再谈如何构建学校多媒体教室

在《谈如何构建学校多媒体教室》一文中我们介绍了几个比较有代表性的多媒体教室建设方案,但是大多数学校在构建多媒体教室的时候,为了减少投资,往往是就地取材,将原有的电教室或备课室改造成多媒体教室,并且希望做到在增加新设备的基础上能保留使用原设备,做到新旧设备的有机整合。我们在这里列举了几个成功案例,希望能供大家作为参考。     

北京市朝阳区三里屯小学 五育并举 突出特色 人和校美

五育并举突出特色人和校美北京市朝阳区三里屯小学(北京儿童摄影学校)是一所区级示范校。学校由原三里屯一小、三里屯二小、三里屯三小及柳芳里小学四所学校整合而成。学校地理位置十分优越,东边是全国农业展览馆,西临三里屯酒吧街,南临工人体育场,北边是各国大使馆。学校硬件设施先进,除了25个标准教室,还设有摄影教室、自然教室、自然仪器室、劳技教室、音乐教室、计算机教室、美术教室、     

浅谈如何将普通教室改建成“经济实用型”多媒体教室

随着现代教育技术在教学中的普遍应用,越来越多的学校投入大量资金,建起了能体现现代教育特点的多媒体教室。然而作为资金较为紧缺的中小学校,如果能从方案设计、设备选购、改建施工三个环节精打细算,也可以将现有的普通教室改建成"经济实用型"多媒体教室。     

感受芬兰教育的四个细节

呵护。芬兰冬季严寒,教学楼的密封程度近乎完美,同时有粗大而消音的送风管接进教室保持教学楼空气新鲜:餐厅和每个教室的门旁都有衣帽架供学生使用;甚至连学生厕所都设计成单间,热水、洗手液、擦手纸、卫生纸齐全。课堂教学有明确的目标,学习过程充分民主,学校     

农村中职学校工学融合教学模式的实践探索

本文论述从学校实际出发、以工作过程为导向,围绕“在工作中学习,在学习中工作”的教学理念,积极探索农村中职学校工学融合的改革实践措施,提出遵循岗位生产规律将碎片化学科知识梳理成工作导向指南、遵循职业成长规律将学生培养成职业人、遵循环境育人规律建设具有真实生产岗位功能的“岗位教室”等工学融合策略。     

教室资源管理系统的数据库设计

教室资源管理是教学管理的一个重要环节。随着学校办学空间的不断扩展,学校各校区教室资源需要统一管理。因此开发一个教室资源管理系统是十分必要的。本文介绍了教室资源管理系统的服务器端的数据库设计过程,从数据库的规划到总体设计,描述了针对教室资源系统的数据库模型。     

榆中县陇鑫朝阳学校

榆中县陇鑫朝阳学校是甘肃省榆中籍爱心人士李海珊先生捐资2亿元修建的一所九年一贯制学校,占地面积约6.67万平方米,建筑面积4.83万平方米。学校于2018年秋季开始招生,现有62个教学班,学生3065人,教师193人,其中高级教师31人,一级教师47人,省级骨干教师2人,市县级骨干教师38人。学校环境优美,办学条件一流。学校秉承“中轴对称、风雨无阻、人文书院、风景校园、成长乐园”的设计理念,各楼间有走廊联通,打造成楼宇相通、院落独立、自然和谐的校园布局。学校建有高标准的物理、化学等科目实验室,并有现代化的录播教室和多功能教室,教室全部安装交互式电子白板,并实现校园监控设备和无线网络的全覆盖。     

引导学生 扬长发展 健康发展 和谐发展

青浦区毓秀学校是一所九年一贯制公立学校,于2007年8月正式落成启用。学校占地面积近80亩,设54个教学班。 学校由法国著名设计师设计,教学设施先进、功能齐全、环境优美。学校拥有计算机网络教室、电子阅览室、多功能教室、自然实验室、科学实验室、理化实验室、劳技室、美术教室、书法专用教室、音乐唱游室、     

让教室成为孩子成长的乐园——初探教室隐性课程的开发

班级是学校进行教育教学活动的基本单位．而教室是我们教书育人的基本空间。据统计，学生有70％的以上的学习时问在教室内。而许多年来，教室只是成为我们排放课桌、讲台的地方。尽管我们许多学校注意到教室文化氛围的渲染．在教室几个规定的角落布置了图书角、争章角、阅读角等．而往往这些也只是徒有摆设。长期以来。教室只是孩子上课、作业的地方，成了孩子们并不愿意待的地方。     

