韩国“首席教师制度”实现法制化

韩国国会于2011年6月29日通过了包含“首席教师制度”在内的《（初、中等教育法）、〈幼儿教育法〉、〈教育公务员法〉修订案》,韩教科部表示,这是将“首席教师制度”法制化的一项举措,意味着韩国的教师人事制度将正式向授课和行政管理二元化的方向转变。     

韩国中小学教师的培养和任用

一、中小学教师及其职业资格的类别 韩国政府于1953年4月颁布了《教育公务员法》,同年10月颁布《教师公务员资格鉴定令》,这两个法令后来几经修改。法令明确规定了教师资格鉴定的种类,将教育公务员的范围限制为国家公立学校的教师和教育专门职员,不包括一般公务员和私立学校的教师。一般来说,韩国的教师主要指在学校里直接教学生的人,是专业性职业,是指持有教育部部长授予的资格证书并且在学校从事教学工作的人员,     

指方向 明措施 促改革——人事部、教育部印发《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》

10月19日至20日,国务院召开了全国农村教育工作会议。此前,国务院颁布了《关于进一步加强农村教育工作的决定》。人事部、教育部印发了作为会议配套文件的《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。《实施意见》的出台,对进一步深化中小学人事制度改革,建设高素质的教师队伍,推进我国基础教育事业的健康发展具有十分重要的意义。一、制定《实施意见》的主要背景。1.事业单位深化人事制度改革的大趋势。在长期的计划经济体制下,包括中小学在内的事业单位形成了一套与计划体制相适应的人事管理制度。随着我国社会主义…     

韩国中小学教师的培养和任用

一、中小学教师及其职业资格的类别韩国政府于1953年4月颁布了《教育公务员法》,同年10月颁布《教师公务员资格鉴定令》,这两个法令后来几经修改。法令明确规定了教师资格鉴定的种类,将教育公务员的范围限制为国家公立学校的教师和教育专门职员,不包括一般公务员和私立学校的教师。一般来说,韩国的教师主要指在学校里直接教学生的人,是专业性职业,是指持有教育部部长授予的资格证书并且在学校从事教学工作的人员,主要有幼儿园教师、副园长(园监)、园长,中小学教师、副校长、校长,大学助教、专任讲师、副教授、教授、院长(学长)、校长(总长);…     

我国公立高等学校教师聘任制度的改革探析

实施高校教师聘任制,是我国由计划经济体制向市场经济体制转变过程中在高等教育领域采取的一项重要的人事制度改革,它标志着我国高校教师任用制度上的重大突破。实行教师聘任制的目的是为了切实转变过去传统的教师任用机制,建立一种公开、平等、竞争、择优的新型教师任用与管理机制,以确保我国高等教育教学质量和水平能够不断提高。一、高校教师聘任制的内涵1994年我国颁布的《中华人民共和国教师法》涉及了逐步实行教师聘任制的规定,《教师法》第17条规定:“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制,教师的聘任应当遵循双方地位平等的原…     

黑河市教育人事制度改革工作实施方案

为加快推进我市教育人事制度改革,全面推行教师聘用制,根据《黑龙江省深化中小学人事制度改革若干意见的通知》要求,结合我市教育实际情况,特制定本方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,依据《教师法》和有关教育法律法规,深化中小学校管理体制、用人制度、分配制度改革,贯彻公开、平等、竞争、择优的原则,引入竞争激励机制,实行教师聘用制,实现教育人才资源优化配置,建立和完善适应21世纪需要的学校用人制度和运行机制。通过人事制度和分配制度的改革,促进人才合理流动,充分调动广大教职工的积极性和创造性,全…     

对高职教师资格准入制度的调研——以重庆市高职院校为例

2009年颁布的《国家中长期教育发展规划纲要》提出改革和完善教师资格制度意见,明确完善符合职业教育特点的教师资格标准,标志着教师职业资格制度进入改革和完善阶段。为了保证高等职业教育向科学化、规范化、法制化方向发展,以重庆市高职院校为例,探索建立高等职业学校教师资格准入制度,有利于丰富国家高等职业学校教师资格制度改革研究的理论成果,切实提高高等职业学校教师素质,优化教师结构,打造具有高职特色的师资队伍,从而推动我国职业教育发展。     

韩国教师资格证书制度及其对中国的启示

教师资格证书制度是教师专业化的重要制度保障。韩国的教师资格证书制度在其漫长的历史发展中逐步得到完善,它对教师的种类和法律地位、教师任用标准、教师资格证书的获取方法与程序等进行了详细的规定。评介韩国教师资格证书制度建设的若干做法,对于激发中国教师教育改革者的思考,进一步改革与完善中国教师资格证书制度大有裨益。     

激励队伍 优化结构 为全面推进素质教育提供人事保证——我省中小学实施教师聘用制情况概述

近年来，在省委、省政府的领导下，省教育厅认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》《面向２１世纪教育振兴行动计划》以及《中共中央国务院关于全面推进素质教育的决定》等精神，以提高办学效益和教育质量为目的，积极督促、指导全省中小学开展人事制度改革的探索。截至目前，全省１８个省辖市都不同程度地开展了以推行聘用制为核心的人事制度改革，并且取得了一定成效。一、当前我省中小学实施教师聘用制的状况推行教师聘用制是当前教育人事制度改革的中心环节。目前，传统的教师任用制度虽然有了一些改革，但由于没有实行解决教师能进能…     

