对当前中小学教学常规管理的思考

现实问题剖析 "教学常规"是指符合教学规律的各个教学环节必须遵守的基本规则,主要包括备课、上课、反思、改作、辅导、评价、教研等方面,在贯彻落实的过程中,很多教师将"教学常规"视为"僵死的教条",出现了诸多不良现象和亟待解决的问题:一是备课,或是"复制"优秀教师、合作伙伴和自己的旧教案,或是太简单流于形式、太复杂不实用,或是拖到定期检查之前补甚至是没有备课;二是上课,或是"教教案",或是完全被学生牵着鼻子走,或是随心所欲地与教学设计严重脱节、"脚踏西瓜皮上到哪里是哪里";三是反思,或是没有进行,或是流于形式,或是不痛不痒的不够完整、不够彻底;四是作业,或是没有精心布置,或是不亲自、不及时、不认真批改,或是没有进行错误题目订正后的再批改;五是辅导,或是没有认真进行,或是没有计划、随意进行;六是评价,或是没有重视过程性和结果性的有机结合,或是评价内容不科学、评价方法不合理;七是教研,或是没有参与,或是没有认真参与,或是没有真正实现改进自己的教学.     

作文发展等级例说:深刻

【写作导引】深刻,是指文章的见解深刻。议论性文章是说理透彻,论点深刻;记叙性文章是形象生动,思想深刻。高考作文提倡的见解深刻,有多种多样的表现形式:或是深入本质,或是揭示原因,或是说明结果,或是指出规律,或是预见发展,或是抓住要害,或是给人启发,等等。而且,这里所说的深刻,是从高中毕业生的年龄和认识水     

挖掘文本 有效拓展

<正>纵观当下语文教学课堂,"文本拓展"作为一种教学手段,被广泛应用于语文阅读教学。其内容层面的表现为:或是作者作品的补充介绍,或是同类作品的迁移阅读,或是文中话题的讨论辩论,或是延伸课外的实践活动,或是跨越学科的整合联系;其形式层面的表现为:或是文字浏览,或是音乐欣赏,或是视频观看,或是实物展示。"文本拓展"确实给传统的语文课堂带     

文学作品中道具的艺术功效

在我国古代文学作品中,以物件为线索,或是一张帕、一条巾、一股钗、一把扇、一柄剑、一朵花,或是随身携带之物,或是贴身心爱之品,或是希世珍奇,或是祖传瑰宝,作为遗产,作为信物,作为馈赠,作为凭证,或是争夺,或是散失,或是寻踪,或是隐匿,借以展开故事情节是不乏例证的。     

让职校师生的心更敞亮

<正>职校生是一个特殊的群体,一个亟待被正确理解和认同的群体。对于世人的歧视,职校生往往会以自己的方式来回应:或是奇装异服,或是打架斗殴,或是迟到早退,或是上课睡觉,或是不做作业,或是拒考弃学,等等。然而,职校生这些"桀骜不驯",伤害最深的人,却是那些与他们朝夕相处的职校教师,导致许多职校教师对自己的工作充满了深深的失落和挫败感。"不好教"的职校生与"不想教"的职校教     

在路上,且行且歌唱

正很多人最开始的旅行,都是因为某一种美的召唤。或是雪山,或是大海,或是风吹草低见牛羊的草原,或是茫茫     

三毛、老舍等文人收藏轶事

收藏熔社会性、历史性、观赏性和文艺性于一炉,它可以陶冶人的情操,使人增长知识,提高人们对美的欣赏水平。所以,许多人都有收藏的习惯,他们收藏的或是邮票、票证,或是书籍、书画,或是钱币、古玩,或是家具、笔砚……真是不胜枚举。     

2006 World Cup The winner Is…… 他们心中的世界杯

喜欢进球时热血沸腾的感觉,喜欢绿茵场上飞驰奔跑的兴奋,喜欢世界杯之夏守候家中吊灯夜战、喜欢和朋友为了心中的英雄吵翻了天……因为每一个人心中都有一个冠军,他们或是活泼的黄色、或是忧郁的蓝色、或是白色的沉稳、或是激情的橙色,又或是执着的红色……五颜六色汇聚在2006年的德国,明星也为之疯狂,因为他们心中的世界杯都很精彩。     

