体育教学评价之运用

体育教学评价是教师和学生在体育教学中不可缺少的基本要素,正确运用学习评价对于提高大学体育课质量,培育大学生自我评价,学生互相评价,对于提高学生的"三基",为其终生健康服务,具有十分重要的、现实的、合理的意义.     

对高年级大学生体育教学质量的反馈调查

学生既是体育教育的受教育者,又是学校体育质量的评判者,高年级学生历经了两年的大学体育学习,具有对大学体育教学质量评价的能力。通过对高年级学生体育教学质量的反馈调查,为改进体育教学、推进体育教育改革提供参考。     

拓展训练对大学体育教学的作用及其影响

拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,其课程以培养群体合作意识与进取精神为宗旨。体育是学校教育的重要组成部分,而大学体育又是学校体育的最后阶段,是连接学校体育与社会体育的桥梁.大学体育阶段是学生树立终身体育思想、形成终身体育锻炼能力的关键时期.本文结合自身多年的教学工作实践,对大学体育课堂教学和拓展训练的结合进行分析,采用文献资料法,专家访谈法,自然实验法,问卷调查法以及测量评价、数理统计法研究和探讨分析拓展训练在此方面的作用和影响。     

略论我国大学体育教学现状与改革创新

本文针对我国普通高校体育教学中存在的问题,从体育教学目标、体育课程设置、体育教学内容和体育教学评价机制等方面提出了一些建议和对策：以探索大学体育教学改革的发展方向,寻求能使大学生终身受益,终身锻炼的体育教学新模式。     

关于优化大学体育教学过程中备课设计的理论与实践研究

大学体育教育指导思想的转变,要求相应地改变和优化大学体育数学过程,实现提高大学体育教学质量的根本目的.探讨了传统的体育教学过程训练化模式的弊端,着重分析和论述了新世纪大学体育教育发展和体育教学最优化的内涵与备课设计问题.     

体育教学评价体系重构

体育教学评价是教育中最重要的一项内容,但是在体育课程改革中,体育教学评价至今仍然是一个很薄弱的环节.如何重构体育教学评价体系是一个亟待解决的突出问题.本文从评价内容、方法、标准和评价主体四个方面分析了当今体育教学评价体系的不足,并在此基础上对其重构提出自己的一点微薄建议.     

大学体育多样化教学模式研究

大学体育教育是高校教育体系中的重要组成部分,对高校的整体发展起着不可替代的促进作用,在大学体育教学改革不断深入的情况下,我国大学体育教育仍旧面临着教学模式单一、教学方法创新程度不够和对体育教育重视程度不足等问题,导致大学体育教学的发展受到了一定的限制。在这样的情况下,针对大学体育教学的主要特点,对多样化教学模式在大学体育教学改革中的融入进行分析。     

多媒体在大学体育游泳课中运用研究

多媒体在大学体育游泳课教学中的运用,能够有效提升大学体育游泳课教学的质量和效果,丰富大学体育游泳课教学的内容和资源,为大学生游泳兴趣的培养和大学生游泳水平的提升创建良好的条件。文章通过教学实验的方式,对多媒体在大学体育游泳课教学中的运用效果进行分析,研究多媒体在大学体育游泳课中运用的价值,希望能够对大学体育游泳课教学质量的提升产生一定的积极影响和借鉴意义。     

对我国体育教学评价的发展思考

体育教学评价是发展与改革体育教育的重要内容,是教育评价的重要组成部分,也是实现体育教学科学管理的重要环节,体育教学评价的完善对于推动教育、教学改革,提高体育教学质量有着积极的促进作用.本文结合我国体育教学评价的历史发展,联系体育评价现实,指出当前我国体育教学评价在评价目的认识、评价内容、评价方法及评价主体等方面存在的不足,指出了要建立促进学生全面发展评价体系的发展思路.     

