实施“自主互助、当堂达标”教学模式研究——作业批改的基本策略

<正>作业批改是教学中不可或缺的一个重要环节。通过批阅作业不仅能及时有效地反馈学生的学习情况与效果,反映教学中存在的问题,而且能促进教师对自己的教学过程进行反思,诊断教学中的症结,修改、完善并作出第二次教案,便于教师在后续教学环节中加以注意,随时解决学生学习中的问题,还能促进学生通过教师给予的评价与作业中反映出的问题,     

带着问题,让老师们走得更远

一、发现问题--培养教师的眼光 古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.学习如此,教学亦如此.一个善于在教育教学中发现问题的教师就是善于思考的教师,于是,在工作中,我们着重培养老师们有一双发现的眼睛,让他们善于发现教学中存在的问题.     

如何提高初中英语课的讲评效率

在英语教学工作中,试卷讲评是极为关键的环节.一份试卷既反映了学生的学习成果,又反映了教师的教学实效,同时也是教师了解学生,反思自己的教学方法、教学内容、教学思想,找出教学中的薄弱环节,剖析其中存在的问题,从而采取更加有效的方法推动教学,力争取得更好的教学效果,进一步提高教学效率的重要依据.     

物理探究教学实施中存在的问题及分析

根据广泛的调查与了解,探究教学在实践过程中有一些问题是长期困扰广大教师的。这些问题反映了教师存在对探究教学的一些误解。主要表现在以下几个方面：     

新课改下的数学教学反思

美国著名学者波斯纳提出教师成长的公式:成长=经验+反思.新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,也就要求新时期的教师不仅专业学识要较为丰富,而且还善于对教学问题进行研究和反思.所谓教学反思,就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为,是教师对教学行为和教学     

关于语文新课程改革实施情况的思考

<正>"忽如一夜春风来,千树万树梨花开。"新课程犹如一股清新的春风吹进了校园,吹进了课堂,吹进了广大师生的心田。为了了解新课程实施的情况,及时总结经验,发现课改中存在的问题,有针对性地指导教学,我们深入教学第一线进行了调研。通过此次调研,看到了语文课堂教学中的一些可喜变化,但也出现了一些值得思考的问题。一、新课堂的亮点透视课堂教学是课改的立足点,     

个性化的教学风格:特征与形成过程

教学风格是教师教学艺术所能达到的最高境界，是教师独特个性特征在教学中的全面反映，教学风格的特征和教学风格的形成过程，是教学风格理论研究中的重要问题。     

小学语文教学与完美人格塑造

语教学与教书育人之间有着一种天然的联系。做一名小学语教师，在教学过程中，要善于抓住语学科这一特点．挖掘教材中的育人因素，创造一切有利条件，积极施加影响．让学生潜移默化地受到思想的教育、情感的陶冶、心灵的净化．帮助他们善待自我、了解自我、完善自我，从而塑造完美人格。     

小学数学课堂多元评价方式的实施策略探析

评价的有效实施能及时反馈小学生对数学知识的掌握程度,反映教学的优点和不足,是教学的重要环节。但在实际教学中,评价却被部分教师忽视,存在评价内容单一、评价方式单一和评价功能单一等问题。为此,教师应转变教学观念,注重评价内容和评价手法的多元化,更全面地发现教学中的问题,并及时给予学生激励和建议。     

用信件传递爱的温暖

老师们反映：在作业批改和教后反思中，经常发现部分学生存在着一些意想不到的问题，也发现自己在课堂教学中对有些问题的探讨在广度和深度上存在着欠缺。这些问题。有的是通过批改作业发现的。有的是教师在备课中没有挖掘到的，有的是在写教学后记时临时感悟到的，还有的是教师在教学过程中的遗漏点或遗憾点，等等。这些问题发现后．如果教师再回过头来到课堂上补讲，势必会受到教学进度和教学课时的限制；如果不及时解决，又势必会给学生造成问题积累，久而久之．形成学生继续学习道路上的障碍，影响学生的学业发展。     

“错误”背后的思考

“错误是一份资源”，作为教师，要善于捕捉学生学习过程中的错误，要学会包容、接纳、真诚对待，并善于利用错误背后隐含的教学价值，更有效地促进学生的发展．     

地理教学活动与数学

探究学习是新一轮高中地理课改的一个亮点,湘教版教材必修Ⅰ所涉及的探究活动与思考达七十处之多,这些活动遵循“发现问题→解决问题→归纳→应用于实践”这样一条线索。在这个活动过程中,教师要善于指点迷津,引导学生质疑。问题的设计应有助于学生从问题中发现问题,以不断深化对问题的理解,从而以解决问题为目的。但教学任务重,课时数少,     

