教育科研从选题开始

教研课题的选择是教育科研工作的起点。作为研究的起点，课题的选择和确立是研究工作中最重要的阶段。一个有价值的教育科研选题，不仅决定着教育科研的正确方向，而且必将提升教育科研的水平，真正发挥教育科研的效益。作为教育科研的教师，要精心选择实验课题，明确选题的基本要求，方能取得事半功倍的效果。     

教育科研从选题开始

教研课题的选择是教育科研工作的起点。作为研究的起点,课题的选择和确立是研究工作中最重要的阶段。一个有价值的教育科研选题,不仅决定着教育科研的正确方向,而且必将提升教育科研的水平,真正发挥教育科研的效益。作为教育科研的教师,要精心选择实验课题,明确选题的基本要求,方能取得事半功倍的效果。     

从课例观摩开始

一个小学科学老师要提高自身的专业素养和业务能力,就必须在教研过程中进行实践,获得智慧。科学教师在真实有效的教研中借鉴他人的已有经验,利用他人的研究成果,可以丰富自己,     

精彩,从第一课开始

一、列举开学第一课的几种现状重视之说:1.有些教师为了让学生一下子回归到正常的学习状态,以实施日后的日常教学,第一节课就给学生安排了考试,以此镇住学生,期以收回学生的心。2.有些教师为了抓教学进度,一点儿时间都舍不得耽     

热爱母语从读报课开始

近几年，我县教研室要求每个学校每周开设一节读报课。这样学生就有时间从课外读物中与母语充分接触，了解课本里学不到的知识，所以读报课深受师生的喜爱欢迎。但是每周的读报课学生究竟读什么。怎样上好渎报课？没有现成的经验借鉴。遵照陶行知先生“敢探未发明的新理”、“敢入未开化的边疆”的教诲，我努力尝试真情体验，颇有所得。     

热爱母语从读报课开始

近几年,我县教研室要求每个学校每周开设一节读报课。这样学生就有时间从课外读物中与母语充分接触,了解课本里学不到的知识,所以读报课深受师生的喜爱欢迎。但是每周的读报课学生究竟读什么,怎样上好读报课?没有现成的经验借鉴。遵照陶行知先生“敢探未发明的新理”、“敢入未开化的边疆”的教诲,我努力尝试真情体验,颇有所得。想说爱你不容易《语文课程标准》指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”基于此,我利用读报课做报刊导读工作,对学生介绍阅读报…     

精彩英语课堂从备好课开始

“凡事预则立,不预则废。”要想上好一堂课,教师必须认真而充分地备课,只有在此基础上实施创新和生成,才会有精彩课堂的呈现。要备好一堂英语课,必须考虑到课堂教学的方方面面,只有这方方面面都备齐了,才能“有备而战”。成功总是眷顾有准备的人,备课备得好才有可能上出一堂成功的课。要备好一堂英语课,应该深度钻研教材;了解并引导好学生;设计恰当的教学方法。     

改变 从本节课开始

正在江苏省宜兴中学举行的对外公开教学活动中,笔者观摩学习了无锡市教学新秀史豪峰老师一堂课.该课为数形结合的专题复习课,课堂容量大,难度也大.在学生层次相对较差的学校完成这堂课可以说是不可思议,也会备受指责.可是史老师却轻松流畅地完成了!整节课有20多位同学发言,基本上是学生解决而老师仅仅是适当地点拨,学生积极性高,参与度广,虽然讲的不多,整堂课却完全在老师的掌控之中.惊叹之余反思:自己总感觉我     

敏而好学,从起始课开始

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师,是自觉学习的最初动因。新课伊始,能否成功诱发学生强烈的求知欲和热情,直接关系到教学效果的好坏。因此,我认为起始课很重要,特别是每学期的起始课。学期之初,学生都是饱含激情满怀信心来到学校的。教师一定要把握好这个机会,在起始课上关注以下三个问题,让学生开始一段新的有兴趣的学习生活。     

从一次研课活动说起

[案例] 不久前,学校教务处组织了一次教师听评课活动,校长大人也饶有兴致地参加.     

从一次研课活动说起

【案例】不久前,学校教务处组织了一次教师听评课活动,校长大人也饶有兴致地参加。但是三节课没听下来,校长脸上由起初的“和颜悦色”就变成了“乌云密布”,一种“山雨欲来”的感觉袭上每个人的心头。果然不出所料,在评课交流的时候,校长终于把憋了一上     

家庭游泳课从0岁开始

炎热的夏天,和孩子一起走进水的拥抱,感受水的清凉、水的浮力、水的温柔。这个时候,似乎游泳就是一项自然而然的运动……     

激发兴趣,从第一课开始

执教中学物理数载,有诸多感悟,惟对爱因斯坦那句"兴趣是最好的老师",印象及感悟最为深刻.问到很多学生,哪堂物理课印象最深,回答大多是第一堂.第一堂物理课就应该是学生印象最深的课,因为这是学生带着好奇心开始学习的,想在课中知道很多.     

学好化学从第一节课开始

化学,对于刚上九年级的学生来说,这是一门全新课程。对于九年级学生来说,学习任务重,学习压力大,再加上很多学生认为化学是小科,不重视,所以,对于化学老师来说,如何激发学生的兴趣,让他们对化学充满强烈的好奇心和求知欲,让他们能积极主动地探索化学奥秘,第一节化学课尤为重要。     

有效教学从课前准备开始

开学以来,我们学校开展了有效教学对对碰活动。在听课、研课、评课过程中,笔者发现执教教师存在一些问题,这些问题严重影响了课堂教学的有效性,也暴露出教师的课前准备不充分。     

提高课堂教学效果从引课开始

根据新课程理念的要求,结合教学实践,总结初中物理引入新课的一般方法。     

沟通，从那节课开始

谈到“沟通”这个话题，使我想起了自己教育工作中经历的一件事，     

自主学习从课前自习开始

<正>"自主学习"就是让学生真正成为学习的主体,使他们积极主动地进行学习和实践活动.在数学教学中,课前自习是培养学生自主学习能力的重要途径.下面是笔者从教多年的实践与感受,与广大同仁切磋交流.一、模仿型课前自习模仿自习属思维层次的初级阶段.教学时,可对样题适当地做一些修改,如改变题型或改换题设的数据等,指导学生模仿自习,然后同桌同学互相合作解决.这样可以引起学生学习兴趣和积极性,达到本节所设定的教学目标.     

浅谈研课

研课是近几年在课改背景下出现的一种新的教研形式。通过各种形式的研课活动,教师互相切磋教学经验,交流教学理念,集体智慧共同探究教学问题,教研相长,有效地提高教师教学能力和课堂教学效果。