谈体育信息技术在大学体育教学中的作用

随着信息技术的不断普及和发展,它已经成为了大学体育教学中一个重要的组成部分。这篇文章通过对信息技术在大学体育教学中的应用情况进行分析,对其在大学体育教学中的重要作用进行深入的探讨,希望能够对我国大学的体育教学工作提供一定的参考作用。     

浅析大学体育武术教学中多媒体技术的应用

随着社会的快速发展,在大学体育武术教学中逐渐使用多媒体的教学方式,提高了大学体育教学的整体效率。多媒体在大学教学中的出现,改变了体育课堂的教学方式,在日常的体育教学中多媒体技术的使用越来越广泛。本文将对多媒体技术在大学体育武术教学中应用的意义进行分析,并阐述大学体育武术教学中多媒体技术的具体应用方法,从而不断提升大学体育武术课堂教学质量。     

中学体育教学评价的现状及改进方法

中学体育教学评价是中学生体育与健康教育的重要组成部分.笔者根据吉林省中学生毕业达标测试,分析了中学体育与健康教学评价中存在的问题,阐述了中学体育与健康课教学评价中应当遵循的原则.根据中学生体育与健康课程的要求,提出笔者对吉林省中学生体育教学评价的看法.     

拓展训练对大学体育教学的作用及影响

体育作为学校教学课程中的重要的组成部分之一,拓展训练对体育教学来说也是一种比较好的教学方法。而大学体育又是人们在读书生涯最后的阶段,是大学体育与社会体育进行接轨的桥梁,因此,大学体育对人们树立正确的体育观是起着至关重要的作用的。所以拓展训练在大学体育教学也是占着举足轻重的地位的。为此,本文着重介绍了拓展训练对大学体育教学的作用及影响。     

大学体育教学与创业教学的融合性研究

对于大学的体育教学而言,学生所面临的一个比较困难的情况就是就业难的问题,所以就应该在大学的体育教学中,结合起创业教学,将自主体育创业教育的思路进行科学的定位,将体育创业的途径明确,对把体育创业的对策准确的把握。本文针对大学体育教学和创业教学进行综合性的研究。     

关于当前大学体育教学改革的思考

如今,跟随大学体育新课标推行发展的步伐,大学体育教学要切实落实在大学生之中,要制定切实有效的教学方案、妥善安排教学任务、使用有效的教学模式、完善大学体育教育体系、加强体育教学的硬件设施。保证大学体育教学有效全面的开展。     

新课标下普通高校体育课成绩评价方法的改革趋势

从哲学的价值论和认识论的角度出发,阐述体育教学评价的基本原则,分析了当前普通高校体育教学评价存在的问题,并结合体育学科的特点以及素质教育的要求,对普通高校体育教学评价的发展趋势进行了理论上的研究.     

大学体育教学中实施分层教学模式创新——评《大学体育教学的科学化设计与探索》

分层教学是近年新兴的现代化教学模式,其凭借独特鲜明教育特征迅速成为推动教育教学形式创新改革的契机,所以,分层教学模式在大学体育教学中的融合运用,也成为相关高校体育教师所关注的焦点和研究对象.笔者将结合王训令编著的《大学体育教学的科学化设计与探索》,分析分层教学模式实施于高校体育教学的积极意义,并认真思考如何将分层教学模式有机融人高校体育教学过程中,助力提升高校体育教学效率.     

社会转型期大学体育文化的特点与教学改革

社会转型期大学体育文化表现出了开放性、竞技性、娱乐性、健身性、人文性、地域性等突出的特点,大学生是大学体育文化传播的主流,是大学体育文化的实践者和创造者,体育教学是大学体育文化实现的主渠道,教学改革要适应大学生多层次的需要,体育教学要为大学生的生活、学习服务。     

拓展训练对大学体育教学的作用及其影响

拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式，其课程以培养群体合作意识与进取精神为宗旨。体育是学校教育的重要组成部分，而大学体育又是学校体育的最后阶段，是连接学校体育与社会体育的桥梁．大学体育阶段是学生树立终身体育思想、形成终身体育锻炼能力的关键时期．本文结合自身多年的教学工作实践，对大学体育课堂教学和拓展训练的结合进行分析，采用文献资料法，专家访谈法，自然实验法，问卷调查法以及测量评价、数理统计法研究和探讨分析拓展训练在此方面的作用和影响。     

浅析西安文理学院体育教学改革的现状

传统的大学体育教学在教学观念、教学内容、教学方法等方面存在有诸多问题,致使教学质量不高,难以满足现代社会对人才培养的需要。依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,西安文理学院对大学体育教学进行了改革。本文通过对该校学生的调查,研究分析西安文理学院大学体育教学改革的现状,以期为进一步提高其改革成效提供参考。