地理教学活动与数学

探究学习是新一轮高中地理课改的一个亮点,湘教版教材必修Ⅰ所涉及的探究活动与思考达七十处之多,这些活动遵循“发现问题→解决问题→归纳→应用于实践”这样一条线索。在这个活动过程中,教师要善于指点迷津,引导学生质疑。问题的设计应有助于学生从问题中发现问题,以不断深化对问题的理解,从而以解决问题为目的。但教学任务重,课时数少,     

英语试卷讲评策略初探

在英语教学工作中,试卷讲评是极为关键的环节。一份试卷既反映了学生的学习成果,又反映了教师的教学实效,同时也是教师了解学生,反思自己的教学方法、教学内容、教学思想,找出教学中的薄弱环节,剖析其中存在的问题,从而采取更加有效的方法推动教学,力争取得更好的教学效果,进一步提高教学效率的重要依据因此,提高试卷讲评课的实效性在高三复习教学中是至关重要!     

稿源采珠

江苏周燕谈课堂教学中,学生是一个个鲜活的生命,他们在整个教学进程中,随时都可能出现教师预料不到的情况和问题。这就需要我们教师做个有心人,具有一双"发现"的慧眼,悉心捕捉,小心把握。若能谨慎地、智慧地处理好每一个教学细节,那"生命"就会不断地给课堂生成智慧,给课堂注入新鲜血液,课堂就将成为人间最美好的诗歌。1、善于发现学生的"亮点"。每一位老师,都希望在课上出现亮点,并苦苦地追求亮点,其实亮点就在课堂的不经意     

初中英语教学反思的促进力量

如今,人们对初中教育问题的关注程度逐渐提高。英语是初中教学的重要内容,对学生的成长和发展有着不可替代的作用。英语也是一门实用性非常强的课程,学习英语的最终目的是应用英语,让英语成为交际工具。但是,从初中英语教学现状来看,初中英语教学中还存在很多问题,教师一定要详细分析问题存在的原因,并针对存在的问题积极采取对策。合理地选用教学方法才能保证教学效率,在初中英语教学过程中,教师要善于总结,善于发现问题,进行教学反思,这样才能实现有效教学。     

优化课堂教学 焕发课堂活力

优化课堂教学、焕发课堂活力,为了解当前初中数学教学的现状,全面推进素质教育。笔者最近一年多时间对所属四十多所初中的一百多位数学教师进行了听课调研。发现了一大批教学基本功过硬,肯钻研又能大胆改革创新的中青年优秀骨干教师,但当前初中数学教学中确也存在了不少问题:如有不老教师教学方法陈旧、教学模式单一,课堂上呈现;复习(提几个单间问     

如何高质量进行体育教学

一、教师应树立良好的形象,充分发挥教师的榜样作用 体育教学过程中,对学生进行思想品德教育是高质量进行体育教学的基石。在对学生进行思想品德教育过程中,教师本身就是一个教育内容的体现者和表现者。教学过程既是引导学生学习的过程,同时也是学生观察、发现、了解教师的过程。教师在教学过程中可以发现学生思想上存在的问题,从而对症下药。在对学生进行教育的过程中,教师的言谈举止、师德修养都会给学生留下深刻的印象,从而也会产生学生对教师的评价,而对教师评价的高低直接影响到教育教学效果。所以教师要加强自身师德修养,严…     

概念图在初中数学课堂教学中的应用策略探究

概念图教学作为一种新型的教学方式,已经被许多教师应用于数学教学中并取得了良好的教学效果。同时,概念图也是一种学习策略,能有效地改变学生的认知方式,促进学生的创造性学习和建构性学习,提高学生的数学成绩。因此,在数学教学中,教师要善于将抽象的数学概念和数学知识点以概念图的形式呈现给学生,从而提高教学效率。本文主要阐述了概念图的含义,从初中数学教学存在的问题出发探讨了概念图在初中数学教学设计中的应用、在教学过程中的应用、在教学总结中的应用、在教学评价中的应用、在教学反思中的应用策略。     

深谙课堂“三问” 打造高效教学

问课也就是教学反思,是一门教学艺术。教学过程是一个动态过程,不是一成不变的,要求我们教育者去发现问题、了解问题、研究问题,在问题的解决中提升专业能力。因此,在课堂教学中要深谙三问,改进教学手段、完善教学方法、提升教学水平。一、问教于生1.课前问学生教师在授课前首先要了解学生的思想状况,问学生对上一节课的知识掌握如何?