孝敬教育--德育之切入点

孝是德之本，孝敬教育是提高学生道德素质的一个切入点。本文总结了我院渗透新时代特征的孝敬教育的创新实践，认为新时代的孝敬教育具有道德教育的社会作用，是产生“道德移情”的动力源；指出孝敬品德的形成是知、情、意、行交叉互动的内化过程，通过激情、明理、励志、导行。实现他律——自律——律他的螺旋式提高。     

学会孝敬

千百年来,我们的老祖宗一直很重视孝。孔子说：“夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。”孙中山说：“讲伦理道德,国家才能长治久安。孝是无所不适的道德,不能没有孝。”时至今日,我们所提倡的尊老爱幼、团结互助、热爱祖国、服务人民等新的道德要求,可以说是传统孝道的继承和发展。     

孝敬的前提是无私和有爱心

现在很多地区的学校,都安排了这样一份特殊的作业:在假期中给父母洗一次脚。这项活动在社会上引起了很大的反响,有赞同也有反对,到底什么样的教育是好的教育?孝敬父母应该如何做?为此,我们采访了部分老师和学生的父母。     

浅谈高校感恩教育

感恩是中华民族的传统美德,感恩文化源远流长。然而大学生感恩意识的缺失,在构建和谐社会的今天应引起高度重视。文章从高校实施感恩教育的必要性和内容入手,分析如何对学生进行识恩、知恩、感恩的教育。     

浅谈感恩教育

感恩教育是德育的一个重要组成部分,要从认知层面、情感层面、实践层面,通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育,使学生知恩于心,报恩于行。学会感恩就等于架起了做人的支点,在积极开展"八荣八耻"教育的今天,我们更应该认真搞好感恩教育作为荣辱观教育的一个重要内容,以"感恩报德"为荣,以"忘恩负义"为耻,努力营造一种全民知恩图报的良好社会氛围,为构建和谐社会打下坚实的思想基础!     

感恩教育：一种德育的新路径

一、感恩教育：一种新的德育尝试 德育过程就是教化的过程，其最重要的目的不是教而是化，将道德认知内化为自己的道德情感，并转化为道德行为。我们所期望的德育实效性是指通过德育活动，促进学生思想品德发展达到内在的质变效果。这种效果既有立竿见影的显性效果，又有隐性效果，但最终都指向青少年思想品德的发展。在以往长期的德育实践中,那种“高、大、全”完人式的德育要求，那种注重德育知识灌输的贫乏的道德说教，远离了学生的生活世界，让学生无从体验而让学生失去了热情。那么如何贴近学生的生活，进入学生的心灵？感恩教育给我们提供了一个新的路径。     

浅谈大学生感恩教育

当代大学生不少人感恩意识严重缺失,出现了不会感恩、忘恩、感情冷漠等现象,其根源及为复杂,涉及到社会、学校、家庭等诸多方面,缺失的原因给社会和个人造成了极为消极负面的影响,因此,我们必须对大学生进行感恩教育,提高他们的心理素质,建立"家庭——学校——社会——网络四为一体"的感恩教育大环境,推进大学生的感恩教育,培养有健全人格的社会人才.     

孝敬教育“七个一”系列活动设计

古人云:“百善孝当头。”“德”包括的内容很多,其中最基本的就是孝敬父母和诚实守信。为了增强学生的孝敬意识,提高学生的道德修养,并逐步将其落实到学生的实际生活中,我们设计了“孝敬教育‘七个一’系列德育活动”:开展一次问卷调查,给父母写一封信,做一次专题讲座,举办一次     

孝敬是从心里开出的花——访郭齐家

章：前段时间，很多学校在对孩子进行德育的时候，给孩子留了一个作业，让孩子回家给父母洗脚，您知道这种情况吧?     

