“三定”岗位培训的教学

<正> 我们绥化市敬一服装学校办学七年来,坚持为经济建设服务的方向,赢得信誉。1988年,缺少顶硬设计人才的四方台被服厂来校求援。我进厂后,先搞了一周时间的调查,然后根据职工岗位培训的基本要求和全厂职工实际情况,开展了“三定”岗位培训的工作。一定岗位培训标准。先是把全厂职工岗位划分为行政、技术、财务、供应、生产、销售、质检、剪裁、缝制九个岗位导引,然后根据各岗位的特点和生产工作需要制定了岗位培训的近中期标准,进行应急培训和超前教育。二定培训计划。培训分两段安排:一是应急培     

我们是如何组织岗位培训的

一、对岗位培训的理解什么叫岗位培训?从广义上讲,企业职工教育工作中的多数培训形式都可以称为岗位培训。但是,从具体的含义讲,岗位培训有其本身的内涵。我们的理解是:所谓岗位培训,就是对所有职工所在的岗位(包括上岗前,在岗、转岗,升岗)制订岗位标准,根据岗位标准,实施有目的有计划的培训。概括而言,主要有这样三类:第一类是按岗位标准进行培训,培训合格发给岗位合格证.如:我     

针对企业需要 开展岗位培训

针对企业需要　开展岗位培训候守义几年来我们厂针对企业需要，大力开展岗位培训。有力地提高了职工的岗位技能，促进了企业生产经营的不断发展。一、抓好职工上岗前技能培训１．实施师带徒和集中培训相结合的岗前培训为使新职工进厂尽快适应岗位工作需要，进厂后由教育部...     

工人岗位培训的管见

<正> 岗位职务培训是我国教育工作特别是近几年职工培训工作经验、教训的总结,也是职工教育工作适应经济体制改革、搞活经济、提高效益的必然结果。岗位职务培训促进了职工教育思想的转变,推动了职工教育工作的改革。但在实践中还遇到了许许多多的实际问题,这些问题搞不清,就很难搞好岗位职务培训。本文仅就个人在实践中的一些体会,对工人岗位培训谈点拙见。岗位培训的含义对岗位培训的含义、概念,日前理解、说法不一,但它又是一个十分重要的问题。因为它是开展岗位培训工作的前提,是确定     

岗位培训中应该解决的四个问题

岗位培训是一项宏大的社会系统工程,要实施这一工程,必须根据岗位培训的特点,结合改革做好几方面的工作。一、建立岗位培训的纵向运行机制纵向机制所要解决的是如何使主管部门、单位在职工岗位培     

开展职工岗位培训的几点做法

开展岗位培训是成人教育带有方向性的改革。为积极地、有计划地把我局职工岗位培训开展起来,并作为一项制度逐步建立和完善起来,我们近一二年来在理论上进行了一些探讨,初步对岗位培训的目的、意义、内容、方法等有了一些基本的了解,在此基础上逐步开展了一些工作。一、调查摸底,分类定岗,确定重点培训对象岗位培训是按照不同岗位、不同年龄确定不同的培训内容和要求,进行适应岗位工作需要为目标的综合培训。特别是商业职工岗位繁多,培训内容复杂,究竟从何入手,才能更好地把这项工作开展起来呢?去年我们根据市委商贸部、市商委的指示精神,在全局系统职     

在改革中探索在实践中前进(摘要)

一、坚持以应用研究为主的方针,理论联系实际,努力探索职工教育改革的新路。 1988年,我们的研究主要围绕一、如何按岗位培训要求,从实际需要开展多层次、多形式、多规格的培训;二、如何引进竞争机制,促进职工教育院校改革;三、如何突出技能培养,提高培训质量;四、如何适应经济体制改革需要,转变管理职能等四个方面开展。在岗位培训方面,首次提出了岗位培训是一个发展完善过程,不能搞一刀切等观点,并在实践中摸索出:岗位应急培训、岗位基     

岗位培训中应注意的问题

岗位培训是现代企业教育制度的一项重要内容。 所谓岗位培训,是指在定员定额的基础上,以岗位需要为依据,有针对性地对具有一定政治文化素质的在岗人员进行岗位专业知识和实际技能的培训。岗位培训的根本目的就是帮助职工在具有基本条件的基础上,完备上岗资格,帮助职工及时获得适     

保持稳定是搞好岗位培训的前提

开展岗位培训,是职工教育的一项重大改革,是提高劳动生产率和工作效率的重要手段。岗位培训,是对从业人员按岗位需要进行的以提高思想政治水平、工作能力和生产技能为目标的定向培训。是按照岗位规范要求取得上岗(在岗)、转岗、晋升等资格和根据本岗工作、生产发展需要进行的各种适应性培训。要想搞好岗位培训,必须保持职工岗位的相对稳定。     

关于开展工人岗位培训工作的意见

岗位培训是按照岗位需要,以提高职工本职工作能力为目的的教育训练活动。培训的主要内容包括:职业道德、技术业务和相应的文化知识。为加强工人岗位培训工作,不断提高劳动者素质,适应经济发展的需要,现提出以下意见。一、工人岗位培训一般分为:取得岗位资格的培训,根据科技进步和生产发展需要进行     

岗位培训方式的优化选择

岗位培训是一项复杂的系统工程，是成人教育的重大改革，它突破了一般成人教育的模式，更加注重于培训的实效性。因此，在培训方式的选择上必须适应岗位培训的特点，走出一条符合实际的新路子。     

