影视文化与《大学语文》教学的结合

把影视文化引入大学语文课堂,可改变教师唱独角戏的传统教学模式,引发学生的学习热情,培养学生的观察力以及分析问题、解决问题的能力。影视文化引入大学语文教学中的作用日渐明显,但它永远都不能代替教师的讲解。在教学中,教师应找到影视文化与大学语文教学的契合点,这是值得大学语文教师深思熟虑的问题。     

中职语文教学课程载体探讨

中职语文课程改革势在必行。本文引入载体概念,提出寻找语文课程的有效载体,以所学专业及影视文化作为课程载体,可以激发学生对语文课的兴趣,达到中职语文教学的目的。希望可以对中职语文课程改革提供参考。     

浅谈影视在初中语文教学中的应用

随着科技的发展,视觉文化尤其是影视文化对人们生活和学习的冲击越发强大。初中语文教学中,教师通过引入影视教学可以发挥影视手段的教学优势,提高教学效率。通过分析影视教学的优势,结合实践教学经验,提出了几点在初中语文教学中有效应用影视手段提升教学效果的措施。     

影视文化的教育意义

本文从影视文化教育意义的角度,通过对＂文化＂、＂影视＂以及＂教育＂这些字眼的深入理解来解释影视文化的发展。同时通过对《天堂电影院》、《阿甘正传》、《迁徙的鸟》、《微观世界》、《飞行日志》、《放牛班的春天》这几部影片的鉴赏,向我们诠释了电影艺术这个字眼对年轻一代的价值观、思想力和发展起的巨大作用,从而推动影视文化在校园中的发展。     

山西区域史融入《中国近现代史纲要》教学的价值与路径探析

区域史是历史研究的一个热门领域。将山西区域史引入《中国近现代史纲要》课程的教学中,既符合《中国近现代史纲要》课程的学科性质,也能有效摆脱《中国近现代史纲要》课程的教学困境,从而提高教学实效。在《中国近现代史纲要》课程教学中可以引入山西区域史作为重要的教学资源,但是在引入的过程中要注意与该课程的教学目标相一致,要把握引入内容在教学中所占的比重。     

在《摄影实验》教学中引入数码技术的研究

现代教育与实验技术专业传统的《摄影实验》课程的教学已不能完全满足信息时代的要求,在《摄影实验》的教学中引入数字技术,可以丰富和改进该课程的教学效果,提高教学效率。文章就在《摄影实验》中引入数字技术的前景做一简单探讨。     

语文教学中的影视文化运用策略

正影视文化是文化的重要组成部分,也是语文教学的有益补充。当前,影视文化随着网络、电视、电影等传媒技术的迅猛发展,已经融入到我们的生活当中。高中生,正处于容易接受新事物,爱上网、爱看影视的阶段,作为教师,应该将影视文化这一重要的教育教学资源融合到高中语文教学中来,充分发挥影视文化的独特优势,让语文教学与影视文化相得益彰。     

西方影视文化对我国90后大学生的影响

西方影视文化一直都处于全球影视文化发展的前端,进入新时期以来,其更是以极快的速度冲击着我国影视文化市场的发展,对我国大部分人群产生了很大的影响。其中,由于我国90后大学生本就是一个特殊的群体,其在影视文化的传播中起到举足轻重的作用,因此西方影视文化给其带来的影响更加突出。     

《苹果》制片方状告广电总局要求恢复放映

据《南方都市报》报道,3月12日,作为电影《苹果》制片方的北京劳雷影视文化有限责任公司的法定代表人方励,他委托律师向北京市一中院递交了行政起诉状,状告国家广电总局,要求撤销对影片《苹果》的处罚,并恢复放映。今年1月3日,广电总局官方网站登出《关于处理影片〈苹果〉违规问题的情况通报》。《通报》对《苹果》所作的处理,最重要的两点是：（一）吊销该片的《电影片公映许可证》,没收未经审查通过的影片拷贝及相关素材,停止该片在影院发行、放映;停止其网络传播;建议有关行政部门停止其音像制品的发行。（二）对负有主要责任的北京劳雷影视文化有限责任公司,取消其两年内摄制电影的资格,该公司法定代表人方励,两年内不得从事相关电影业务。     

影像的时代症候与文化力量——评陈旭光《文化的踪迹影像的激流》

作为《中国新锐批评家文丛》中惟一一本聚焦、透视影视文化的著作,陈旭光教授的《文化的踪迹影像的激流》无疑“责任重大”。新时期以来中国文化经过短暂的抚摸伤痕、反思寻根之后开始了大众化、通俗化的步伐,而这一格局伴随着国内的文化产业化、国际的文化竞争而更趋繁复驳杂。影视文化作为视觉时代来临的表征在我国文化精神的酿造过程中扮演着越来越重要的角色。     

