第八讲:校园文化整体建设

前面七讲我们介绍了校园文化的基本知识和校园文化建设的一些主要的组成部分,这一讲将在前面七讲的基础上,谈谈校园文化的整体建设,并以此作为本讲座的一个小结。     

第二讲:教研室工作的任务

教研室是在地方教育行政部门领导下的承担中小学教学研究和学科教学业务管理的事业机构。国家教委在《关于改进和加强教学研究室工作的若干意见》(以下简称《意见》)中,充分肯定了各级教研室“在恢复和稳定正常的教学秩序,执行教学计划和教学大纲,开展教学研究,总结推广教学经验,积极教改实验,提高教师的业务水平,对加强中小学教材建设等方面,做了大量工作,取得了很大成绩,为提高中小学教学质量做出了积极贡献。”同时也指出:“有些地方的教学研究工作在指导思想和工作职能等方面还有待进一步明确”。因此,充分认识和正确把握教研室的工作任…     

创意写作之第二讲:立意

<正>寓文网创意写作针对国内K12阶段的适龄学生提供创意写作方面的课程及教学服务,利用线上+线下的混合训练学习模式,线上采用读、讲、练、测、改五步教学法,线下通过微小说校园行、采风活动、全国创意写作大赛等活动以训练学生写作能力,不仅传授写作技巧,更注重精神涵养和人文情怀培养,激发学生阅读和写作的欲望。     

第一讲:我国校园文化研究的兴起与现状

一、有关领导论校园文化建设的重要性 1990年4月在北京召开了全国首次校园文化研讨会。会上各有关领导对加强我国校园文化建设都作了重要的讲话,从这些讲话中,我们可以充分看到加强校园文化建设的重要性、必要性和紧迫性。仅掇其要点摘录如下: 文化部副部长高占祥:“全国89万多所学校,如果每个学校都能搞好校园文化建     

第二讲:关于社会主义民主建设

在今年春夏之交发生的动乱中,坚持资产阶级自由化的人们,打出“争取民主”的招牌,迷惑了一些人,并最终导致了一场骇人听闻的反革命暴乱。这就向我们提出了一个严肃的问题:怎样认识民主;什么样的民主观才是正确的;怎样正确地使用民主等等。这些问题,从学校教育的培养目标来看,无疑是对青少年学生进行政治思想教育的一项重要内容,很有必要把它们搞清楚。     

以人为本促讲校园文化形成

校园文化是一种特殊的社会文化体系.优秀的校园文化是品牌学校的灵魂,是品牌学校重要的生命根基.它对学生的教育和影响,对学生的全面发展和终身发展,有着特殊的功能.对学校实现素质教育目标有着独特的作用,是课堂教学、常规教育无法替代的.我校在打造品牌校园文化时,坚持以人为本,促使学校师生形成追求"让人人都成为最好的自我"的校园文化氛围,使大家都能参与到特色活动中,并都能体验到其中的价值,形成彼此共识的基础.     

第二讲 大气污染

第二讲大气污染黑龙江省环境保护宣传教育中心赵宏胜施美珉张易宁大气污染是当代主要环境污染之一。随着工农业和交通运输业的发展，大气污染问题已是全球性的污染问题，已引起世界各国高度重视，并下大力气予以防治。１９９２年联合国召开的“世界环境与发展”大会通过的...     

第二讲 尊师

中华传统美德是一个伟大的宝库,是哺育亿万中华儿女的思想源泉。对于这一宝库,我们以前是开发得太少太少了。为了有利于广大教师用传统美德去教育年轻一代,我们从本期起特辟“中华传统美德讲座”专栏,请读者诸君注意阅读。     

第二讲 力

一、考点解读考点1重力的概念重力是由于地球的吸引而产生的力.物体所受的重力作用点叫做重心,密度均匀的物体的重心在物体的几何中心.重力的大小可以用弹簧测力计测量;实验表明,物体所受的重力跟它的质量成正比,比值是9.8N/kg,写成公式为G=mg.考点2弹力物体由于弹性形变而具有的力叫做弹力(推力、拉力、压力、支持力都是弹力).使用弹簧测力计应注意以下事项:第一,测量前先观察指针是否指在零刻度,否则要把指针调到零刻度处,称为校零.第二,观察弹簧测力计的分度值和量程,估计被测力的大小,弹簧测力计不能测量超过它测量范围的力.第三,测量…     