对工人岗位培训与技术等级培训的认识

一、工人岗位培训的含义和意义工人的岗位培训是指按一定岗位标准对企事业单位的工人进行定向培训。岗位标准包含了政治、文化、技术素质,岗位职责等等综合要求。按岗位标准进行培训,培训合格发岗位操作证书,有了证书才能上岗,这样才能做到在岗人员成为合格的当班人。提出岗位培训是针对部分职工片面追求学历的弊端,摆脱传统教育观念的影响,使职工教育更好地为两个文明建设服务。其意义:首先,岗位培训能更好地贯彻国办发(1984)33号文件精神:职工教育必须面向企业,面向生产,为提高经济效益和两个文明建设服务。岗位标     

岗位靠竞争 报酬靠贡献 上岗靠培训

岗位靠竞争报酬靠贡献上岗靠培训秦皇岛市邮电局岗位技能工资是调动广大干部职工积极性的“杠杆”，压在杠杆力点上的是岗位培训。这是秦皇岛局一手抓企业内部分配制度改革，一手抓职工岗位培训所走出的一条稳妥的路子。１９９３年，是邮电系统实行工资制度改革的头一年．...     

加强教材建设 确保培训质量

近年来,华北制药集团公司在职工培训方面搞得有声有色,连续多年全员培训率都在100％,为职工素质的提高做出了贡献。自"八五"以来,我们就把岗位培训列为重点,在二级教育主战场上大力开展各种适应性、应急性培训,同时培训处还集中精力主抓了主体工种、关键和重要的规范化培训--"持证上岗"培训。为确保培训出"质量"、有"效益",能否自主开发适合我公司职工培训的高质量的培训教材成为问题的关键。一、自主开发岗位培训教材的必要性由于岗位培训是针对职工所在岗位而言的,它的培训必须具有可操作性,而现有的成人教育教材受传统影响较深…     

加快岗位培训的几点意见

(一) 加快岗位培训的必要性从岗位培训的提出到现在已四、五年了,从总的情况看,培训速度慢、培训岗位少、培训面窄,远远不能适应当前生产发展和深化改革的需要。以我队为例,据不完全统计,近年参加各种岗位培训(指发岗位培训合格证者)仅36人,占职工总数的0.4％,年参加培训人数为10人左右。     

农民也须搞岗培

尽管岗位培训已开展多年了 ,仍然有着一种偏见 :似乎“岗位培训”一词是企业职工的专利 ,农民没有份儿。于是 ,有意无意之间 ,农民职业技术传授也给界定在这个圈子之外了 ,农村农民教育也就捎带着给入了“另册”。农民要不要开展岗位培训？答案显然是肯定的 :当然要 ,而且必须要。夫“岗位培训”者 ,一是要有岗位 ,二是需要培训。凡有岗位而又需培训者 ,均在应进行岗位培训之列。能说农民没有岗位么？《辞海》对“岗位”一词诠释曰 :“本指军警守卫的地方 ,引申指职位。如 :工作岗位。”职工的岗位在企业 ,教师的岗位在学校 ,农民的岗位便在…     

新时期建设银行的岗位培训

一、新时期建行岗位培训的新特点 (一)适应性培训刻不容缓。在当前建设银行向商业银行转轨的新的历史时期,由于受市场经济和金融改革的共同影响,建设银行岗位培训出现了适应性培训的新课题。所谓适应性培训,就是要使在岗人员的思想观念、业务水平和工作能力尽快适应建设银行向商业银行转轨的需要。否则,建行在岗职工就难以适应新的经济体制,难以适应新的经济、金融环境,难以适应已经发展变化了的岗位要求。因此,适应性培训已成为当前岗位培训中的突出问题,解决这个问题已刻不容缓。     

实施岗位培训的几个问题

《职业教育法》规定，“职业培训与职业学校教育并举，是职业教育的重要组成部分”； “企业从事技术工种的职工，上岗前必须经过培训，从事特种作业的职工必须经过正规培训，取得特种作业资格”。可见，岗位培训在企业建设中的地位越来越重要，企业有必要进一步加大岗位培训的力度；强化岗位培训的功能。本文拟就当前岗位培训的意义和作法谈几点意见。 一、岗位培训的内容和分类 １．内容 岗位培训主要按照岗位规范对不同的教育对象实施培训，规范不同，培训的内容亦不同。一般说来，岗位培训应包括以下主要内容： （１）基础文化知识培训…     

如何提高岗位培训的教学质量

<正> 我们哈尔滨锅炉厂已由国家二级企业跨入一级企业的行列。为提高全员素质,不断提高岗位培训的教学质量,我们主要抓了: 一、提高对岗位培训重要性的认识。主要解决三个方面的问题。首先是要解决基层单位领导的认识问题,避免甩包袱和将闲置不用或老弱病残人员打发到学校去培训的现象发生,或者一看生产任务忙了,就下死令不许学员上课等等,这就势必会影响培训质量。其次就是要解决教师的思想认识,因为职工高校主要是进行学历教育,现在又增加了岗位培训,这就需要教师转变一下观念,给岗位培训班授课也要和给学历班授课一样负责任。只有这样,才能保证教学质量的提高。第三就是要提高学员对岗位培训的认识,使学员消除临时观点和为完成任务而学习的思想。二、狠抓组织保证,建立由人劳处、职大和归口单位三位一体的组织保证体系。岗位培训是一项复杂的系统工程,它牵扯到各个方面、各部门,因此就必须要在组织上给与保证。这是提高培训质量的强有力措施之一。劳人处是负责干部     

制定岗位规范的若干问题

岗位培训是一种具有规范性的培训。要搞好岗位培训,首先要制定好岗位规范,然后按岗位规范制定培训计划,编写培训大纲和教材,安排培训内容。因此,制定岗位规范是开展岗位培训的前提和基础,也是劳动人事