优化书法教学过程的探索与实践

优化书法教学过程是提高书法教学质量的重要手段.要切实抓好"自学-点拨-训练-评估"四个环节,努力使教与学的双边活动达到最优化组合,引导自学的目的在于使学生处于积极的思雏状态,提高学习的自主性;教师点拨主要是教给学生学习的方法,提高学习能力;训练要遵循由浅入深的原则,打下扎实的专业基础;科学的评估是提高教学质量的关键环节,要让学生亲身参与,自主评价,不断巩固学习成果.     

课程整合视域下第三学段读写教学新模式的实践探索

第三学段语文教学中,读写分离的问题逐渐显现,学生的阅读与表达和学生的现实生活游离或脱轨的现象日益凸显。文章对《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于落实语文核心素养的内容以及课程整合理论进行了思考,提出了构建第三学段读写融合策略的新模式：立足教材,打好读写基础;模式创新,开展读写尝试;多元建构,提升表达水平。该模式在教学实践中取得了良好的效果。     

从创作入手教少儿书法

书法创作,是书法教学的高级阶段。把这样一个高难度的课程下放到少儿书法的初级启蒙阶段,看起来有些不可思议,实则大有优势可寻。第一、能够全面树立中国书法的整体形象,调动少儿的学习热情。我从启蒙阶段的第一堂课开始,教师在学生面前演示用纸、调墨、书写、题款、落印等书法创作的整体过程,再辅以必要的基础知识介绍,萌发学生对书法的浓厚兴趣。第二、较快进入创作阶段的教学,促进少儿书法基础提高。当学生具有了一定的基础后,教师便可引导学生进行创作的学习。一方面,向学生灌输大的布局、章法、气势等知识,加深学生对神韵、情感等深层…     

高校公共书法教学探索

近年来公共书法课在各高校逐步得到重视,由于该课起步较晚,加上各校对此课的要求不一,故目前还没有一本在各高校都实用的公共书法教材,很多学校都是结合本校实际情况,由教师选编内容。我根据我校的实际情况对此课作了六点教学探索。     

少儿舞蹈培训活动的探索与实践

舞蹈作为一种人体语言,是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。舞蹈作为集审美、智慧、健康等概念于一体的综合性运动项目,可以促进少儿健康的体魄、人格和个性的发展,深受广大少年少儿的喜爱。本文就对如何更好地开展少儿舞蹈培训作一阐述。     

少儿舞蹈培训活动的探索与实践

舞蹈作为一种人体语言,是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。舞蹈作为集审美、智慧、健康等概念于一体的综合性运动项目．可以促进少儿健康的体魄、人格和个性的发展．深受广大少年少儿的喜爱。本文就对如何更好地开展少儿舞蹈培训作一阐述。     

外语院校思政课自主学习教学新模式的探索与实践

外语院校思政课自主学习教学新模式,即以网络为依托,与课堂教学相连接是大连外国语大学思政课在新形势下在教学模式方面经过研究与探索,提出并实施的重大改革举措。它的具体操作运行分三步走。经过一年的教学实践,其虽然已经获得了学生的高度赞同,但仍存在一些问题和不足,需在今后的教学中予以完善。     

高职高专数学教学新模式探索

高职数学是高职院校统设的公共基础必修课，我们通过问卷调查、面授教学、小组活动、期中考试、期末考试等多种方式了解学生学习需求，并结合高职院校课程内容体系、学生特点，认为教学模式的改革是我们目前首要解决的问题。作为一线教师，自己既是实践者．更是研究者，在教学模式的探索进程中发挥着不可缺少的重要作用，经过实践、研究、再实践、再研究、希望总结形成一套学生接受乃至喜欢的教学模式。     

书法教学学段衔接探索

小学书法教学学段衔接呈现鲜明的阶段性。教师对此要进行全面调研,明确学段培养目标,制定学段衔接规划,实施可行的学段教学措施,以帮助学生顺利完成学段书法练习的对接,为学生的书法学习创造良好条件。     

