《中国教育报》E教育周刊、《电化教育资讯》、《网络世界》联合开展中小学校园网建设及应用状况调查

3月15日～4月30日,《中国教育报》E教育周刊、《电化教育资讯》、《网络世界》联合开展了中小学校园网建设及应用状况调查。调查对象为普教校园网的建设者及应用者,收回有效问卷4552份。调查结果显示,62%的中小学校园网建成时间集中在近两三年。在38%未建设校园网的学校中,30%的学校计划今年建设,近60%的学校预计2～3年内投资建设,仅有10%的学校短期内无此计划,其主要原因是资金不足和技术人员匮乏。此次调查较为完整地体现了目前校园网建设的现状和热门话题。其一,资金投入问题和建设应用的可持续发展。目前中小学校园网建设资金投入一般…     

网络文化下学生选择能力的调查及对策思考

我们对上海市浦东新区的3所学校(其中市重点、区重点、普通高中各一所，市重点中学已经实现人手一机及网络教学，区重点中学已经建成校园网但是尚未实现人手一机，普通中学尚未建立校园网)进行调查，每所学校每个年级各抽取一个班级参加调查，总人数为392人，得到有效问卷380份，有效率为96．94%。     

山东省中小学网络教学情况的调查和思考

一、山东省中小学网络教学情况调查 本次调查以问卷调查为主,辅以参观和访谈。问卷通过邮寄和当场发放两种方式收集。调查面向全省各地,以从事信息技术教育或管理的中小学教师为主。此次调查共发放问卷800份,收回有效问卷380份,回收率47．5％。     

基于信息化教育视角的校园网应用调查与分析——以陕西省中小学校为例

中小学校园网作为"校校通"工程实施的重要技术平台,其建设与应用直接影响到教育信息化的进程。研究者以陕西省中小学校为研究对象,针对校园网的建设、师生使用网络情况以及校园网的教学应用等进行了调查分析。调查显示,师生的网络应用已成为常态化,但基于校园网的网络应用还较少,校园网的信息化教育服务体系比较薄弱。在信息化教育实践中应加强学生网络应用的引导和规范,并就校园网教学应用及网络文化建设的途径和模式提出了具体的建议。     

五莲县全面启动校园网三期建设工程

近日,山东省五莲县召开全县中小学信息技术教育工作会议,旨在加快教育城域网建设进程,全面启动校园网三期工程。2002年,五莲县教育局投资300万元建成覆盖全县中小学的教育城域网,城区10处学校建起校园网;2003年,重点加强了农村中小学校园网的建设,至9月份,全县乡镇中心小学以上学校全部建成校园网,并实现了与五莲教育信息网和国际互联网的宽带联接,共建校园网52处,提前完成了教育城域网二期工程。2004年,三期工程建设的重点是农村完全小学,在调查论证的基础上,根据各校地域和经济条件的不同,分别采取ADSL、中国教育卫星宽带接入或拨号等多…     

宁夏中小学信息化基础设施建设情况调查及提升对策研究

为了解宁夏中小学当前教育信息化基础设施建设现状、问题及需求等,文章构建了一套宁夏中小学信息化基础设施建设评估指标体系,并据此设计调查问卷。文章采用分层随机抽样方法,对宁夏105所中小学调查后发现:在校园网建设方面,城乡差异很大,农村和城镇中小学网络条件比较薄弱;在教学功能室方面,农村、城镇和城市间差异显著,一些新型功能室需争取配置;宁夏教育云平台占应用主体,其他信息化平台呈现多元化建设和应用态势等。文章建议:加大中小学教育信息化基础设施建设力度,且兼顾“示范”与“普惠”;以应用为导向进行建设,以应用带动建设和发展;成立信息化领导小组,加强信息化保障机制建设。     

滨州地区中小学教师队伍建设调查报告

为具体了解当前中小学教师队伍建设的基本情况,依法建立教师队伍管理的科学模式及教师资源开发的新体制,滨州地区教委近期对全区中小学教师队伍建设情况进行了全方位综合调查。调查涉及六县一市,通过召开座谈会和个别访谈等形式深入了解情况,并对５０所学校进行了问卷调查。通过随机抽样的方法确定被调查人５０００名,以无记名方式填写问卷。回收有效问卷４５９２份,回收率为９２％。 一、中小学教师队伍建设基本情况 调查结果表明,“八五”以来,随着经济体制和教育体制改革的不断深入,我区基础教育的改革与发展进入了一个以提高质…     

南京市中小学校园网绩效调查分析

当前校园网的建设正在进入高速增长期。越来越多的教育研究人士意识到校园网络的建设已经成为未来教育投资的主要增长点。81．9％的学校认为网络教育是未来教育的方向。本文通过对江苏省南京市6所中小学做出个例调查研究,试图对当前校园网络的投资和产出效果做出试探性的评价,并进一步提出促进中小学校园网信息化建设的相关建议和措施。     

无锡市滨湖区中小学校园网现状的调查与分析

本文就以江苏省经济发达的无锡市滨湖区中小学为研究样本,针对教育信息化中的重点工程校园网的教育应用展开调查与分析,从中了解现状并发现存在的问题,进而给出一些思考和建议。本文旨在为提高校园网的应用绩效,促进教育信息化发展贡献一份力量。     

无锡市滨湖区中小学校园网现状的调查与分析

本文就以江苏省经济发达的无锡市滨湖区中小学为研究样本，针对教育信息化中的重点工程校园网的教育应用展开调查与分析，从中了解现状并发现存在的问题，进而给出一些思考和建议。本文旨在为提高校园网的应用绩效，促进教育信息化发展贡献一份力量。     

