构建文化基础课基本技能训练考核体系的思考

针对职业教育中文化基础课的现状与需求,阐述了构建文化基础课基本技能训练考核体系的必要性与重要性,提出了构建的原则与内容,并探讨了基于训练考核体系的改革思路,对实施能力建设计划、深化教学改革进行了有益的探索.     

构建文化基础课基本技能训练考核体系的思考

针对职业教育中文化基础课的现状与需求,阐述了构建文化基础课基本技能训练考核体系的必要性与重要性,提出了构建的原则与内容,并探讨了基于训练考核体系的改革思路．对实施能力建设计划、深化教学改革进行了有益的探索。     

运动员多元化文化教育体系的构建探析

我们国家历来重视运动员的文化教育,各级组织颁发了一些文件进行管理和规范,但是在文化教育体系上还有待完善。笔者运用文献资料法和逻辑分析法,通过调查和访谈,对运动员文化教育相关信息进行了总结和梳理,分析了影响我国运动员文化教育的因素,并借鉴国外的经验,提出了我国运动员文化教育体系的路径,为进一步做好运动员的文化教育工作提供借鉴和参考。     

基于NGO的社区居家养老体系构建的研究

建立和完善社区居家养老体系,是应对中国老龄化社会的必然选择。文章在基于讨论城市居家养老现实背景的前提下,对中国当前社区居家养老机制及困境做概述性分析。并着重突出了非政府组织积极投身社区居家养老体系构建的优势及实践策略,总结了NGO在构建居家养老体系中亟待进一步完善的方向,包括充分发挥NGO的正向效应,实现政府与地方政府较好的衔接与配合,注重居家养老的精神服务等多种政策与措施。     

关于构建高职院校创业文化体系的探析

从宏观社会文化、中观校园文化、微观专业文化出发,试图构建高职院校创业文化体系,力求提升了高职院校学生的创业意识和创业能力,为社会培养新型的创新创业人才.     

浅析我国养老产业体系的构建

养老产业在我国是一个新型的产业,具有广阔的发展空间,但是这种新型产业在发展中存在着诸多问题。文章主要对我国的养老产业在发展中所出现的问题进行了分析,并且给予了一些完善我国养老产业体系的建议,目的是使我们更加清晰地认识到养老产业的重要性,使其良性发展进而为解决我国老年人的养老问题发挥重要的作用。     

农村社区养老支持体系的构建

随着我国老龄化进程的加快,现有的农村家庭养老模式面临严峻挑战,必须加快建立适合中国国情的农村社区养老支持体系。而要建立农村社区养老支持体系,应该结合新农村建设的现状,加大对农村社区养老支持体系建设的资金筹措力度,加强农村社区养老支持体系的组织建设,强调农村社区养老支持体系的个性化服务,以确保农村社区老人"老无所忧,老有所养"。     

构建开放式习作训练体系

语文学习的外延和整个生活相等 ,因此小学习作训练应当是一个开放的系统 ,不能局限在课堂里 ,应该与自然、与社会相沟通 ,因为“作文原是生活的一部分。”(叶圣陶先生语 )。因此 ,我们应着眼于学生主体性的发挥、参与度的提高、创新意识的培养 ,努力构建开放式的习作训练教学体系 ,在习作题材、教学形式、教学方法上突破传统作文所受的时空限制 ,让学生在主动发展中提高习作能力 ,增强创新意识和实践能力。一、积累素材的渠道要拓宽叶圣陶先生说过 :“训练学生写作 ,必须注重于倾吐他的积蓄。”要解决学生习作难的问题 ,首先要改变他们“生…     

构建完整的工程训练体系

实践性是现代教育的重要特征。要发挥实践教学的应有功效，关键是要构建适应素质教育需要．符合创新人才培养要求的完整的实践教学体系及教学平台。工程训练应该构建完整的训练体系。而且每个实训项目具有多层次的教学平台，效果会更佳。本文介绍了该校工程训练中心的多层次实践教学平台。     

构建书法教育特色的四个体系

近几年来,十堰市东风教育分局52小学(以下简称"52小学")把书法教育作为学校的办学特色,通过开设书法教育课程,努力践行"书品即人品,写字学做人"的特色教育理念,成效显著. 建立书法教育课程体系,让特色建设有章可循 课程管理体系.一是组织保障体系.建立"书法教育领导小组——教务处——书法教研组——书法教师"组织管理体系,书法教育领导小组组长由校长亲自担任,成员包括分管书法教育工作的副校长、教务主任、语文教研组长、书法教研组长、书法骨干教师等.     

