如何培养学生良好的听课习惯

良好的听课习惯是提高教学质量的重要手段,从小培养学生好的学习习惯,就必须从听课抓起.我认为学生良好的听课习惯应该从"听、说、看、想"4个方面去培养.……     

如何培养学生良好的听课习惯

良好的听课习惯是提高教学质量的重要手段,从小培养学生好的学习习惯,就必须从听课抓起。我认为学生良好的听课习惯应该从"听、说、看、想"4个方面去培养。一、培养注意听讲的习惯"听"是获取信息的主要渠道,是思维活动的基础。没有认真的听,     

怎样培养一年级学生听课的良好习惯

良好的听课习惯是促进学生学习成长的重要因素.培养一年级学生养成听课的良好习惯,教师要着重从听、看、想、说等方面对学生谆谆引导.     

如何培养低年级学生学习数学的“四种习惯”

<正>听课,是学习的中心环节,也是学生获取知识的重要途径之一。一方面教师要讲好课,另一方面学生要会听课,二者紧密配合,才能取得良好的课堂效果。因此,要切实培养学生专心听课的习惯,培养学生"会听、会想、会说、会记"的"四种习惯"。     

培养学生良好的学习习惯(之二)──谈如何培养学生专心听课的习惯

培养学生良好的学习习惯（之二）谈如何培养学生专心听课的习惯特级教师刘北荣听课，是学习的中心环节。听课，是学生接受知识的重要途径。一方面教师要讲好课，另一方面学生要会听，二者紧密配合，才能取得良好的课堂教学效果。因此，我们要培养学生专心听课的习惯，要求...     

小议听课习惯的培养

著名教育家叶吊陶先生说过：“什么是教育,简单一句话,就是要培养学生良好的听课习惯。”作为教师,是学生成长的引路人,不仅要给学生传授知识．还要培养学生养成良好的听课习惯,为他们的健康成长打下扎实的基础。那么,如何才能培养学生养成良好的听课习惯呢？     

浅论小学生良好学习习惯的培养

良好的学习习惯有利于自学能力的培养。在小学教学中要培养学生良好听课习惯;培养学生思考和质疑的习惯;培养学生合作学习的习惯;培养学生良好预习习惯和课外阅读习惯。     

小学低年级学生在数学课堂教学中的听课习惯的培养

小学低年级学生由于年龄特点,好奇心强,课堂上活泼好动,有意注意的时间持续不长,且注意力多与兴趣、情感有关,培养良好的听课习惯有助于学生主动学习、积极探索、大胆质疑、活学活用。本文运用了文献检索法,理论与实际相结合,采用经验总结和调查研究的方法,结合在教学中遇到的问题进行研究,全文基本框架分为三个部分,第一部分:低年级学生的听课习惯的现状分析;第二部分:低年级学生培养良好的听课习惯的必要性;第三部分:培养小学低年级学生良好的听课习惯的策略与方法。     

怎样培养低年级小学生的听课习惯

在课堂教学中,学生的听课质量和效率,决定着课堂教学的质量和效率.在小学低年级教学中,培养学生良好的听课习惯是一项重要任务.要让学生逐步学会倾听,学会耳到、眼到、心到、口到、手到地听课,做到善于听课、主动听课、喜欢听课.     

怎么培养一年级学生听课的良好习惯

良好的听课习惯是促进学生学习成长的重要因素。培养一年级学生养成听课的良好习惯，教师要着重从听、看、想、说等方面对学生谆谆引导。     

加强学法指导,培养学生的自主学习能力

培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,是现代教育发展的趋势.在英语教学过程中,教学的主题应该是培养学生的自主学习能力,培养学生"会学",使其终身受益.教学中,我们可以从预习、听课、阅读、笔记、作业等方面指导学生,使他们逐步掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯.     

