生命的空隙 人生的快乐

很多时候,我们需要给自己的生命留下一点空隙,就像两车之间的安全距离——一点缓冲的余地,可以随时调整自己,进退有据。生活的空间,须借清理挪减而留出;心灵的空间,则经思考开悟而扩展。重要的不是发生了什么,而是我们处理它的方法和态度。假如我们转身面向太阳,就不可能陷身在阴影里。     

生命的空隙

很多的时候,我们需要给自己的生命留下一点空隙,就像两车之间的安全距离———一点缓冲的余地,可以随时调整自己,进退有据。生活的空间,须借清理腾挪而留出;心灵的空间,则经思考开悟而扩展。打桥牌时,我们手中所握有的这副牌不论好坏,都要把它打到淋漓尽致;人生亦然,重要的不是     

生命的空隙

很多的时候,我们需要给自己的生命留下一点空隙,就像两车之间的安全距离———一点缓冲的余地,可以随时调整自己,进退有据。生活的空间,须借清理挪减而留出;心灵的空间,则经思考开悟而扩展。打桥牌时,我们手中所握有的这副牌不论好坏,都要把它打到淋漓尽致。人生亦然,重要的不是发生了什么事,而是我们处理它的方法和态度。假如我们转身面向阳光,就不会陷身在阴影里。当我们送花给别人时,首先闻到花香的是我们自己;当我们抓起泥巴想抛向别人时,首先弄脏的也是我们自己的手。一句温暖的话,就像往别人的身上洒香水,自己也会沾到两三滴。因此,要…     

生命的空隙

<正>很多时候,我们需要给自己的生命留下一点空隙,就像两车之间的安全距离——一点缓冲的余地,可以随时调整自己。生活的空间,需借清理挪减而留出;心灵的空间,则经思考开悟而扩展。     

生命的空隙

很多时候,我们需要给自己的生命留下一点空隙,就像两车之间的安全距离一点缓冲的余地,可以随时调整自己。生活的空间,需借清理挪减而留出;心灵的空间,则经思考开悟而扩展。     

生命的空隙

<正>很多时候,我们需要给自己的生命留下一,点空隙,就像两车之间的安全距离——一点缓冲的余地,可以随时调整自己。生活的空间,需借清理挪减而留出;心灵的空间,则经思考开悟而扩展。打桥牌时,我们手中的牌不论好坏,都要把它打到淋漓尽致;人生亦然,重要的不是发生了什么事,而是我们处理它的方法和态度。假如我们转身面向阳光,就不可能陷身在阴影里。拿花送给别人时,首先闻到花香的是我们自己;抓起泥巴想抛向别人时,'首先弄脏的也是我们自己的手。因此,要时时心存好意,脚走好路,身行好事。     

值得你一生铭记的话(四十八)

正微言语碰到一点压力就把自己变成不堪重负的样子,碰到一点不确定性就把前途描摹成暗淡无光的样子,碰到一点不开心就把它搞得似乎是自己这辈子最黑暗的时候,大概都只是为了自己不去走而干脆放弃明天找的最拙劣的借口。微言语努力的意义:不要当父母需要你时,除了泪水一无所有;不要当孩子需要你时,除了惭愧一无所有;不要当自己回首过去,除了蹉跎一无所有。     

拓宽学生视野 促进自主发展

教师要善于做学生成长的领路人,在教学实践中就是要我们“给学生一些机会,让他们自己去选择：给学生一点问题,让他们自己去解决;给学生一片空间,让他们自己向前走”。就小学阅读教学而言,怎样做才能促使学生自主发展呢？     

让学生动起来 让课堂活起来

如果我们的教师在课堂教学中,能“给孩子一些权利,让他自己去选择;给孩子一些机会,让他自己去体验;给孩子一点困难,让他自己去解决;给孩子一个问题,让他自己去找答案;给孩子一种条件,让他自己去锻炼;给孩子一片空间,让他自己向前走”,相信学生在课堂教学中就能真正“动”起来。     

寝室姐妹情

一直认为离开了家就缺少了依靠,缺少了欢乐,而现在我真的离开了家,却没有感觉到一丝的彷徨与痛楚。 十七、八岁总有莫名的惆怅与无耐,而在这里,总会被欢声笑语冲得无影无踪。 也许有人要问这里究竟是哪里?当然这就是我们的第二个家——402寝室。 从门口走到窗口,又从窗口走到门口,来回不过二十来步,简单而又整洁的摆设,明亮而又温馨的空间,它记载了我们的悲伤忧愁,也洒下了我们的欢声笑语。 有时总想给自己留一点空间,不让别人打扰,可我们必竟还是藏不住心事的小孩,熄灯后总会听见两个两个在讲悄悄话,互诉着心中的苦闷和忧虑。     