非计算机专业《数据结构》教学中案例法的应用

《数据结构》是计算机专业一门重要的基础课．其理论性强,概念多,具有相当的难度和抽象性．而非计算机专业学生学习《数据结构》又有一些特殊的困难．传统的授课方式会影响教学效果。在授课过程中引入相关案例可以将实际与理论知识相结合。避免以抽象概念来描述数据结构及其算法,可以降低知识点难度,提高学生学习兴趣。     

一骑绝尘扶摇起——记小马奔腾集团的飞跃10年

小马奔腾集团的前身是于1993成立的,代理CCTV1《亲闻30分》,《夕阳红》、《新闻会客厅》和CCTV6白天广告时段广告的北京雷明顿广告发展中心。1998年,北京小马奔腾影视文化发展有限公司成立,公司于2003年涉足影视制作,一直致力于影视投资、策划、制作及发行各方面的拓展。经过几年的平稳发展与壮大。公司积累了丰富的经验,成为业内具有很高信誉的影视文化公司。     

项目式教学在《制冷空调自动化》课程中的应用探讨

根据《制冷空调自动化》的教学大纲,在教学中引入项目教学法进行应用探讨。本文针对在《制冷空调自动化》课程中初步尝试项目教学的实践,得出了项目教学法的应用原则和实施方式。基于对2015级能源与动力工程专业学生的具体应用情况,得到结论:项目教学法可以在《制冷空调自动化》的教学中取得更好的教学效果,可以进一步的进行应用推广。     

浅析语文教学与影视文化

针对当下的语文教学中存在学生不喜欢读名著,反而喜欢影视剧的现象,联系当前影视文化占据强势地位的现状,深入地思考语文教学与影视文化之间的关系,探究出应该以对影视文化的善加利用来推动语文教学发展的对策,倡导语文教师在其中发挥＂选＂与＂导＂的重要作用。以初中语文鲁教版为例,分别从主题单元、具体课文、阅读教学、写作教学、德育渗透等几个方面来举例分析,力争摸索出让影视文化成为语文教学的第二教材,以期发挥影视文化应有的作用,倡导语文教学应该＂兼容并包＂,为我所用的实用主义原则。     

沈国芳：《观念与范式——类型电影研究》

沈国芳教授主要从事影视类型和影视文化传播的研究,近年出版的专著有《电影审美学》、《中国传媒大趋势》、《观念与范式——类型电影研究》。     

名画背后的历史——以《美术的辉煌》教学为例谈历史解释

在《美术的辉煌》教学中,教师可以《蒙娜丽莎》画像和《时代周刊》封面范冰冰头像比美为话题,引入探讨名画的审美标准——名画不仅因为刷新了"美"而被铭记史册,更重要的是其历史价值;针对《马拉之死》画作,课堂开展小组讨论,让学生进行史料挖掘和分析,置身历史长河,诉说"时代故事",形成"历史解释";通过欣赏油画《夏洛蒂·科黛》,引导学生思考"历史到底要学什么",倡导批判思维。     

新时期革命传统教育的基本取向

在价值观念日趋多元、戏说历史已成为时尚的今天，许多人对历史丧失了严肃考究的态度。如《小兵张嘎》曾影响了几代人的电影故事已改编成电视剧，《闪闪的红星》也遭恶搞。在革命传统教育与英雄教育上，正是影视文化与学校教育的不一致，才造成了青少年的无所适从和迷茫。一方面，影视文化在传播战争游戏。另一方面，     

MATLAB在《自动控制元件》教学中的应用——关于直流电动机的启动

本文详细介绍了如何应用MATLAB语言对《自动控制元件》中直流电动机启动问题进行仿真,仿真结果与理论分析是一致的。将MATLAB/SIMULINK引入到《自动控制元件》的教学,不仅可以代替部分实物实验,而且还可以使学生加深对理论的理解,从而进一步提高教学效果。     

《刺法灸法学》教学中开展情景教学法的探讨

本文对在《刺法灸法学》教学中引入情景教学法进行探讨。情景教学法可以提高针灸学几门专业课的教学质量,使学生尽早体验临床实践,增强其学习的主动性,使其各方面能力都得到充分锻炼,为今后的临床工作打下坚实的基础。     

Mathematica在《高等数学》教学中的应用

把计算机和数学软件引入高等数学教学中,进行多媒体教学实践是提高教学质量的重要措施．文章介绍了Mathematica在《高等数学》教学中的应用,借助Mathematica数学软件可以使《高等数学》教学更加形象化、生动化,减轻学生计算负担,培养学生的创新能力,提高学生的综合能力．