浅谈青少年课外阅读导读工作

通过对青少年读者课外阅读存在的问题及原因的分析，提出了图书馆工作做好青少年课外阅读导借和导读工作的思路。     

当代青少年课外阅读现状的实证分析

在2006-2011连续6年青少年价值观的调查基础上,分析了青少年课外阅读的现状,认为青少年的课外阅读目的已多向化,方式已多元化,内容已多样化,纸质书刊阅读仍是青少年课外阅读的主流方式,手机阅读(微阅读)已成了青少年课外阅读的新方式.     

青少年阅读推广的选题探讨

目前我国青少年课外阅读的现状不容乐观,青少年阅读教育作为青少年教育中的重要内容,也存在很多不足。文章从青少年阅读推广角度入手,分析阅读推广中的选题部分,希望能够通过选题的研究使得阅读推广得以改善我国青少年阅读现状。     

简论高中语文课外阅读

在高中语文课外阅读中,因为缺少时间进行课外阅读,阅读内容不适合青少年学生;部分教师个人素质不高,学生缺乏起码阅读方法、习惯等原因导致了课外阅读的低效在、甚至无效,笔者通过调查研究认为要提高学生课外阅读的水平需要合理安排教学内容,为课外阅读“腾出”时间;多方面解读阅读文本,激发学生阅读兴趣; 合适阅读文本;强化语言文字训练,提高学生自主阅读能力等几个方面来提高学生的课外阅读水平。     

青少年阅读习惯研究

阅读对青少年的学习起着很重要的作用。研究青少年阅读习惯,有助于提高他们阅读的积极性和阅读效率,促使青少年形成良好的阅读习惯。本文主要是从课内阅读习惯和课外阅读习惯两个方面来进行阐述。     

发挥公共图书馆引导青少年课外阅读职能的若干措施探讨

随着信息社会的发展,国民阅读也日趋成为国民素质得以提高的一个重要途径。在这样的背景下,公共图书馆应运而生。随着国民阅读需求的日益增长,各地公共图书馆事业得以迅速发展。然而,由于条件限制,尽管公共图书馆在引导国民阅读上有着众多功能,无论是事业本身的发展还是引导功能的发挥都是差强人意的。青少年是社会主义事业未来的接班人,引导青少年进行课外阅读而实现教育上的拓展延伸格外重要。那么,探讨如何去充分发挥公共图书馆引导青少年课外阅读职能就成了本文的主要内容。     

青少年阅读习惯研究综述

阅读在青少年的学习中占据着很重要的作用,研究青少年阅读习惯,有助于安排合适的阅读,从而提高学生阅读的积极性和阅读效率,这项研究对青少年形成良好的阅读习惯具有启示意义。本文主要是从课内阅读习惯和课外阅读习惯两个方面来进行阐述的。     

掌握大学生课外阅读特征做好读者服务工作

掌握大学生课外阅读特征做好读者服务工作郑其秀（新疆塔里木农垦大学图书馆）塔里木农垦大学地处祖国边远地区，交通不便，文化生活单调。大学生们充分利用图书馆进行课外阅读，丰富精神生活，显得更加重要。今年四月，我馆作了一次大学生课外阅读情况调查。这次调查活动...     

网络时代青少年阅读倾向研究

针对目前全民阅读率下降的现状,提出网络时代青少年阅读所面临的问题。通过实施中学生阅读调查,研究青少年在课外阅读领域所呈现的基本趋势,总结他们在阅读方式、阅读心理、阅读兴趣等方面的特点。针对目前青少年学生的阅读状况,从社会、家庭、学校、图书馆等多个角度论述在阅读引导中应采取的措施。     

暑期台湾青少年阅读观察

在出版业,销售业绩也有时间性差异.五六月是青少年学生的考试期,市场销售低迷,而暑期则是业者不会错失的绝佳销售期.其间,静态的阅读活动虽然不能与其他强大的促销商品相比,但暑假许多老师会推荐好书,让喜好阅读的青少年充电,广泛接触课外阅读.     