关于构建中小学书法学科体系的思考

本文分析了书法教学及教师素能的现状,阐述在中小学开展书法教育的深远意义,提出对构建书法学科体系的思路,应制定统一的教学大纲、课程标准、教材,建立书法教师培养长效机制、开展书法教学研究、形成一套完善的评价体系,使书法教育成为独立的学科,成为我国中小学生必须学习的一门基础课。为传承和发展中国优秀的传统文化,推进素质教育,促进学生可持续发展发挥重要作用。     

日本养老服务专门人才教育体系探析

日本是养老服务业和养老服务专门人才教育的先发国家.第二次世界大战之后,日本养老服务专门人才教育体系逐渐完善.1987年《社会福祉士与介护福祉士法》的颁布标志着以福祉士为主力的养老服务专门人才教育走向正规化与法制化.日本已经形成覆盖中等教育与高等教育阶段的福祉士培养体系,各层次教育培养目标清晰、专业化程度较高.严格施行的福祉士国家资格考试,保障了人才培养的数量与质量.     

失地农民在城市化中的养老体系构建

随着我国城市化水平的提高和城市综合实力的增强,在城市化进程中涌现出一些新问题、新矛盾,其中最突出的是失地农民的养老保障问题.因此,探究失地农民的养老保障问题,维护失地农民合法权益,积极探索和创新关于失地农民养老保障的相关政策和机制,对城市化的持续快速健康发展具有重要意义.文章运用文献研究的方法,分析城市化进程中失地农民的养老保障的现状及原因,并尝试提出改善的策略和建议,以加速推进城镇一体化.     

基于文化自信视阈下的思政教育话语体系构建优化路径探析

当今世界格局呈现出竞争与合作、博弈与统一的局面,而国家综合竞争实力的提高及国际话语权的掌握都和青年人的奋斗与努力存在直接的关联.高等院校肩负着培养年轻一代的重任,增强学生的文化自信是搞好思政教育话语体系构建的有效途径,对相关内容展开探讨和分析,以促进高校文化自信教育的发展,进一步优化思政教育话语体系的建设与完善.     

基于创新人才培养工程训练体系的构建与实践

通过近年来工程训练中心的建设与实践,明确了工程训练教学定位,提出了独具特色的课程建设理念,突出了分层次、分阶段的创新人才培养模式,围绕系列课程建设强化"三师型"师资队伍培养,取得了显著效果,建成了具有特色的实验教学示范中心.     

构建城镇社会养老工程体系的探讨

我国已进入人口老龄化社会。城镇养老是一项社会工程 ,不仅要强化养老保险 ,而且要建立家庭养老与社区养老服务网络 ,启动助老工程 ,根据不同情况建立养老院 ,使养老社会化     

构建立体训练体系加强听说训练力度

笔者认为,语文教学应该追求生活、做人和语文学习三位一体的教学境界,应该面向学校、家庭和社会,构建立体听说训练体系,缩短课堂听说与社会生活实际听说的距离,切实培养学生的听说能力,以适应现代社会对听说能力的要求.     

协同创新中心人才培养体系的构建——基于健康养老视角

旨在提升高等学校创新能力的2011计划以协同创新中心建设为载体。成都医学院根据国家和四川省两级2011计划总体精神,结合全国和四川省老龄化特点,牵头成立了四川养老与老年健康协同创新中心。中心通过协同创新的科学研究,构建养老与老年健康人才培养体系,促进人才培养和老年医学学科发展,实现人才、科研、学科三位一体的协调发展。