书法高考教学辅导的实践与探索

国学在中华大地日渐盛兴,书法作为国学代表,正在受到国家的高度重视,书法专业人才受到社会的青睐。许多高校陆续开设了书法专业,学生报考人数逐年递增。书法作为一门新兴高考课程,需要经过一段时间专业训练,才能在高考中取得理想成绩。因此,对书法高考的教学辅导进行有益探索是应对书法高考的关键。     

一笔一画写字 一撇一捺育人——小学低年级写字教学融合书法育人的实践探索

对于刚刚学习写字的低年级学生来说,进一步激发他们写字的兴趣至关重要,同时将写字教学与书法融合起来,可以引领学生不断体会中国传统文化的魅力。通过富有趣味的教学,引导学生如何去正确握笔进行练习、如何分析汉字结构、欣赏汉字形体美以及运用什么样的态度进行写字等,从而使得学生在练习书法的时候,从容淡定,把握要领,也在潜移默化中让学生领会如何做人的道德意识和思想。笔者就小学低年级写字教学融合书法育人的实践做一探索。     

论书法的艺术精神

中国书法精神是多方面的，大体分有两个方面，即艺术精神和文化精神。艺术精神，以艺术的无穷妙趣、玄妙之意为精神内涵，崇尚含蓄雅趣、古朴自然，追求飘逸神韵、飞动流畅的自然意趣之美。文化精神，以儒学的礼义节操、伦理道德为精神内涵，崇尚忠君爱国、忠义节烈，追求浩然正气、凛然气节的人格气节之美。当然，这两个方面是不可分割的，是紧密联系在一起的，相互融合构成了中国艺术的瀚墨精神。这里我们侧重要探讨的是书法的艺术精神。     

以情动人——在少儿书法教学中培养学生学习兴趣的策略

书法教学已成为学校艺术教育的重要组成部分.在教学中如何调动学生学习书法的兴趣成了各个书法教师首要解决的问题.本文阐述了在少儿书法教学过程中如何抓住一个"情"字来调动学生学习书法的积极性,从而提高书法教学质量.     

探索实践教学新模式

实践教学是中等职业学校提高学生素质的重要环节.长期以来,多数学校在这一环节上采取的办法是:在一个实习周期内,一个班级的全体学生只进行一个项目的实习,待这个周期结束后,整体转入下一个项目的实习.     

我校书法技能教学的改革与探索

文章在对加强书法技能训练的现实意义进行阐述的基础上,列举了我校书法技能训练教学中存在的不足,参照国家教委“高等师范专科学校教学方案”,结合书法教学实践提出了书法技能教学改革的六条措施,以促进提高书法教学质量和教学效果.     

高校政治理论课课堂实践教学新模式探索

本文探讨了高校政治理论课课堂实践教学的新模式：＂五位一体＂模式,将对学生自主学习能力的五个方面——＂读、写、做、讲、辩＂统一起来,并以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为实例,探讨了政治理论课课堂实践教学新模式的应用。     

少儿舞蹈教学实践与探索

从坚持学生兴趣培养，增强学习的主动性与积极性、发挥教师主导作用，在教学中有的放矢，因材施教、加强美育教学，寓教于乐，培养学生良好的道德情操三个方面，对少儿舞蹈教学进行探讨。     

分子生物学实验教学新模式的实践与探索

提出了一种"科研-教学-科研一体化"的分子生物学实验教学新模式.实践证明这是一项行之有效的教学途径,有利于建立以本科生为主体的创新人才培养体系.     

计算机专业毕业实习教学新模式的实践与探索

分析了计算机专业毕业实习中存在的实际问题,对毕业实习工作规范化管理教学新模式进行了积极探索,调整实习执行时间段,综合实施三种执行模式,根据实习区域分派资深专职教师进行全程有效的质量监控,产学研密切结合,实现学校一学生一企业三赢的局面,取得了显著成效。     

浅谈中学生书法教学

书法是汉字之美的艺术体现,是中华传统文化艺术的精华。如何让中学生热爱这门艺术,关系到学生综合素质的提高,关系到传统文化的继承和创新。笔者结合自己的教学实践谈几点体会。