滑动摩擦力影响因素解析

摩擦力就是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力可分为动摩擦和静摩擦，动摩擦又可分为滑动摩擦和滚动摩擦。一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦力叫滑动摩擦力；一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦力叫滚动摩擦力。一个物体在另一个物体表面有相对运动的趋势时产生的摩擦力叫静摩擦力。     

探究影响滑动摩擦力大小的因素探究影响滑动摩擦力大小的因素

一、实验准备1.实验器材的准备长方体木块、砝码、弹簧测力计、木板、棉布、毛巾.2.实验技能的准备(1)会用弹簧测力计测量力的大小.     

影响滑动摩擦力因素的实验探究

本文探究了影响滑动摩擦力大小的因素，并以概念图的形式对探究方案的设计、探究过程、探究结果等进行了展示和说明。     

探究影响滑动摩擦力大小的因素

<正>探究影响滑动摩擦力大小的因素实验是新课标探究类学生必做实验之一,这个实验主要突出猜想和设计实验两个科学探究要素的训练。下面我们通过要点提炼、拓展提升、应用探究三个环节进行解读。要点提炼1.实验原理：二力平衡——通过水平方向匀速拉动木块,使木块处于平衡状态,     

影响滑动摩擦力大小因素实验的改进

<正>影响滑动摩擦力大小因素的实验是人教版物理八年级下册第八章第三节《摩擦力》中的内容,是训练学生进行科学猜想、实验校验、分析论证的优质素材。教学实践中,很多教师只是通过简单的理论分析帮助学生确定影响因素,而不是鼓励学生大胆猜想影响滑动摩擦力的因素可能有哪些,导致这样一个探究性实验变成了验证性实验,削弱了该实验的教学价值。实际上,学生结合生活经验可以产生多种猜想,如基于物体越重越难推动的事实,猜想滑动摩擦力的大小可能与重力或压力的大小有关;     

探究滑动摩擦力影响因素的实验改进

探究滑动摩擦力的影响因素是初中物理的重点难点内容,教材设计的实验是物体在匀速直线运动下,通过增加物重继而增大接触面压力,得到相关数据。但是保持物体的匀速直线运动这一前提,以教材中的实验器材是无法实现的,由此得到的数据亦片面不科学。笔者以乐高机器人的核心组件作为创意理念,利用电动机匀速转动保证物体做匀速直线运动,通过改变磁铁个数改变接触面所受压力,用编程调控速度,透明且充足的实验盒灵活组合,成功自制实验器材,解决实际问题,满足教学需要,引领学生思维发展。     

探究影响滑动摩擦力因素的实验设计及改进

一、提出问题摩擦力是生产生活中最常见的一种作用力,如何利用摩擦力造福人类,是世界性科技研究的重要论题。我们如何研究影响滑动摩擦力的因素呢？怎样测滑动摩擦力的大小呢？     

利用DIS探究影响滑动摩擦力大小的因素

利用数字化信息系统引导学生开展影响滑动摩擦力大小的因素的实验探究,用严谨的科学事实破除学生先入为主的错误观念,体验科学探究的成功乐趣.     

谈谈滑动摩擦力

一、滑动摩擦力的方向相互接触的粗糙物体间有挤压和相对运动时,就会存在滑动摩擦力.由滑动摩擦力产生的条件可知,滑动摩擦力的方向总是与物体“相对运动”的方向相反,所谓相对运动的方向,即是把与研究对象接触的物体作为参照物,该研究对象运动的方向.有些同学忽视对“相对运动”概念的理解,从而错认为滑动摩擦力的方向与     

滑动摩擦力探析

力学中常见的几种力中,滑动摩擦力(以下简称摩擦力)的计算容易发生错误,这是因为摩擦力方向的判定和计算方法都由具体问题确定.本文就这两个问题进行探析。     

“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验改进

“探究影响滑动摩擦力大小的因素”教学的重难点是引导学生进行实验探究。针对已有实验装置的不足,依据二力平衡原理,改进探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置。利用调速电机拖动物块匀速滑动,通过固定在物块上的弹簧测力计测量滑动摩擦力大小。在实验探究过程中,让学生认识控制变量法及意义,主动获取知识,提高科学探究能力。     

“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验改进

人教版初中物理8年级下册第8章第3节“摩擦力”一节第24页探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置及实验步骤有明显的缺陷.本文从实验中需要解决的两个突出问题入手对实验装置进行了4次改进,取得了较好的实验效果.     

滑动摩擦力的制约因素(高一)

滑动摩擦力f=μN,由动摩擦因数和正压力决定,而与其它因素无关.滑动摩擦力的方向总是沿着接触面的切线方向,且与物体的相对运动方向相反.如果没有充分理解滑动摩擦力大小和方向的制约因素,在分析有关问题时就容易出错,下面分析5例.     

数字式滑动摩擦力演示仪

介绍一种由测力传感器、运算放大器、数字电压表等组成的数字测力计。数字式力学演示仪器是由木质滚轮、支架、布质传送带等组成的相对运动演示器,可用于测量摩擦力大小、研究影响滑动摩擦力因素等。     

滑动摩擦力的三要素

通常情况下,确定滑动摩擦力的大小、方向、作用点是比较容易的,但有时却较困难,下面通过例题的分析来说明,在复杂的情况下,如何确定滑动摩擦力的三要素。 一、确定滑动摩擦力的作用点 相互接触、且接触面粗糙的两物体间发生相对滑动时,若存在相互挤压的压力N,则有滑动摩擦力f产生。N大处f大,N小处f小,N为零处f也为零。这一结论对相互接触且有相对滑动的任两物体,以及将此两物体分割成众多质点时也成立。可见f的作用点始终和N的作用点重合。于是,当滑动摩擦力的作用点难以确定时,可以转而寻找比较容易确定的压力作用点。     

怎样分析滑动摩擦力

滑动摩擦力产生的条件是:“接触面粗糙,有压力,有相对滑动。”分析的第一步是判断接触面是否粗糙,是否有压力;再看有无相对滑动;接下来按后文所述分析滑动摩擦力的方法分析。一、滑动摩擦力的大小和方向1、滑动摩擦力的方向滑动摩擦力的方向总是与物体“相对运动”的方向相反。所谓相对运动的方向,即是把与研究对象接触。的物体作为参考系,该研究对象运动的方向。例1如图1所示,水平传送带以恒定的水平速度v2向右运动,另有一质     

怎样分析滑动摩擦力

滑动摩擦力产生的条件是：“接触面粗糙，有压力，有相对滑动。”分析的第一步是判断接触面是否粗糙，是否有压力；再看有无相对滑动；接下来按后所述分析滑动摩擦力的方法分析。     

滑动摩擦力的制约因素和应用例析

物体间由于相对滑动而产生的摩擦力叫滑动摩擦力.它的大小为f=μN,其中μ为动摩擦因数、N为正压力f的大小仅受μ、N两个量的制约,而与其它因素无关.滑动摩擦力的方向总     

探究“滑动摩擦力大小的影响因素”的实验改进

电动机转动时更接近匀速,用电动机替代手拉动木块较为科学.另通过改变通过电动机的电流大小,还能方便探究出滑动摩擦力的大小与速度是否有关.