写给亲爱的……

你有没有告诉过那些你爱的人,你很爱很爱他们?还没有?     

"习作2"教学片段与评析

[教学内容]义务教育课程标准实验教科书<语文>(苏教版)六年级上册. [片段一]再现情景,激活表达欲望 师:从小到大,我们沐浴过多少爱呢?数不清.你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗?昨天,我让你们回家做一件事情,想想爸爸妈妈有多爱你,看着爸爸妈妈的眼睛,认真地对他们说声"我爱你".说了吗?你有什么感受,他们有什么反应?     

仔细观察图画 描述人间真情

我们生活在一个充满爱、充满真情的世界,天天享受着父母之爱、老师之爱、同学之情……你留意过吗?你用心体会过吗?如果没有,现在,拿起你的笔,来描述一段不是亲人胜似亲人的感人故事,让周围的人和你一     

妈妈,我爱你

从小到大,我们沐浴过多少爱呢?数不清。你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗?今天回家做一件事,想想爸爸妈妈平时是怎么爱你的,然后跑到爸爸(或妈妈)面前,看着他(她)的眼睛认真地说:我爱你!实在不好意思,就写在纸条上给他(她)看。爸爸或妈妈会有什么样的反应呢?试试看!     

第四个苹果

甲你想了解我?你已经很了解我了啊。里里外外你都了解过了。况且,你刚刚又了解过一次了,你还了解得那么深。呵呵……你真的不了解我?不了解我你爱我什么呢?不是你虚伪,就是爱虚伪。唉,我愿意相信你是真心的,这不怪你,你说爱的时候恐怕连爱是什么也不知道。人总是这样的,确     

心里的话儿悄悄说——怎样和父母说说心里话

从小到大,我们沐浴过多少爱啊!你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗?在生活中,可能有你不理解父母或者父母不理解你的时候吧,你对父母掏过心里话吗?今天,我们就来聊聊怎样和父母说说心里话。心里的话儿有哪些随着年龄的增长,我们已经不再懵懂,已经不再是那个无忧无虑的幼稚孩童了。我们开始有了自己独立的意识,     

告别愤怒学会宽容

人过得快乐,无非是因为爱和被爱.世间的爱有许许多多:爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学……爱每一个爱你的人,爱每一个你爱的人,这些爱,在我们看来是顺理成章、天经地义的.那么,你会不会去爱一个对你不好或者一个曾经伤害过你的人呢?过去,我会愤怒地说:"不,我不会."     

经典碎片

◆我的柳叶儿,你抚过多少从你树下走过的爱人的肩膀?你嗅过多少爱的馨香?你听过多少甜蜜动人的情话和海枯石烂的誓言?可我,却一次也     

这次的作文真特别

从小到大,我们沐浴过多少爱呢?数不清。你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗?今天回家做一件事,想一想爸爸妈妈平时是怎么爱你的,然后跑到爸爸(或妈妈)面前,看着他的眼睛认真地说:"我爱你!"实在不好意思的话,就写在纸上给他看。爸爸或妈妈会有什么样的反应呢?试试看!哦,别忘了把整个过程记下来,让老师、同学一起来分享。     

爱的连续剧

苏教版小学语文教材六年级上册习作2是这样安排的: 当然知道, 太阳出来时,雪人就会融化. 心里还是会忍不住难过, 我要赶在雪化之前,热情地拥抱你,大声告诉你:我想永远和你在一起. 从小到大,我们沐浴过多少爱呢?数不清.你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗?     

小学里的大师

桂贤娣虽然只是一名普通的乡村小学教师,但在她从教的30年中,创立了"情感育人教育法"和班主任工作"因生给爱十法"而深受教育界称道,被誉为"小学里的大师". 桂贤娣曾向全国5万余名教师传授过教学经验,很多教师请教过同一个问题:"为什么我那么爱我的学生,可是学生却感受不到我的爱?"对此她说:"我每周都会给自己提三问:你爱你的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生感受到你的爱吗?只有给学生需要的爱,才是爱学生."     

