语文素质教育的核心是语文人格教育

语文教学中有着非常丰富的人格教育因素,文质兼美的语文教材比之其它教材有着得天独厚的育人因素。语文教学中的逻辑思维因素有助于培养学生人格中的认知结构;语文教学中的伦理道德因素有助于培养学生人格中的伦理结构;语文教学中的审美因素有助于培养学生人格中的审美结构。在语文教学中培养学生的健康人格,既是发展人的个性的需要,也是语文教学自身的需要,离开了人的情意开发,语文能力的培养不可能真正实现。     

全面实施语文素质教育，实现语文教育现代化

全面实施语素质教育，实现语教学现代化，关键是教育思想，教育观念要现代化。     

论语文素质教育的实施

语文素质教育是素质教育的重要内容，实施语文素质教育应从扩展语文学习能力的外延，注重语文学习能力的训练，改革中学语文评价等三个方面着手。     

诵读教学是语文素质教育之根

诵读教学，是针对语文教学改革的历史和现状，全面整理和学习传统语文教学的优秀理论和经验，并以新课标为指针所提出来的。[第一段]     

大语文教学法是实现素质教育的绝好方法

语文是素质教育的主阵地,传统的教学法不完全适应素质教育的要求,大语文教育法是实施素质教育的绝好方法。     

语文素质教育之我见

素质教育是以促进学生身心全面发展为目的,以提高国民思想道德、科学文化、劳动技术、身体素质为宗旨的基础教育。实施素质教育是社会进步与人类自身进化发展的当然要求与必然要求,也是教育发展的进步与飞跃。在语文教学中实施素质教育,有利于学生形成良好的语文素养,有利于提高学生学习、掌握、运用母语的效率与质量。一句话,素质教育是语文教学“面向现代化,面向世界,面向未来”的唯一出路。     

语文素质教育应促进学生个性的发展

走向新世纪，我们的基础教育必须以提高学生的基本素质为根本目的。中学各科教学都承担着提高学生素质的任务，由于语文教学是其它各科教学的基础，因而语文教学在对学生进行素质教育方面与其它学科教学相比有着更为重要的作用。语文素质的高低，决定并影响到人的整体素质。因此，推行语文素质教育，既要从人的全面发展的方针出发，又要从适应社会发展的原则出发，并以此来构建语文素质教育的理论框架。同时，语文素质教育落实到每个学生的身上，就是要让他们具有各自的人格和性格，实施“个性化教育”。一、语文素质教育为何应重视学生个…     

创新作文训练是语文素质教育的突破口

语文素质是人们立身行事的资本。语文教学是实施素质教育的前沿阵地,是进行素质教育最有效的学科。创新是语文学科的精髓,创新作文训练是进行语文创新教育的有效途径,是语文素质教育的突破口。     

创新作文训练是语文素质教育的突破口

语文素质是人们立身行事的资本.语文教学是实施素质教育的前沿阵地,是进行素质教育最有效的学科.创新是语文学科的精髓,创新作文训练是进行语文创新教育的有效途径,是语文素质教育的突破口.     

如何增强语文素质教育

语文学科具有基础性,因为它包括了语言文字知识和运用语言文字进行实践活动,并创造语文实践活动成果的训练内容,是一门分支广、范围宽、实践性强的综合学科,教学中除了教给学生学科的知识与技能外,还参与学生思想政治素质和观察、记忆、想象、思维等心理素质探索、审美、创造能力、人格情操的培养,在实施素质教育中具有得天独厚的优势。     

素质教育与语文教学

素质教育既不是“升学教育”也不是“就业教育”而是为人生打基础的教育。它要求面向全体学生 ,全面提高他们的思想道德、科学文化、劳动技能和身心健康 ,并培养能力 ,发展个性 ,开发潜能。因此语文教学要切实抓好基础知识、思想教育 ,提高读写能力和听说能力的培养 ,并以课外活动为实践的“面”促进学生素质的提高。     

中职语文素质教育浅论

针对当前的中职学生的具体情况及当今社会对于中职学生的需求,本文提出对于当前的中职语文教育应当进行以成人教育、技能教育和人文教育为三大内容的素质教育.     

现代信息技术是促进语文素质教育的有效手段

根据实际体验，总结了运用现代信息技术对提高语文教学质量，实现素质教育的重要作用。     

语文素质教育的思考

素质教育是以提高人的总体素质为目的的教育。语文素质是人类素质结构的重要组成部分,语文教学是整个国民教育的基础,各种建设人才的培养都要从掌握语文这个工具开始,人文精神的熏陶也起始于语文学习,因此,语文学科在素质教育中的意义和作用便不言而喻。     

语文开展素质教育的反思

随着时代的发展，社会的进步，中学语文教育在提高国民素质方面显得越来越重要。因此，语文教学课堂走上素质教育轨道刻不容缓。这就要求从培养学生全面发展和提高教师队伍素质两方面下功夫。让语文教育走在素质教育的前列。充分发挥语文教育的基础性作用。