指导学生记好课堂笔记的实践思考

正"好记性不如烂笔头"。学生记课堂笔记对知识巩固、阶段复习大有益处。记课堂笔记,有利于学生集中注意力听课,养成良好的听课习惯;边听课边记录,还有利于培养学生的协调能力,为以后的学习打下良好的基础。下面,笔者结合教学实践,就如何指导学生记好课堂笔记,谈谈自己的体会。一、课堂笔记记的内容1.记数学课题。北师大版小学数学教材有些内容只出示情境课题,如"买文具"、"寄书"、"货比三     

如何培养中学生良好的语文学习习惯

引导中学生养成良好的语文学习习惯,对于提升中学生的语文素养,提高语文学习成绩,将会起到事半功倍的效果. 在养成良好的学习习惯上下功夫 指导学习预习有利于培养学生的自学能力和自学习惯,有利于巩固所学的知识,有利于提高学生听课的效率.指导学生预习时要让学生明确预习的要求和重点,妥善安排预习的时间,注意预习的方法,如读、思、查、批、记相结合的方法,鼓励学生善于发现问题,勇于质疑、解疑,养成良好的自学习惯.学生在学校很大部分时间都是听课,所以听课质量的好坏在很大程度上影响了学生的学习效果.     

明确要求,培养学生良好的学习习惯

教育学生的过程,就是培养学生良好习惯的过程。在小学教育中,要特别重视培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯包括预习习惯、听课习惯、作业习惯、复习习惯、考试习惯等。教师要统一习惯要求,并且通过班会、学校统一宣传等方法,明确习惯要求,反复实践,不断矫正,从而切实培养学生良好的学习习惯。     

怎样培养学生良好的数学学习习惯

义务教育《小学数学教学大纲》把“养成良好的学习习惯”提高到前所未有的高度,这是十分必要的,培养学生的良好的学习习惯,不仅是学习取得成功的一个重要保证,而且在一定程度上影响着他们个性的发展,必须引起重视。在小学生学习数学的过程中,我们应该从下面几方面去培养他们的良好的学习习惯,并督促其良好学习习惯的形成。一、教学生会听课,养成积极动脑的习惯课堂教学是教学的基本形式和中心环节。学生主要是在数学课上获取数学知识的。因此,我们首先要培养学生认真听课,积极动脑的     

普通高中历史学本设计与应用初探

历史"学本",是指教师为指导学生主动建构并不断完善适合个体发展的知识体系、学习方法与策略而编制的学习文本,以此为载体来培养学生自主学习、科学听课、认真笔记和整理笔记、科学选题和交流反思能力,逐渐养成良好的学习习惯,培养学生的自主学习能力,为学生的终身学习打下良好的基础.本文拟从历史"学本"的设计理念、操作步骤、遵循原则、实践、效果等方面来阐述普通高中历史"学本"的初步尝试.     

“四有”,让英语预习轻松起来

<正>教育家叶圣陶曾经说过:"什么是教育?简单一句话,就是习惯的培养。"良好的学习习惯是取得优秀成绩的保障,可见,培养学生良好的学习习惯是非常重要的。我认为预习习惯的培养应放在首位。在教师教授新知识之前,翻开课本阅读一下,思考一下,课后的练习先做一做。这样学生在听课的时候就有目的性,听课也有了重点,上课的注意力就集中了,课堂就高效了许多。而且因为对一部分要讲的内容都已经理解了,学生听起课来当然会     

如何培养初中生的英语学习习惯

良好的学习习惯是学生形成自主学习能力的基础。初中英语教学应如何培养学生良好的英语学习习惯呢?笔者的做法是:(1)打好语音基础,养成学生拼读单词的习惯;(2)强调书写规范,培养学生认真书写的习惯;(3)指导预习方法,养成课前预习、持疑听课的习惯;(4)调动多感官协同听课,促使学生养成灵活高效做笔记的习惯;(5)促进语感形成,培养学生朗读和背诵的习惯;(6)指导知识清理,使学生养成及时复习的习惯。     

让好习惯伴随一生——小学数学教学中良好听课习惯培养策略研究分析

著名心理学家威廉·詹姆士曾经说过:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"这句话鲜明揭示了行为习惯养成教育的重要意义,小学低年级段是行为习惯养成教育的关键时期,组织小学低年级段数学教学活动时,教师应当关注学生良好听课习惯的培养,让好习惯伴随学生一生。结合人教版低年级段数学教学的相关案例,探析了小学数学教学中良好听课习惯培养的策略,希望能对诸位教师的课堂教学工作产生有益启发。     

普通高中化学"学本"教学的行动研究

"学本"教学以学科的作业本为载体,培养学生自主学习、科学听课、认真笔记、及时巩固和反思的能力,在培养学生良好的学习习惯和自主学习能力基础上来提高学生学业成绩的一种教学活动.通过教师实在的教学、坚持不懈的探索、不断的完善总结,才能真正发挥它的促进学生自主学习的功能.