母亲的原则

王老师絮语:孩子时常会问母亲一个简单的问题:你为什么爱我?这个问题很好回答,但却是一个永恒的问题与主题,那就是母爱!这是人性,也是人之常情。作者用拟人法提出了这样一个问题,在写法上较有创意,读来也引人思考——“妈妈,”小猫咪说,“你爱我吗?”“是的,我爱你。”猫妈妈说。她正在洗所有的衣服。“但是妈妈,”小猫咪说,“当我有时淘气,不听你话跑开时,你为什么爱我?”“当你淘气时,我从来没有说过我将停止爱你,是吗?”“没有,”小猫咪说,“你没说过。但是当我以你不喜欢的方式尖叫时,你怎么能爱我?”“我在其他时间里爱你,并非只是你不…     

某男某女:那个影响了我青春期的人

你在青春爱过谁,谁在青春爱过你?每个人的青春,都不是孤单的独角戏,有人出场,有人谢幕,有人爱得刻骨铬心,有人躲在角落里暗自看着这充满暧昧与情愫的青春。我们的心,都曾经因为青春期的某个人,激烈跳动过。你在青春陪过谁,谁在青春陪过你?那些日子里,有着做不完的作业,跟死党抱怨学校的伙食,一起参加运动会,一起上课下课一起哭和闹,就算过得有多累多么循规蹈矩,却觉得一切还充满希望。     

童稚趣语

爱提问的孩子儿子:爸爸,你说过,你最喜欢爱提问的孩子,是吗?爸爸:对呀,学要多问嘛!儿子:好呀!我提个问题好吗?爸爸:好孩子,你大胆提吧!儿子:你刚买回的香蕉什么时候吃?     

妈妈的爱

小时候，我最爱问妈妈：我爱你，你爱不爱我?可妈妈老笑而不答。我觉得很难过，觉得妈妈可能不爱我，要是她爱我，为什么不说出来呢?可直到有一次，我才真正地体会了妈妈的爱……     

从管理健康到管理欲望

记得印度有一则寓言,说一个人临死前,上帝会问他三个问题:第一个是你爱过吗?第二是你有过快乐体验吗?第三个是你心平气和地失去过吗?如果这些问题都回答是,上帝则允许这个人进入天堂.     

魔力英语题 (Ⅴ)

“今天母亲节送了康乃馨了吗?”一直习惯于被父母宠爱的我们,有没有想过好好地爱他们呢?不要老是埋怨妈妈爱唠叨,其实只要你认真听,就会发现这唠叨声中包含了许多对你的爱哦!     

让父母的爱,点亮孩子心中感恩的灯

[阅读烛光]同学们,在生活里,你仔细地体味过父母亲对你的爱吗?也许听到这个问题时你会一愣,因为父母是我们身边的人,他们太熟悉了。对于他们给予你的爱,可能你真的没有认真地体味过。因为熟悉,我们忽视     

给你全部的爱

女孩常问男孩:你爱我多一些还是爱你妹妹多一些?妻子常问丈夫:你到底是爱你母亲还是爱我?如果你是被问者,你会怎么回答?[点石成金]人类之爱是伟大的。每个人都有爱:有朋友之爱,有父子之情,有恋人之爱,有手足之情……没刘墉的小女儿小时候曾画过一幅画:白纸上画了一颗饱满的红心,被各种颜色的线条分成了五份。下面写着:给妈妈的爱,给爸爸的爱,给哥哥的爱,给奶奶的爱,给自己的爱。刘墉问她:“你给谁的爱是最多的?”“一样多的。”“可是每份的大小不一样啊?”刘墉又问道。小家伙居然哭起来:“每个人都是一样多的,都是百分之百的。”爱并不是惟…     

我等的人,他在多远的未来

正某男某女:那个影响了我青春期的人你在青春爱过谁,谁在青春爱过你?每个人的青春,都不是孤单的独角戏,有人出场,有人谢幕,有人爱得刻骨铭心,有人躲在角落里暗自看着这充满暖昧与情愫的青春。我们的心,都曾经因为青春期的某个人,激烈跳动过。你在青春陪过谁,谁在青春陪过你?那些日子里,有着做不完的作业,跟死党抱怨学校的伙食,一起参加运动会,一起上课下课一起哭和闹,就算过得有多累多么循规蹈矩,却觉得一切还充满希望。