小读者的“读者”青苹果的乐园——感受《课外阅读》

如果要问,面向国内几亿中小学生的期刊市场中,是否还有可以开拓的空间,也许很难回答,但新近读到的《课外阅读》却让笔者不由得感叹:目前数目壮观、林林总总的学生刊中,像《读者》那样荟萃精华、开拓视野、启迪智慧、陶冶情操,同时又能适合青少年特点的有较大影响的“小‘读者’”似乎还没有。《课外阅读》倒很像是一本给小读者的《读者》。在对《课外阅读》杂志的周西坤副主编进行过专访后更证实,按照     

大学生志愿者参与少儿阅读服务研究

文章积极探索并鼓励大学生志愿者以各种形式参与少儿阅读服务.少儿阅读的习惯及能力的培养不仅与个人成长密切相关,从长远来看事关整个国家和民族的兴旺与发展.在辅导少儿阅读活动中,大学生志愿者不仅朝气蓬勃、热情好学而且深受青少年喜爱,其业余时间也与青少年的课外阅读时间相吻合,可以获取高校图书馆专业人员的帮助与指导,同时参与图书馆少儿阅读服务活动对于大学生志愿者自身成长也具有积极影响.     

大学生课外阅读行为调查

通过对东北大学、辽宁大学等沈阳地区8所高校近1500名在校本、专科生及研究生的调查,对不同类型大学生课外阅读状况进行比较分析,具体包括课外阅读时间、课外阅读主要场所、课外阅读图书主要来源、课外阅读图书的主要类型、课外阅读量、用于购买课外书刊的费用等。     

青少年课外阅读导化管理

本文从提高青少年课外阅读管理艺术的角度,提出了实施积极导化管理的命题.具体论述了榜样示导、目标引导、计划督导、书目指导、方法点导和环境诱导等6个基本环节的主要任务和操作方式.     

地方院校学生课余阅读状况的调查与分析——以东芜理工学院为例

通过对大学生课外阅读的问卷调查，掌握当前大学生读者的阅读需求特点及需求倾向，通过调研结果的分析，提出了改进读者工作的思路。     

高校图书馆营造良好校园阅读环境的基本途径

本文阐述了目前高校图书馆营造良好的大学生课外阅读环境的方式方法。     

辅导学生阅读的几点做法

本文就我校图书馆采取多种形式指导学生课外阅读进行了介绍。     

积极做好中学图书馆阅读指导工作

古人云:书犹如药也,善读之可以医愚.读书贵在善读,好书能使人成才,坏书则可以使人中毒.青少年学生思想活跃,无定性,可塑性大,这就需要加强课外阅读指导工作.因此,引导学生多读书,读好书是图书馆工作者的重要任务.     

论中专图书馆的导读工作

课外阅读是中专学生课外活动的主要内容之一。它对学生的思想品格、道德行为、价值观念和专业知识等各方面的成长起着潜移默化的作用。图书馆利用馆藏文献资源的优势,对学生的课外阅读走向进行正确引导,是学校教育的一种补充形式,其作用是学校其他部门所无法替代的。１中专生读者的特点 中专学生作为一个独特的读者群体,有着其自身的特点,他有别于大学生、中学生,更不同于教职工及其他社会群体。只有正确掌握了中专生读者的这些特点,我们在图书馆工作中才能对症开方、更好地发挥对学生的教育引导作用。１．１缺乏必要的理性和判断能…     

没有仪式的成年礼

每个青少年最终都要成为一个立体的、社会的人，青少年时期读书是人生一个重要的奠基阶段，除了学校教育，这个时候的课余阅读担负起了大部分启蒙和引导功能。出版人士和书店人士大可不必回避青少年的课外阅读，相反，倒应该充分利用书业手段多制作和引导，多交流和调整。青少年正是在这些或流行或严肃的三六九等五花八门的阅读中，得到了课堂上学不到的关于爱情、事业、交际、合作、苦难、奋斗、成名、做人等等今后人生重大课程的启蒙教育，并由此奠定基本的审美趣味和品味倾向，完成人的整体修养的最基础的一步，几乎等于一个没有仪式的成年礼。