试论网络语体

网络语言是当代人以网络生活为主题,在网聊、网络社区中使用的"键盘语言",具有全民性,是一种新生的语体,而不是社会方言。网络语体具有四种性质:隐匿性、主观性、变异性和快餐性;网络语体还具有四种表现风格:时尚(色彩)、搞笑(格调)、辛辣(品位)和简约(形式)。网络语体既从其他语体中吸取营养,同时也引领时尚,回馈其他语体,促进现代汉语转型。     

网络新兴词语产生和发展的社会语言学调查

网络新兴词语的产生和快速发展主要是社会因素和语言本身的幽默性综合发展的结果,但网络新兴词语的幽默性通常在于谐音错字和谐音错音,这就要求民众辩证取舍。本文分析网络新兴词语的分类,语言特点及其幽默效果,并在社会语言学视角下从社会因素制约、人群特点和语言本身特点三方面分析网络新兴词语出现和流行的原因,让人们更客观辩证地看待这一社会语言现象。     

网络新闻跟帖评论语体初探

网络新闻跟帖评论是新媒体时代适应网络交际环境而出现的,主要用来满足网民交流或抒发个人感受的语体形式,它是网络语体的下位语体。这类语体具有言简意赅、生动形象和个性突出的特征,但在使用中也存在语体失范等问题,需要进一步规范。     

网络新兴语体对青少年语言学习的影响及对策

如今我国信息时代特征全面彰显,人员之间沟通交流已经完全突破既有时间、空间限制,由于个体情感表达模式和现实生活背景影响,网络新兴语言开始获得全面性新生机遇。结合以往实践调查结果验证解析,此类新兴网络语体,实质上属于网络特定语境结构中语言符号的变异结果,在广泛传输期间发生固定形式的变化现象。需要加以强调的是,这部分和传统语言的冲突变化迹象,势必会对青少年语言学习造成不小的冲击。因此,笔者主要结合如今新兴网络语体滋生背景、原委以及今后发展规则加以深入探究,希望能够结合青少年身心发展特征制定较为完善的语言使用规范策略,为其今后长远性发展做足适应准备。     

语体学的学科性质

语体学是旨在探讨语言与社会关系的"社会语言学"的一个组成部分。笔者试图从语体和语体学的定义入手,揭示语体学是具有记述性的学科性质,以及语体学的研究方法。充分认识语体学的学科性质,有助于推动语体学的发展。同时,也有利于更有效准确运用的语体学的研究方法,克服一直以来语体学研究中存在的问题。     

网络语体风格的软规范与硬规范

语言规划研究是一种战略研究。网络语体风格的规范问题是语言规划必不可少的部分，但却是一个很少有人触及的领域。网络语体风格的表现是进行网络语体风格规范的基础，在此基础上，主要讨论网络语体风格软规范和硬规范的基础、理据和基本策略问题。并认为，语言的规范都应该分成两个部分，即软规范和硬规范。     

外贸英语信函语体特点初探

本文根据国际贸易程序对外贸英语信函进行分类,并从简洁、严谨、术略语、套语等方面对外贸英语信函语体特点作了探索。     

网络聊天语篇的语体特征

网络聊天(Internet Relay Chat)是网民在网络上借助聊天软件,主要通过文字媒介进行交流的人际传播活动,是一种多人参与的,基于纯文本的,实时的交流方式。因而,它既是一种交际事件,也是一种语篇类型。它既具有口语语篇的实时互动性,又具有书面语体的单向异步性,属于“互动性的书面语篇”。这种新兴语篇类型拥有独特的语境特点,更具有鲜明的语体特征,它模糊了口语和书面语的界线,实现了口语语体和书面语语体的高度结合。     

试探新兴网络英语词汇特点

伴随科学技术的进步,世界各国交流密切,各类新兴事物应运而生。语言的碰撞与发展尤为明显,新兴的网络英语无疑是一大时代标志。网络英语吸收其它各领域的英语用语的特点,形成了不同于传统英语模式的英语新词。这些新词在构词、词义、句子结构等方面形成富有时代特色的新特征。通过本文,笔者就新兴网络英语的产生、发展及其原因、特点和影响做出分析,希望引起外语界对新兴网络英语的不断关注和进一步研究。     

