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杨鸿飞 《宁波教育学院学报》2013,(5):128-130
在中学语文课本中,散文占据了比较大的比重,如何教学散文成了每一个语文教师所要面对的问题。散文教学除学习语文知识外,还应注重学生对散文的美感体味,从品味散文的语言入手,体会作者渗透在文中的情感,让学生形成自己独特的审美感悟,是散文教学的最终目的。 相似文献
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顾建荣 《语数外学习(初中版)》2014,(12):80-80
正散文作为一种极有魅力的文学体裁,一直在中学语文课本中占据着不可或缺的一席之地。优美的散文作品大多蕴藏着奥妙无穷的大千世界,闪现着微妙莫测的心灵火花。阅读这样的散文能令我们沉醉其中,或悲或喜,或叹息或沉思……因此,散文中存在着丰富的"美"的因子,但如何让学生体会并吸收这些"美",却成了散文教学的一个必须的、长期而艰巨的历程。笔者以为,对于课本中的优美散文作品,教师可以从情境设置、诵读感悟、音画再现、品味语言等方面来提高学生的审美能力。 相似文献
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胡滨 《中学语文(读写新空间)》1999,(5)
《故都的秋》是郁达夫先生于1934年写作的一篇写景抒情的散文。由于时代久远,作者在当时背景下的独特感受,不易为现代青少年所理解,教学上有一定的难度。但这又是一篇文情并茂的优美散文,其语言精妙传神,是学生品味语言的好教材。因此我把这篇课文的教学重点放在“品味语言,掌握方法”上,“拈精 相似文献
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幼儿散文是用凝炼、生动、优美的文学语言写成的,供幼儿学习的叙事、记人、状物或写景的文学作品。由于它具有语言凝炼、生动、优美,想象境界丰富,修辞手法多样等特点,在组织幼儿学习文学作品时,教师们往往喜欢选择一些贴近幼儿生活的散文作品来组织教学。在幼儿园语言活动中,散文欣赏是一项相对来说比较难的活动,要组织好幼儿散文赏析活动,教师必须先深入品味文本。 相似文献
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散文可以说是优美文章的一类代表,说到散文就会联想到语言优美、结构整齐、对仗工整,能够给人以美好的精神感受。高中语文教学中,散文教学也是重要的一个方面,沉浸式散文教学法,是一种散文教学策略,也是一种学习理念,它重视学生的自主感悟、体验和拓展,与以学生为本、因材施教教学理念相融合。本文分析了在朗读、品味、体验、反思中实施沉浸散文教学方法的策略,以此讲述了高中语文教学中激活学生思考、促进学生创新、强化学生能力的有效教学策略。 相似文献
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让美充盈于散文教学——公开课《观舞记》执教有感 总被引:1,自引:0,他引:1
文质兼美的散文讲究语言的锤炼,它用独具质感的优美的语言创设特定的情境以寄托自己的哲理情思,散文教学是语文学科教学不可或缺的一个重要构成。中学语文新教材所选入的中外散文作品,大多情意浓厚,文辞优美,构思绵密,语言富有情感和哲理,在一个广阔的空间中再现了人类丰富多样的情感世界。七年级下的《观舞记》就是当代著名作家冰心在欣赏印度舞蹈家卡拉玛姐妹优美的舞姿后有感而发,写的一篇文质兼美、如诗似画的散文,舞美、言美、情更美。 相似文献
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“感悟”是语文教学中不可缺少的一个环节,应该让学生在感悟中发展语言能力,升华情感。这是我在教学苏教版三年级上册《石榴》一课时深刻体会到的。《石榴》是一篇托物言志的优美散文,文章表达有序、语言优美,值得品味,同时它也是学习写作的一篇好范文。 相似文献
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丘素珍 《广东教育学院学报》2013,(8)
鉴赏散文,对语言的揣摩和品味是必不可少的.本文主要通过鉴赏、揣摩、品味朱自清散文作品的语言,体会作品中作者所抒发的情感:自然而真实,朴素又优美,并且富有音乐美,从而更深层次地把握作者蕴含在文章中的情感. 相似文献
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散文作品在初中语文教材中占有相当大的比重。散文是中学语文教材中数量较多的一种文体。它一般篇幅短小,行文飘逸,内容丰富多彩而不拘一格。它往往以其生命激情和优美的语言魅力深深打动读者,陶冶着读者的心灵。散文教学应抓住散文的特点,让学生在阅读散文中感受散文的结构美,语言美,意境美,情怀美。 相似文献
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散文语言优美、内涵丰富、思想真切、主题深刻,它的形散而神不散的特点成为阅读考查的一个难点。下面笔者将针对同学们散文阅读中表现出来的一些问题,介绍针对性的方法,让同学们在散文的形中轻松抓住神,品味其优美语言中深刻的哲理。 相似文献
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孙丽曼 《喀什师范学院学报》2013,34(3)
散文鉴赏是语文阅读教学中一项重要任务.要领会散文优美意境,理解文章之美,体会文章之情,就必须认真推敲,揣摩语言;加强朗读,品味语言;引发想象,体会意境. 相似文献
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反思一:选文的问题白话和文言的两组选文,第二篇都是着重在文学性。而从今年选文看,白话的“灯笼红”和文言的“秋寻草序”,都把这种文学的经典性凸现了出来。其中的“灯笼红”尤为引人注目。近年来,由于中学语文教学的取材渐渐偏重于所谓的文化散文,把那种故作高深,以大言欺人的散文视为佳作,而平实的记人叙事的佳作反被视为是没有思想深度的浅薄之文予以摒弃,所以,“灯笼红”这一选文,对今后的语文教学可能会起到一定的导向作用。 相似文献
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阅读与鉴赏是中学语文教学中的一大重点,诗歌的阅读与鉴赏更是这一重点中的难点。阅读优秀诗歌作品,品味优美的语言,感受其思想、艺术魅力,充分发挥自己的想象力和审美力,可以不断充实精神生活,陶冶性情,完善自我人格。 相似文献
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柴立志 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(2)
这是体验式教学的实录性课例。该教旨意在于创设情境体验情感,激发学生的阅读兴趣,从而解读文本,品味语言,感悟人生,获得审美体验,培养审美意识和审美能力。《兰亭集序》是我国文学史上一篇立意深远的优美散文,作者 相似文献