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康玉忠 《长江工程职业技术学院学报》2000,(3)
从多媒体的特点出发 ,分析了多媒体电教与传统教学的不同点 ,从工作实际出发 ,引入现阶段多媒体教学普遍存在的问题 ,探讨目前搞好多媒体教学的应对策略 相似文献
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为了正确理解高等学校学报的效益,通过多方面论述,认识到高校学报在社会中具有特殊地位,从而决定了高校学报效益的定位必须以社会效益为主,并且对高校学报的社会效益进行了讨论。明确了高校学报在办刊中应该坚持把社会效益放在首位,在这个基本前提下实现经济效益和社会效益的统一。 相似文献
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魏桂花 《大连教育学院学报》1999,(2)
中小学在实施素质教育中,电化教育越来越被人们重视。运用现代教育技术,探索和建构新型教学模式,提高教育教学质量和效益,取得了一定的成果。本文就中小学电教效益的基本形式和提高中小学电教效益的途径,谈点个人的粗浅看法。一、中小学电教效益的基本形式电教效益是由电化教育行为而产生的影响、获得的成效与利益的总和,是教育效益的有机组成部分之一。1电化教育的教学效益电化教育的教学效益表现为:使教学内容的表现形式和表现方式多样化;加大教学密度,节省教师授课时间,减轻教师过重负担,提高课堂教学改率;增加学生练习机会… 相似文献
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杨清兰 《中小学实验与装备》2002,(3)
文学作品的形象有具体可感性 ,可借助直观手段将其再现 ,既有利于感知 ,又为以后的审美活动打下基础。具体来说 ,电教媒体对审美的作用表现在以下几个方面 :1 利用录音感知美我们在理解文学作品形象时 ,应从感知开始 ,创设利于感知的环境。录音便是一个重要手段 ,可以说是培养感知的一把金钥匙。课堂录音可以是一首歌 ,这首歌的情感的基调一定要与所学的课文的美感和美质相一致。这样 ,才能创设出一种和谐的情感意境 ,渲染出浓郁的审美氛围。例如学习《记一辆纺车》时 ,先播出歌曲《延安大生产》欢快的旋律表现了延安军民自己动手战胜困难… 相似文献
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柴启文 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,(Z2)
教育技术在大学课堂上应用的时间还不长,而作为教学信息核心的电教教材,更明显滞后于电教器材的硬件建设,还不能很好地适应高等教育教学改革对教学内容、教学手段提出的挑战。本文就高等院校的电教教材建设谈一些看法。 相似文献
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杨清兰 《中小学实验与装备》2002,12(3):45-46
文学作品的形象有具体可感性,可借助直观手段将其再现,既有利于感知,又为以后的审美活动打下基础.具体来说,电教媒体对审美的作用表现在以下几个方面: 1 利用录音感知美 我们在理解文学作品形象时,应从感知开始,创设利于感知的环境.录音便是一个重要手段,可以说是培养感知的一把金钥匙. 课堂录音可以是一首歌,这首歌的情感的基调一定要与所学的课文的美感和美质相一致.这样,才能创设出一种和谐的情感意境,渲染出浓郁的审美氛围.例如学习<记一辆纺车>时,先播出歌曲<延安大生产>欢快的旋律表现了延安军民自己动手战胜困难的乐观精神.再以<延安大生产>的曲子为背景,师生反复朗读课文,这样有利于对课文中"与困难作斗争,其乐无穷"的理解.课堂录音还可以是课文内容的朗诵.配乐朗诵时,播音员犹如一个导游,把我们带进作品那美丽而神奇的境界.如学习朱自清先生的美丽如画的<春>时,那婉转悠扬的乐曲和着播音员声情并茂的朗诵,令人感觉仿佛置身春的世界,感受到了春的气息.利用录音教学可以将学生的理智活动和情感活动统一起来,使学生在轻松、愉快的环境中不知不觉地学到知识.既可培养学生的听读能力,又能培养学生的语感. 相似文献
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电教资料管理问题刍议李春光随着电化教育的迅速发展,省级电教机构中拥有的电教教材、资料不断增多,各级电教机构,以及各级各类学校配备的电教教材也不断增多,怎样充分发挥现有电数教材资料的作用和效益,使电教教材在更大范围内交流使用,这是目前资料管理工作应重视... 相似文献
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近几年来,随着“两基”的实现,各级各类学校的办学条件得到了明显的改善,相继配备了一定数量的电教器材设备。但是由于种种原因,电教器材的利用率还不很高。对此,笔者就如何发挥电教器材的效益,谈几点粗浅的看法。一、加强领导,提高认识学校领导对电教工作重视与否,直接关系到电教工作的好坏。最近几年,我区很多学校都配置了电视机、录音机、幻灯机、投影仪,有的学校还配备了录像机、计算机及语言学习系统设备。但从我区的情况看,由于学校领导重视程度不够,再加上教师怕麻烦,致使电教器材的利用率不高。更有甚者,有的学校把电… 相似文献
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在自然课教学中,运用电教手段,使抽象概念具体化、形象化,学生知其然,而且知其所以然,真正起到化难为易的作用。同时,又有助于培养学生的分析能力、想象能力和思维能力。一、聚小为大,使抽象的概念具体化。在教学《自然水域中的水是不纯净的》一课时,课前让学生分组实地考察市郊的一些自然水域中是否有鱼虾等生物?是否有气味,味道?是否透明? 相似文献
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提高电教媒体的使用效益赵麟祥,高文年德育:运用“声像辅助教学系统”,每周二下午为学生选播百部优秀爱国主义影视片;“滨江TV”学生电视新闻隔周播映一次。它集学校政教、团委、学生会、班主任工作于一身,为推动学校的教育与工作,发挥了作用。智育:自编英语教学... 相似文献
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随着学校现代教育技术发展进程的加快,学校的电教设备得到了迅速地改善,不仅数量上不断满足教学的需求,而且档次上也逐步地提高?这对发展电教事业,促进教学改革,提高教学质量无疑是一个非常有利的条件。但是,在电教实际工作中发现,如何利用这一有利条件,使其产生应有的教学效益是值得广大教育工作深思的问题,也是电教上作中亟待解决的问题。笔对这一问题管陈如下: 相似文献
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随着电教事业的不断发展,我校电教设施的配套工程也日臻完善,教师们的电教技能和电教水平也在不断提高,电化教学蔚然成风,电教课已达60%以上。这种发展态势令人鼓舞,但还有必要让广大教师在先进的教育理论指导下,用系统的观点充分认识电教自身发展的规律和电教媒体的特点,提高课堂教学的整体效益。为此,我们从以下四方面进行了探索。 相似文献
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刘应龙 《山西教育(综合版)》1999,(5)
随着教育改革的深入发展,现代化教学手段所发挥的作用愈来愈大,诸如录音、录像、投影、实验教学等,已成为教学的必备手段。实践证明:课堂教学不仅是一门科学,而且是一门艺术。如何把现代化的教学手段恰当地运用到课堂教学中去,使抽象的知识变得易于接受,是理论联系... 相似文献