教室布置中存在的问题及优化原则

教室环境,是校园文化建设的一个重要方面。教室环境如何体现学校制度、班级纪律、学校精神、班级精神,需要经过精心的设计和布置。     

在普通教室如何进行美术课写生教学

在中小学美术教学中,写生课处在十分重要的位置.然而,目前中小学校普遍存在着教室紧张的问题,有美术课专用教室的学校很少,因而大部分学校把写生课改成临摹课来上.如何利用普通教室开设写生课,以满足学生上写生课的需要,便成为了摆在我们美术教师面前的一个很现实的问题.     

以人为本 发展个性 全力打造现代化校园

苏州市沧浪新城第一实验小学位于苏州沧浪新城。学校占地面积20,149平方米,校园绿化面积7,335平方米。学校按江苏省现代化学校六轨二类标准配备设施设备,总投资逾5000万元,建有音乐、美术、信息、自然科学等各类专用教室21个．另外还设有校史室、队室、心理咨询室、多功能厅报告厅等教育教学辅助场室10余个。每一个普通教室都建设成了多媒体教室,在校生最大规模可达1,728人。     

工学结合模式下会计电算化教学方法探究

会计电算化课程在工学结合模式改革中存在许多困惑,需要探究全新的教学方法,如情境化教学更能适应工学结合模式,培养学生的探究能力和学习动机。前提条件是,职业院校的教师要做到既能教又能做;学校的教室应当完全设计成会计工作室;加强顶岗实习管理,提高专业实习效率,将顶岗实习落实到实处;改革职业教育课程教学评价方法。     

温馨教室建设的路向

据我在国外学校的所见所闻,温馨教室首先是安全的教室。美国密歇根州安·阿伯市小马丁·路德·金小学,有400多名来自25个国家使用20种语言的学生。为了使这些母语各异的孩子逐渐学会英语,学校费尽心思,刻意地把课室改造成安全而丰富多彩的环境,让学生围坐在一起开展学习活动,     

试论多媒体多功能综合教室的设计

多媒体教室建设是学校实行电化教育投资的趋势．试论多媒体教室的构造和功能,优化多媒体教室的设计,以期达到最佳性能价格比,提高教育投资效益．     

智慧教室的设计与构建

随着新技术、新媒体的引入,以智慧教室为代表的智慧学习环境的设计与应用已得到广泛关注。针对当前学习环境与时代发展存在的差距进行分析,论述了构建智慧教室是教育信息化发展的必然趋势。通过对智慧教室案例的研究,提出智慧教室的设计必须结合学校的性质和学科的不同,从空间设计和技术设计两个方面入手,设计出智慧教室的系统模型,并对智慧教室的实现做了介绍。     

基于学科教室的化学实验教学研究

介绍了学校化学学科教室的建设,包括学科教室的基本布局与结构、空间布置;以"燃烧与灭火"实验为例,基于学科教室的建设进行系列探究实验的设计与实施,并在此基础上概括了学科教室的建设对实验教学的作用.     

秩和比法在不同学校教室环境卫生监测结果综合评价中的应用

教室是一个重要的生活环境,其环境卫生质量的高低直接影响师生的身心健康。卫生监测主要包括教室人均面积、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、微小气候等项目。笔者采用秩和比法对某地2011年对不同学校教室卫生监测合格率情况进行综合评价,为不同类别学校和教育主管部门制定和修订改进学校教学环境卫生质量措施提供科学的决策依据。现将结果报告如下。     

室内空间光环境设计的理性思考

随着各级政府对教育投入的加大,学校的环境和设施都得到了极大的改善,如何设计好教室和办公室内的光环境,为师生们创设一个良好的工作和学习环境,就成了学校管理层应该重视、考虑的问题。此外,随着生活水平的提高,我们也越来越追求营造一个温馨舒适的港湾,此文在这方面给了我们很好的建议。     

物联网在教学楼设备管理系统设计中的应用

本文介绍了物联网的使用特性和发展,并针对当前学校教学楼管理的现状设计了一个基于物联网的教室设备管理系统。该系统使用ZigBee无线通讯技术,将教室的空调和多媒体教学设备联接起来,可以实现管理员远程监控教学楼的电器设备,达到节约能耗和保护教学设备安全使用的目的。