中小学校园网的应用模式和建设思路

目前在我国北京、上海、广东、江苏、山东等一些经济发展较快的省区已有部分中小学校建成了校园网,并对校园网的应用问题等进行了一些有益的探索。但是由于中小学校园网的建设在我国才刚刚开始起步,校园网的建设和应用还面临着许多有待探讨的问题,如中小学校园网建设的目的和原则、中小学校园网的教学应用模式,以及中小学校园网的信息资源开发和管理等都亟需研究。本文通过对上海、山东等地一些中小学的调查分析,将主要围绕中小学校园网的应用模式和建设思路两个方面的问题展开初步的探讨。 　　一、中小学校园网的应用模式 　　从网络…     

以教师专业发展视角看中小学校园网建设

本文针对中小学校园网的应用瓶颈,选取50个调查对象进行定量的分析与定性评估。从教师专业发展角度出发,通过调查中小学校园网站的功能结构、资源类型和交互方式等几个纬度,得出中小学校园网中信息化教学资源稀缺、教师网络交流不频繁、管理力度不够的现状,提出要以教学信息化驱动校园网建设和以教师网络教研促进校园网应用的观点。     

同朔地区基础教育现状的调查与研究(一)

高师院校的根本任务是培养和造就精于高素质教育的合格师资,为基础教育服务,为地方经济建设服务。基础教育的现状怎样?症结何在?中小学教育教学改革的情况如何?实施素质教育的突破口在哪里?本着这些问题,我们调查课题组一行于1996年11月——12月先后赴同朔(大同、朔洲)两市,四校(神头电厂子弟学校,神头职业中学,阳高下深井中学,大同第五中学)进行了教育现状的调查。此次调查,我们采取了问卷的形式,共设计了60个问题,发出问卷495份,回收问卷490份,回收率98％,有效回收率97％。调查对象有中小学教师、家长、学生及有关教育行政的负责同志,其中教师100人,家长50人,学生345人,答卷人平均年龄21岁,年龄最大46岁,最小14岁。     

当前家庭教育状况调查报告

家庭教育关系到 21世纪教育改革的深度和质量。客观、全面地认识和把握目前家庭教育的状况，对制定教育教学改革规划是至关重要的。为此，深圳市教育教学改革调研课题组在全市进行了家庭教育状况问卷调查。 　　一、调查对象和方法 　　对象抽样对象为全市 30所中小学里小学三年级至高中三年级的学生家长，回收有效问卷 1459份，其中小学生家长 933份，中学生家长 526份。家长文化程度大专以上的占 35. 5％，高中、中专占 43％，初中以下的占 21％，文盲为 0. 5％。 　　方法问卷采用课题组自制的“深圳市家庭教育状况调查问卷”，问卷内…     

以教师专业发展视角看中小学校园网建设

本文针对中小学校园网的应用瓶颈,选取50个调查对象进行定量的分析与定性评估。从教师专业发展角度出发,通过调查中小学校园网站的功能结构、资源类型和交互方式等几个纬度,得出中小学校园网中信息化教学资源稀缺、教师网络交流不频繁、管理力度不够的现状,提出要以教学信息化驱动校园网建设和以教师网络教研促进校园网应用的观点。     

中小学校园网的建设和应用（下）

四、关于校园网资源应用与开发实验和研究的主要任务这次会议的一项重要任务是对《河北省中小学校园网建设实验与研究》课题进行安排部署。这一课题要完成多项任务 ,其中校园网资源应用与开发的实验和研究是这一课题的重点核心内容。校园网资源应用与开发的实验与研究 ,应重点抓好三个方面的工作 :一是开展计算机与网络教学对现有中小学教学方式、学习方式、教学内容、教学方法、教学手段引起的革命性变革的研究 ,揭示在信息技术广泛应用于中小学教育的新形势下 ,现代中小学教育教学的客观规律 ,探索新形势下中小学教育教学的管理规律。适应…     

校园网如何走出“高投入低回报”的怪圈

当前,中小学校园网建设在学校总的资金投入中占有较大比重,但另一方面校园网实际应用较少,校园网的"高投入低回报"是一个不容忽视的问题.本文从分析校园网络到底存在哪些亟待解决的问题入手,总结校园网建设中的经验,强调校园网建设是一个系统工程,校园网"三分技术,七分管理",校园网建设应适应中小学教育教学发展应用的需求,校园网必须以应用促发展,只有这样才能真正发挥校园网的效益,走出"高投入低回报"的怪圈.     

速读

逾七成老师认同新课改理念 10月14日,21世纪教育研究院发布“2011年教师评价新课改的网络调查报告”。该调查回收中小学教师问卷3740份,受调查教师覆盖全国29个省市区。调查显示,对于新课改理念,     

校园网的建设要以网络教学应用为主——巨龙科教“校校通”校园网系列软件在我校的应用

在当前中小学的教育教学中,如何有意识地应用各种现代化的教育资源组织教学,并紧紧围绕网络教学应用这一中心来建设和规划校园网,是教育信息化研究领域的一个重要课题。只有校园网与网络教学紧密结合,才能充分体现网络学习的开放性、交流性、过程性、实践性、合作性、创造性等原则,才能够极大地提高学生的信息素养,培养新世纪的创造性人才。因此,在校园网建设中应注重     

西部农村中小学教师继续教育存在的问题及对策——以甘肃省白银地区为例

为了切实提高义务教育阶段农村中小学教师的教育教学水平,进一步促进教师专业化发展,根据中央和省、市教师继续教育有关会议精神,2007年3月．我们对白银地区义务教育阶段农村中小学教师继续教育情况进行了抽样调查,深入会宁县、靖远县和平川区46所农村学校,走访教师近500人次．听课33节次,翻阅教师教案、作业100多本,座谈51场次,发放调查问卷1100份,收回有效问卷981份。