让学生学会孝敬

唯我独尊,唯我独行,不把家长、同学、老师放在眼里,这是当前不少孩子中存在的心理弱势.如何教育孩子孝敬父辈已是当今社会的一个热点问题.看过<红楼梦>的人都对第三十三回"手足耽耽小动辱舌,不肖种种大承笤挞”那回书有深刻印象.贾府从老祖宗史太夫人到下人仆妇,都对贾宝玉娇纵得无以复加,直惯得贾宝玉小小年纪就"在外流荡优伶”,"在家荒疏学业,淫辱母婢”.贾政却企图用棍棒打掉儿子的"不肖种种”,结果当然是打的白打,挨的白挨了. 为人都要做父母,孝敬老人是做人的根本条件,也是中华民族故有的美德之一."乌鸦反哺”,"羊羔跪乳”,禽兽尚且如此,何况人乎.历代有典范事迹者多不胜举.<亲尝汤药>的故事就是讲的汉高祖刘邦的第三个儿子刘恒,在未登帝位时被称为代王,尽心侍奉孝养生母薄太后,一点没有倦怠之意.母后病了三年,刘恒忧虑得夜间不敢合眼安睡,常常衣不解带,所进汤药,都要亲口尝过.他的仁孝之名,传遍了天下.     

学生孝敬修养与教师道德修炼

提起“师德”人们想到的往往是师生的“德”,而很少想到学生的言行对师德形成所产生的影响与作用。根据多年来的教育教学实践,我们认为,师德铸炼的过程,即是师者向学生播洒爱的甘霖的过程,也是学生敬师爱师,向师倾泻暖流的过程。故此,我想就学生的品格修养与教师的道德锤炼,谈谈自己的看法。     

注重感恩教育促进学生全面成长

感恩教育是德育教育的一部分,影响到学生的思想莲德素质的构建,影响着学生的健康成长.学校要重视德育工作,重视感恩教育,并通过感恩教育,带动德育教育,引领学生的文明发展,促进学生的全面成长,塑造一个和谐、积极、健康的校园文化环境.     

感恩教育:大学生不可缺乏的一课

感恩是人的本质属性,是协调社会关系的坐标,是一种做人的责任.然而,作为即将成才的大学生,感恩意识的缺失随处可见,并已造成道德和人格的缺陷,如何给他们补上“感恩“这一课,已成为高校德育的当务之急.     

“90后”高职学生的感恩教育

学会感恩有助于我们和谐社会的建设。因此在高校开展感恩教育,学会感恩具有很强的现实意义。“90后”高职学生因其特殊的成长环境等因素影响,感恩缺乏。故此高校应该开展感恩教育,可以从知恩、施恩、感恩三个层次着手。     

大学生“感恩缺失”与“感恩教育”对策研究

在高校大学生群体中实行感恩教育势在必行，文章针对访谈中了解到的大学生存在的“感恩缺失”现象，提出了相应的感恩教育对策。主张充分利用高校资源，开辟多渠道的感恩教育途径，实施以感恩的认知能力与行动力为内容的大学生感恩教育。     

让感恩教育走进幼儿园

感恩是中华民族的优良传统，是人的最基本的品德。然而，我们发现现在的孩子却普遍没有感恩的心态，他们脆弱，敏感，任性。本文旨在探讨在幼儿园实施感恩教育的必要性，以及一些实施感恩教育的方法。     

让孩子怀有一颗孝敬之心

孝敬父母是中华民族的传统美德。目前孩子在家中被捧为“小太阳”、“小公主”，而孩子大都认为父母为他们所做的一切都是应该的，所以开展孝敬教育非常必要。我从三个方面来进行教育：一、了解学生在家中“吃”、“穿”、“用”、“玩”、“看”等方面情况，开展《孝敬教育》为主题的班会课。二、讲古人、当代人、革命领导人、同龄人的孝敬故事。让孩子们学会孝敬父母；三、让孩子通过孝敬教育后。平时付之于行动。     

高校感恩教育缺失的现状与对策

感恩是和谐社会的基本道德准则,是促进个人自身道德修养重要条件。当代大学生感恩教育缺失,近年来已经引起人们的关注。本文从家庭、学校、社会三个方面论述感恩教育缺失的原因,并对学校开展大学生感恩教育提出了几点建议。     

感恩教育是中小学素质教育的重要内容

感恩是人生的一种态度,一种责任.感恩教育应该成为我们道德教育的重要组成部分.本文对当今中小学教育中感恩教育缺失的原因进行了分析,并讲述了感恩教育应重视的内容和方法.     

孝敬教育需要家校合作

有不少家长不是要求孩子孝敬父母，尊敬长辈，反而对自己的孩子百依百顺，娇生惯养，这是未成年人思想道德建设在新时代面临的新问题。也应该是我们教育工作缺失的一个方面。孝心教育缺失的原因不外乎三个方面：