天,我去看它们,“红豆公主”用那迷人的眼睛“含情脉脉”地望着我,好像对我说:“主人啊,主人,我饿了,好想吃东西呀。”我拿来鱼食,小心翼翼地倒进水中。“红豆王子”竟…