要处理好科技语体中长句与短句的关系

分析了科技语言的长句性是科技语体的特殊性造成的。有些作者驾驭语言文字的能力有限,写长句堆砌一层又一层的修饰语,犹如叠床架屋、臃肿累赘,拐弯抹角,啰里啰嗦,该省略不省略;修饰语太长,还易造成主语、宾语残缺,与中心语搭配不当等语病。因为汉语的特点之一是精炼,短句多,所以还是以写短句为好。长句和短句是相对而言的,可以采用全句状语法、复指称代法、并列分离法、标点断句法等方法把长句变成短句。     

现代汉语新兴颜色词探究

近年来,在网络商业领域以及网络流行语中出现了大量类似于“深邃棕”“地狱紫”“原谅绿”等的新兴颜色词。本文从结构类型及特点、语义特征、原因分析、生命力展望等角度对其进行研究。与传统颜色词相比,其在音节上呈现三音节词占优势、多音节化发展的特点;结构类型以偏正型结构占绝对优势,兼有联合型结构;构词成分呈现现代化、都市化和商业化的特点;具有语义构造主观性、语义指向多样性、语义内涵内隐性的语义特征。在语言内部和社会环境外部两重原因作用下产生,未来将以“修饰语+颜色语素”为模因公式持续更迭、不断创新。     

浅论报道语体和谈话语体的关系

报道语体是随着近代新闻的出现而产生的一种语体,而谈话语体则可以追溯到古代,但是报道语体的形成则商不开谈话语体,这可以从现有的报道语体中存在着大量的谈话语体找到佐证.二者关系的探讨将对语体研究带来积极意义.     

从语体内涵解读商务英语语体研究与方法

语体学属于语言学核心分支,语体在语言机制中占重要地位。商务英语是应用最广泛,学习人数最多,英语母语文本和声音、影像素材最容易搜集的专门用途英语。该文从语体的概念、性质、分类等方面分析了商务英语语体研究的必要性和可行性,并提出了商务英语语体研究的具体策略和方法。     

报道语体与谈话语体的关系

报道语体与谈话语体是人们日常生活中接触最频繁的两种语体类型,它们都有各自的语言运用特色。通过对比两种语体的定义、特点、风格的异同来加深对这两种常见语体类型的认识和理解。     

论网络语体“XX体”的规范化

网络语体是适应网络交际的需要而形成的具有言语特点的体系,是一种介于口语与书面语之间的新兴语体类型。近年来,网络语体“XX体”频繁出现,以其亲切、幽默、戏谑、嘲讽、离经叛道的风格成为所有网络语体中最鲜明、最具潮流、最新颖活泼的形式。但是,这些网络语体白身存在很多问题。本文针对网络语体“XX体”的自身弱点提出规范化措施,望其走上一条健康发展之路。     

试论先秦之"语体"

"语体"是先秦时期一种表现"语"类作品的重要文学体裁,是"语"类作品的表现形式。对于此体裁,笔者主要探讨以下3个方面内容:一,"语体"的界定;二,"语体"存在的表现;三,"语体"存在且兴盛的原因。     

英语口语语体知识教学初探

处理好英语口语语体知识教学，有助于培养和提高学生的英语口语能力。这是英语教学中的一个重要课题。笔者认为搞好英语口语语体知识教学应注意三个方面：首先要设置具体形象的英语交际环境；其次提供贴近生活的语言材料；最后强调英语语音的造型和整体结构。     

排比辞格在科学语体和文艺语体中的使用差异

在四十多万字的文艺语体和科学语体语料的基础上,对排比辞格在两种语体中的结构形式和功能类型进行了考察．发现两种语体对排比辞格的结构形式和功能类型的吸收使用时是有差异的。     

浅议英语语篇的语体

语体是指同一语言品种的使用者,在不同的场合中所典型地使用的语言品种的变体。美国语言学家Martin Joos将语体大致分为严肃语体、正式语体、商量语体、非正式语体和亲密语体五种。在综合前人研究成果的基础上,文章将进一步探讨社会生活中几种不同类型的英语语体,以期提高英语学习者的语体辨别能力。     

语体教学三论

了解语体教学中存在的问题及语体使用不当的原因是让语言更好服务于现实生活的重要前提。根据不同的语言环境有效地进行语言交流,是语体教学所应实现的目标。