高职心理健康教育课程信息化教学改革探索

本文基于信息化背景下高职生的学习特点,分析高职院校心理健康教育课程信息化教学存在的问题,论述高职院校心理健康教育课程信息化教学改革措施：搭建高水平、高质量课程教学信息化技术平台,实现个性化心理健康教育指导、教学全过程的信息采集、教学评价的多元化;通过增加针对性的培训、制订信息化教学改革方案、以赛促教,提升教学团队信息化教学能力;建立长效激励机制、有效运用教学评价考核、实现教研联动,完善信息化教学的管理机制。     

高校教学档案管理刍议

高校教学形式和课程模式的多样化,对教学档案管理工作提出了新要求.然而,高校教学档案管理还存在档案管理意识不强;档案管理制度不健全;档案管理队伍不稳定等问题.解决这些问题,应提高对教学档案管理工作的认识;健全教学档案管理制度;打造高素质的教学档案管理队伍;实现高校教学档案管理信息化.     

机械设计基础课程教学中存在的问题及其措施

文章首先论述了机械设计基础课程教学中存在的主要问题,然后提出了机械设计基础课程教学改革的有效策略,包括深化教学内容创新,注重教学方法创新;深化校企合作,实现协同育人;强化信息化教学培训,提升教师信息化教学水平。     

高职院校商务英语专业课程信息化的路径研究

随着时代的进步,科学技术得到了突飞猛进的发展,在这样的背景下,国内各大高校、职业技术学校的教育教学工作的信息化程度也得到明显的提升,课程教学信息化发展有效地改善了课堂氛围,激发了学生学习兴趣和热情.从当前来看,高职院校商务英语信息化教学仍然存在一定的问题,首先对这些问题进行了分析,然后研究和探讨了高职院校商务英语课程信息化建设路径.     

论高等数学教育教学信息化策略

信息技术和Internet的使用,已对大学教育教学工作提出了信息化的要求,高等数学课程与教学必须与信息时代的特征相融合.树立信息化意识;构建信息化系统;并形成全新的信息化教学与学习模式;应成为高等数学教育改革的发展方向.     

辽宁省高校会计学专业会计信息化课程建设探索

伴随ERP、SAP等管理信息系统软件的应用,熟练操作会计信息系统成为会计人才综合能力评价的重要指标,会计信息化课程的建设满足了会计人才培养需求.本文结合辽宁省34所高校会计信息化课程的调查分析,对教学过程中存在问题进行了梳理,提出了改进课程建设的具体措施,旨在完善会计信息化课程建设,培养契合社会需要的高素质应用型人才,实现课程教学与企业岗位工作的无缝对接.     

信息化环境下高职学前教育专业教学法课程教学模式初探

信息化环境下,如何将信息技术、网络资源和教学有机结合起来,提高学前教育专业学生的教学技能是一个值得探讨的问题.分析信息化环境下高职学前教育专业教学法课程教学模式的理论基础,认为应重视高职学前教育专业信息化环境的创建,提高优质资源的使用效率,最后论述了信息化环境下高职学前教育专业教学法课程教学模式的具体操作过程.     

开源抑或商业软件:高校课程管理系统评估指标体系研究

课程管理系统(Course Management System,CMS)的选择是影响高校教学信息化建设的重要环节.以评估与选择为主题,本文对课程管理系统进行了深入分析与研究.文章指出,目前在高校中课程管理系统已逐渐成为辅助教学改革的重要工具,扮演着促进教学组织形式和教学工具变革的角色.在此背景下,如何根据学校的特点来选择开放源代码或商业性的课程管理系统,就成为摆在高校教学信息化建设者面前的一个重要问题.论文以COL、EduTool和Edutech三个评估指标为基础,提出了PKU版CMS指标体系,试图为国内高校教学信息化建设提供一个经济可行的参考.     

"新工科"背景下新型工程教育信息化建设路径探析

在"互联网+"与"新工科"建设的大背景下,教育信息化进入2.0时代.工程教育人才培养中普遍存在传统教学理念根深蒂固、数字化课程资源建设较分散、教学手段信息化应用不足、学生工程实践能力与企业发展脱节等问题.以OBE教育理念为指导,运用"互联网+"思维方式,探索新型工程教育教学方法.从在线开放课程建设、教师信息化教学手段的...     

线性代数信息化教学本质探索

本文以当前线性代数信息化教学中存在的问题为突破口,在分析本课程信息化课程本质的基础上,提出了信息化教学实现的路径。