公关讲座第二讲:学校公共关系的职能

学校公共关系的任务是塑造学校的形象,提高学校的声誉,为学校的各种活动寻求理解、支持和合作,借以达到“内求团结完善,外求和谐发展”,增进办学效益的目的。     

第五讲 校园文化环境建设

一、校园文化环境的构成与作用 一所学校的文化环境,是由它的物化环境和心理、精神环境组成的。它包括学校的内部环境和外部环境。 所谓校园物质环境,也叫校园显性文化环境,即学校中按一定目的、计划所设置的校园建筑、教育教学活动所需的设施和设备、校园的各种美化和绿化以及校园周围的物质环境等。     

第二讲 热现象

一、命题趋势中考“热现象”的命题,从内容看主要要求考生:(1)能说出生活环境中常见的温度值,了解液体温度计的工作原理,会测量温度,尝试对环境温度问题发表自己的见解;(2)会描述物质三态的基本特征;(3)会探究物态变化过程,尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来.命题形式主要有填空、选择、阅读与说理、实验与探究等.注重试题的情境性、趣味性、人文性等.命题更加注重基础性、开放性、时代性;关注社会热点,更加重视考查“生活、物理、社会”的紧密联系,注重过程和方法类试题的考查,考查学生的科学探究能力,注重考查学…     

第二讲 地球运动

【精讲精练】 考点1．太阳直射点移动及其影响 【精讲】例1，读“太阳直射点周年变化示意图”回答问题：（1）太阳直射点位于A点的这一天，地球上正午高度角达到一年中最小值的纬度范围是___，太阳直射点从A点移至B点期间，长江流域径流季节变化正值___期，亚平宁半岛南部气候特点为。     

第二讲 物态变化

知识梳理1.物质的三态及温度的测量(1)自然界中物质可分为三种状态:固态、液态和气态.像冰这样的固态物质具有固定体积和形状;像水这样的液态物质没有固定的形状,但有固定的体积;像水蒸气这类的气态物质既没有固定的形状,也没有固定的体积.(2)摄氏度(℃)的规定:该温标是由瑞典物理学家摄尔修斯首先规定的,它以通常情况下冰水混合物的温度作为0度,以     

第二讲 创新思维

创新思维最本质的特性是求异性，这种求异性并非主观臆想，而是指在认识过程中着力于发掘客观事物间的差异性和现象与本质间的不一致性，以及已有知识的局限性。对惯见的现象和已有的权威性结论持分析的、怀疑的、批判的态度。求异的实质在于创新。受思维定势的影响，学生往往只去领会、记住书上的结论，而不敢另作新解以推翻或发展、完善原说。     

第二讲 简单的运动

在近年的竞赛试题中，既有考查所学物理知识的，又有扩大知识能力视野的，更有考查学生学习思维能力的题目．预计在今后的竞赛中更加注重考查物理知识在生产、生活中的应用，更加注重考查学生创造性解决问题的能力．     

第二讲 简单的运动

主要考查对运动和静止的相对性的理解以及机械运动的路程和时间的计算．近年来中考加强联系生活和社会实际，如看路标、速度计、列车时刻表等，渗透STS的观点，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念．     

第二讲:智力测验在学校中的应用研究

“因材施教”是教育的一个重要原则。事实上,学生的智力存在水平、程度以及类型的差异。正确地判别了解学生的智力状况,有利于贯彻教育原则。我国古代教育家     

英汉翻译讲话——第二讲:名词与代词

一、名词英语名词汉译涉及的范围很广,这里着重就名词的语法方面讨论一些问题。初学翻译的人由于没有掌握英语名词的一些语法特征,容易产生对原文的理解错误或在译文中表达不当。下面分三个部分来谈。     

第二讲 麻丫头

主持人龙吟:郑板桥从小羸弱,家里人为他取乳名"麻丫头",希望以低贱之名来消灾消难。虽然亲生母亲汪氏苦劳过度而早逝,但郑板桥的童年并不缺少关爱和温情,这或许就是他往后心怀仁爱、知恩图报的根由。