青年教师赢得赞赏的理由

一、给学生一个尊敬自己的理由师者,传道授业解惑也。作为教师,教学是看家本领和"饭碗"所在。或是生动活泼,或是娓娓道来,或是严谨论证,或是启发诱导,或是就近取譬,或是引经据典,一堂课上下来,教师舒心,学生开心。这种师生共享的美妙时光才是课堂真正的快乐!教学中付出的有效努力会得到学生由衷的崇拜,学生会自发地尊敬你,在幼小的心田里埋下"偶像"的种子。成为教学能手、教学骨干是青年教师努力的目标。     

不可小觑的神经官能症

在日常生活中,我们常常会碰到各种各样的人。其中有不少人让别人觉得不可理喻:或是行为怪异,足以惊世骇俗;或是疑神疑鬼,老担心自己得病;或是对与他关系不密切或毫不相关的人颐指气使,或是让人觉得毫无道理;或是见人就     

影响教师专业成长的“四自”心理

辩证唯物主义认为：内因决定外因,内因是起着主要作用的因素。在相同条件和背景下,有的教师之所以能驶上“快车道”,而有的教师却总是走不出“高原”,徘徊不前,甚至不进却退,还在于主观上的不作为,或是自满心理、或是自卑心理、或是自傲心理、或是自庸心理。     

创新实验视角下的初中科学命题探索

或是在实验装置上的改进,或是在实验原理上的 变通,或是在实验内容上的独创的创新实验是众多一线教师的 智慧结晶。将其作为载体进行命题,是命题的一种新的思路和 途径。     

传统节日与社会发展

中国传统节日是在农耕文化的影响下形成和发展起来的。随着社会的发展,传统节日也在不断适应社会生活而随之变化,或是形成新的节日,或是产生新的节日习俗,或是为传统节日习俗赋予新的时代精神。     

不被捆绑

<正>读着报纸上的一篇文章,其中一句直入我心:我变成一个儿童了,昨天的事情已忘得干干净净,涌上的是顽皮与好奇。要能做到如此天真和坦然该多好啊!哪里会有什么烦恼和痛苦?然而,大多数人大多数时候还是被"昨天的事情"捆绑着——或是考试没考好,或是方案没通过,或是爱车被剐蹭,或是被小人算计,或是忍不住对人发了脾气……可能还在纠结着自己怎么这么笨、这么倒霉、这么不成熟。     

做好准备,过年不生病

正盼望已久的春节长假,如果不想被宝宝骤然生病而打乱节奏和心情,就要做好预防和应对措施,过一个全家人都健健康康的年。节假日期间和之后,各家儿童医院都会迎来一个就诊高峰。为什么孩子在假期和假期后更容易生病?主要还是因为孩子在节假日里的作息时间、饮食方式与平常有所不同所致。春节长假,人们或是宅在家里,或是潇洒远行,或是安静休闲,或是喧闹聚会,原本的生活     

关于高等职业教育的反思和追问

高等职业教育是促进经济发展或是适应经济发展?是促进社会就业或是延缓就业压力?是促进社会和谐或是固化社会分层?是培养全面发展人才或是培养工具人?为了高职教育又好又快的发展.有必要重新审视高职教育的功能和目标,厘清高职教育的发展思路和价值追求,回归原点.反思和追问高职教育的一些基本问题.在职教热中作一些冷思考.     

例谈数学教学中的创新型问题

每年数学高考中很多试题具备了一定的新颖性,或是背景新颖,或是题干新颖,或是包装新颖,或是问法新颖等,这些略带有一定创新的试题往往是数学试题中的亮点,如何解决这些带有亮点的试题?这是复习教学中值得教师关注的一个教学点,本文通过具体实例例谈这些创新问题,对其进行了归类和小结.     

多元化设计元素在酒吧中的运用

酒吧设计中的元素表现或是美观,或是独特,或是怪异,或是创新,受时代发展的影响而不断地演变和更新,不停地注入各种新鲜的血液。毫不夸张地说,任何现有的元素都可能成为设计师灵感的再现,对这些元素的运用可以把酒吧的设计发挥到极至,使设计最大限度地体现出人和自然的和谐统一与变化发展。     

职业生涯的成功秘诀——处理好内外职业生涯的关系

许多人以为职业生涯发展就是找到一份好工作,或是换更好的工作,或是得到职位提升,或是增加工资,但这只是职业生涯发展的一部分形式。为了更好地理解职业生涯,我们研发出两个重要概念；外职业生涯和内职业生涯。     

考生如何欣赏漫画作品

漫画取材于社会生活，依靠变形、夸张、比喻等手法加以表现，或是评议，或是表达思想，或是传递信息，或是单纯的幽默。