来稿撷英

杨晓君《面对挫折中的自己》很多的时候,每个人都需要给自己的生命留下一点空隙,就像两车之间的安全距离,一点缓冲的余地,可以随时调整自己,心灵的空间需要思考来扩展,人生中不管发生什么事情,关键是我们处理它的方法和态度。假如我们转身面向阳光,就不可能身陷在阴影里。生命中毕竟有许多美好的回忆与不断的求索、开拓,即使是曾经一度难以让我们每个人能够承受的痛楚,也不会是完全没有价值的,它可以使我们的意志更坚定,思想、人格更成熟。每个人都是一本书,只不过书的内容不一样,因此当面对困难与挫折时,我们更应平静地对待,保持健康的心态…     

如何构建一个童话世界

<正>日常生活,我们最熟悉,也最容易忽略。就像空气,让人总感觉不到它的存在。为什么很多低头不见抬头见的事物,存在感反而更弱?因为我们习惯了,失去了探究的兴趣。而作为写作者,应当是寻宝者,要有一双火眼金睛,把那些伪装得非常好的元素辨别出来、认领出来,构建自己的童话世界。最重要的一点,是要学会观察。     

让学生在阅读中找到自己

文章无定法,教学也无定法。阅读教学更是给我们每一位语文教师创造了展示自我的舞台和空间。然而,许多教师却把学生带入了阅读的怪圈,使他们迷失了自我。阅读教学的真正意义是什么？就是让学生享受阅读的快乐。阅读是一面镜子,它不仅能让我们认识别人,更多的是让我们找到了自己;而找到了自己,学生就能自然而轻松地跨越学段的界限,就能顺理成章、积极主动地完成中学和小学的知识衔接。     

要生活得写意

跳舞的时候我便跳舞,睡觉的时候我就睡觉。即便我一人在优美的花园中散步,倘若我的思绪一时转到与散步无关的事物上去,我也会很快将思绪收回,令其想想花园,寻味独自的愉悦,思量一下我自己。正确性促使我们为保证自身需要而进行活动,这种活动也就给我们带来愉快。慈母般的天性是顾及这一点的,它推动我们去满足理性与欲望的需要,打破它的规矩就违背情理了。     

漫画格言

当我们拿花送别人时,首先闻到花香的是我们自己,当我们抓起泥巴抛向别人时,首先弄脏的也是我们自己的手!障碍其实也是一种阶梯,攀过去,它便成了走向新高度的基石!当你放弃了梦想时,间越长你,的心里就越痛!超过别人一点点,别人就会嫉妒你;超过别人一大截,别人就会羡慕你。漫画格言!江苏泗阳县@毕传国     

我的人生经历以及对教育学研究的一些看法

教育学原理是关于教育的最基本、最宏观的理论.这种理论必须要用更为宏观的宇宙学、哲学、文化学的相关理论来支撑.我们研究教育,不能就教育论教育,而必须要把它与人类和整个物质世界联系起来,从整体的历史的角度对它进行研究.研究教育学的人,要真正在教育学领域有点建树,要真正懂得教育学,就一定要认真读书,思考一些大问题,使自己站得高一点,看得远一点.     

悠闲星期天

自由,犹如咖啡,品味过它的香醇, 会对它念念不忘。 留一点空间,让自己,吸纳在空气中 的自由…… 你为自己的星期天定了三个任务:洗 车、洗衣服、洗你自己。 完成三项任务中的两项后,你已经开 车行驶在西洛杉矶的费尔法克斯路上了。 经过农贸市场,你把车开进去,马上就技     

慎闯禁地

或许,我们在关心爱护学生的同时, 还要学会给他们保留一点心灵空间。孩子虽然很小,但也有自己独立的人格和尊严,在他们精神的禁地里,不要以为凭借善良就可以随意闯入。     

学会“四个一点”,作文变简单

作文,就是把自己看到的一点一点地写下来,把自己做过的一点一点地写下来,把自己听到的一点一点地写下来,把自己想到的一点一点地写下来,再讲究一点表达方法就行了,很简单。一、把自己看到的一点一点地写下来写景状物类作文,动笔之前,我们最好亲自去观察一下。观察了,有内容,就好写。如写一种植物,写什么呢?校园里有的是花草树木。我们要走出教室,到校园里走一     

消失了,眼前的蝴蝶——写给临近中考的初三

"逝者如斯夫,不舍昼夜。" --孔子有人把时间比作流水,有人将时间比作生命, 而我却想将它比作蝴蝶,一只折了翅膀的蝴蝶。时间,有如折了翅膀的蝴蝶,让人对它充满憧憬,欲将其作为自己的所有物的时候,它又微颤着翅膀,一点一点地消失在你的视线之外,它只在乎它的现在,不细心观察,它也只是昙花一现。而我们--面临着中考的同学们, 不知该是喜是忧,蝴蝶就在眼前,我们无法把玩、无法领略、无法观赏……我们有的只是成堆的习题、高山般的作业。回首过去,我无法想像,我们像初三的学生吗?现在的我们,倒像是初一来时的好玩,而初一,那曾经的,让人向往、让人倾心的和谐,初一那时的天真、无忧,