韩国中小学教师人事制度及其对我国的启示

近年来，韩国教育事业的发展令人瞩目，我们如何在中韩两国越来越广泛的文教领域合作中借鉴其好的方面，以促进我国中小学教师人事制度的改革和完善，将是本文研究的重点。     

在体制改革上争取重点突破

已经颁布的国家和上海《规划纲要》,是在新的历史起点上推进我市教育改革和发展的纲领性文件。对于高等教育的改革和发展,两个《规划纲要》突出了建立中国特色的现代大学制度的要求,并把完善大学内部治理结构、深化体制机制改革作为重要任务提了出来。     

韩国研究生教育概览

以1953年颁布《研究生院规定》为标志,韩国的研究生教育开始步入正规化。50多年来,伴随着韩国经济的发展和科技的进步,研究生教育得以迅猛发展,规模不断扩大,特别是从上世纪90年代起,韩国为了实现“尖端科技立国”的发展战略,调整并发展以研究生院为中心的大学、重点建设研究生人数与本科生人数1：1的大学、以培养高级人才为重点的大学。此外,还改革公共教育制度,增设了自学考试获得学士和硕士学位的制度,多渠道培养研究生,并以立法的形式予以制度化和法制化。韩国研究生教育目臻完善,逐步形成了比较完善的体系。     

韩国：全面实施中小学教师评价新制度

按照韩国教育科学部2010年3月颁布的《全国中小学教师评价制度》规定,韩国所有中小学校长和教师在放假前接受了学生和家长满意度评价,新学期开学后还要进行同事间互相评价。随着新的教师评价制度正式执行,韩国中小学教师往日那种清闲舒适的美好时光恐怕都将成为回忆。     

中小学教师聘任制中的教师缺位问题

近年来，学校教育领域的改革，对教师冲击最大的莫过于以教师聘任制为核心的人事制度改革。早在1993年颁布的《教师法》第十七条就已明确了“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同。明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定”。但到底如何实施聘任制，其实施的具体步骤、办法．在《教师法》颁布10年后的今天，     

世界银行分析报告：中国事业单位人事制度改革何去何从

随着公务员制度的完善和现代企业制度的初步建立，事业单位人事制度改革将成为今后几年中国人事制度改革的重点。早在2000年，中组部和人事部联合下发了《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》。2002年国务院办公厅又转发了人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的通知》。目前，部分经济较发达地区已结合实际，在推进事业单位人事制度改革方面取得进展。     

民国时期《幼稚园课程标准》内容的演变及其影响

1929年民国政府教育部颁布《幼稚园课程暂行标准》,经两次修订形成《幼稚园课程标准》,其内容的演变具有系统化、精准化、科学化和中国化等进步意义。《幼稚园课程标准》完善了幼稚园教育制度,规范了幼稚园教师的教学行为,推动了幼稚园教材的编写,促进了幼稚园教育的发展。《幼稚园课程标准》是中国早期幼稚教育家在学习和吸收西方儿童教育理论的基础上,结合中国的实际情况编制而成的,具有进步性、科学性和民族性,为我国早期幼稚教育的发展提供了有力的制度保障,对于今天学前教育课程制度的制定和课程改革仍具有重要的参考价值和借鉴意义。     

韩国终身教育改革新动向——基于学分银行制和学位自学考试制度改革分析

2000年韩国正式颁布《终身教育法》,进一步完善了终身教育法律保障体系。2016年韩国对学分银行制和学士学位自学考试制度再次改革,以适应社会发展对终身教育质量和教育公平的诉求,体现出终身教育发展的新理念和新方向。借鉴韩国经验,我国应建立健全终身教育法律体系,扩大终身教育开放程度,创新终身教育发展模式。     

透视我区中小学人事制度改革

2000年国家先后出台了关于深化科研、卫生、高等学校人事制度改革的实施意见,2000年7月中共中央组织部、人事部印发了《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》的通知。在这种深化人事制度改革的大背景下,针对我区中小学从体制和机制包括人事制度都存在着的许多弊端,自治区加快了深化我区中小学校人事制度改革的步伐。我区进行中小学校人事制度改革是自治区教育自身发展的客观要求,势在必行。一是加快教育事业发展的需要。目前,制约我区中小学教师队伍建设的主要矛盾正在发生着较大的变化,数量问题已由单纯的总量不足转变为结构性矛盾突…     

关于高校人事行政公开制度的探索

高校人事行政公开制度以人事政务公开为切入口,以进一步推进高校人事制度改革为主要任务,以推动发展、优化服务、塑造形象为目标,提升高校核心竞争力,促进高等教育事业的发展。高校人事行政公开是新的社会形势提出的要求,契合社会发展的需要。     

关于深化中小学人事制度改革的实施意见

为深入贯彻党的十六大精神,全面推进素质教育,促进基础教育的改革和发展,进一步完善基础教育管理体制,转换学校运行机制,提高教育质量和管理水平,需要加快中小学人事制度改革的步伐,建立符合中小学特点的人事管理制度。根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发[2003]19号)、《深化干部人事制度改革纲要》(中办发[2000]15号)和《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》(人发[2000]78号),制定本实施意见。一、深化人事制度改革的指导思想和目标任务1.深化中小学人事…