我“飞”上了蓝天

6月12日晴 我常常想着有一天我能够飞上蓝天,在昨天那个神秘的夜晚,我做了一个神秘的梦……     

眼睛、鼻子和耳朵

眼睛、鼻子和耳朵是好朋友,可由于他们的主人不爱护眼睛,使眼睛近视了,看不清东西,所以,主人只好配一副眼镜架在鼻子和耳朵上。这下,眼睛倒是看清东西了,可鼻子和耳朵却遭了殃——天天吃力地抬着眼镜。     

感统训练营，让眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子、皮肤，一起来SPA!

Play,玩!是孩子最愿意听到,也是最积极做的事情。但怎么和孩子玩？如何玩才能让孩子喜欢？也许一直以来是爸爸妈妈所遇到的难题。今天,就让我们先听听专家的看法,再和孩子一起玩起来吧!     

鼻子会“说话”

继指纹与虹膜后．科学家又找到能证明个人身份的新“代表”——鼻子。研究人员给这套鼻部扫描系统取名“PhotoFace”。系统工作时,先给鼻子快速拍摄4张不同角度的照片。然后按照“罗马型”、“希腊型”等6种类型给鼻子分类。接着。系统会进一步分析鼻子数据,找出它的外形轮廓、鼻尖、鼻根点等信息,还能分析出鼻子“主人”的性格、行为方式等内容。     

添鼻子

我玩过许多游戏,比如:捉迷藏、老鹰捉小鸡、下棋等等,但我最难忘的是添鼻子游戏。那是上个月的一天,我刚走进教室,就看见同学们蹦蹦跳跳,看起来高兴极了!我往黑板上一看,只见上面画了一只大熊猫,耳朵大大的,脑袋圆圆的,四肢很强壮。咦,怎么可爱     

一对小“耳朵”

“郑阳,你听到我说什么了吗？”正在上课的小静老师发出一声怒吼。     

假如我姓“飞”

我多么希望我能干什么事都很快，可是我怎么都快不了。我吃饭磨，即使有很多事还等着我做呢；我做作业磨，晚上写到很晚，早上总是起不来。我经常因为磨，惹爸爸、妈妈生气。我学了生字“徐”后，发现“徐”字组的词都表示很慢，如：徐徐、徐缓、徐步等。哦，怪不得我做事慢。我想：我的祖先的祖先的祖先姓“飞”就好了!那样我干事情就快了。     

让梦“飞”起来

我相信小朋友们都做过梦,梦见自己当了老师,梦见自己走进了桃园,梦见自己有了一条花裙子或一支小手枪……这些梦飞越了现实,     

会“飞”的自行车

今天,也不知怎么搞的,我家的电脑死机了,我只好请来电脑大救星——我表哥。 表哥接到我的电话,骑着自行车飞快来到我家。不到五分钟,电脑就被他搞定了,我们很高兴。回家时,表哥发现放在楼道里的自行车不翼而飞了。我们全家心急火燎,楼上楼下、楼里楼外找了个遍,也没发现车子的一点踪迹,我们的心情糟糕极了!就在我们垂头丧气时,     

“飞”天入“地”有惊喜

英语里有些单词很简单,但是放在俚语里就会让人匪夷所思。摸不着头脑。比如．我们都知道“wing”是“翅膀”的意思,可人们却通常不知道“wing it”是为何。这期《咬文嚼词》就讲解三组俚语．     

小脚丫“飞”了吗？

我们提倡写教育案例已经将近十年,其中多次请中国希望工程专家组负责讲授教育案例写作的特级教师王文忠老师把他的教育案例发表出来,给读者以启发、借鉴。从他的案例写作中我们起码可以看出案例是从实践中来的,进行认识之后,再放回实践中去运作,然后再认识,产生“顿悟”,以此提升教育思想和教育行为。这是案例写作最重要的一点。当然还有诸如具体性、生动性、完整性、可操作性、合理性、逻辑性等许多要求．那就是读者在写作中逐渐摸索和追求的了。我们期待更多生动教育案例的出现,期待更多的教育案例提升我们的教育教学水平,改进我们的教育教学行为。     

老师的课本“飞了”

案例： 教语文的陈老师下班回家后,发现自己的课本不见了。她想了想,是放在二年级（1）班的教室讲台上了。第二天上课,陈老师本以为课本会乖乖地“躺”在讲台上等她,没想到讲台上空空如也,自己的课本不翼而“飞”了。     

浅析“听了一耳朵”

汉语词组“听了一耳朵”有两个很不同的意思：一是“听得少”,二是“听得多”。为了帮助那些学习汉语的外族学生更好地理解它的用法,对其进行了比较详细的描写,并从七个方面指出了二者的区别以及判别的标准。     

“四只耳朵听话”与班级管理

班级是由各种人际关系构成的集体,班主任是具体的管理者,其管理效果不仅取决于制度是否健全,还取决于能否与学生建立良好的师生关系.在与学生交往时既要注意学生的心理特点,还要能正确理解学生言语的真实意图,即应学会用四只耳朵听话.     

从“贴鼻子”说起……

“还记得‘贴鼻子’的游戏吗？虽然我们事先对准了目标,但蒙上眼睛后却很难走直,不是往左偏就是往右偏。这是为什么呢？这个现象跟数学又有什么联系呢？……     

女儿碰了一鼻子“漂亮”的灰

女儿幻想变美的心蠢蠢欲动我从不认为女儿不漂亮,她在我这个做妈妈的眼里,是永远的"芭比娃娃"。可能是我的良好感觉深深影响了她,所以女儿在13岁之前,一直对自己信心十足。早在上幼儿园时,如果老师问一句"谁最乖",     

“飞”义的“非”声符字解析

"非"是个独体字,是截取"飛下翅,取其相背"而来的,从"非"的字,有一些仍有"飞"意,或多含有"相背"之义。因此,原字"飞"仍按照其固有的语义系统发展,而"非"一方面含有其截取"飛下翅"时的最初意图所要表达的意义,另一方面仍保留了"飞"的某些遗传基因,所以有时还可以起一点"部分表全体"的作用。"基于此,我们解析了《说文解字》中收录的"俳、蜚、霏"等"飞"义的"非"声符字,并解析了《汉语大字典》中收录的《说文》以外的"飞"义的"非"声符字。     

沪杭高铁是怎么“飞”起来的

设计时速350公里的沪杭高铁10月26日正式通车营运,首发从杭州到上海仅用时41分钟。9月28日试验列车更是创下时速416．6公里的世界运营铁路最高纪录。     

由“飞象”引起的思考

一天．我教学生识“象”字。解释完“象”字的意思后，我请学生用“象”字组词。学生争先恐后举手发言：“大象”、“小象”、“象牙”……忽然有个女生站起来说：“飞象。”     

成都温江话中的程度副词“飞”和“多”

温江区位于成都平原腹心,属于成都市主城区,其方言特征比较明显。"飞"和"多"是温江话中使用频率非常高的两个程度副词,与普通话中的程度副词相比,既有区别又有联系。拟从语法、语义和语用三个方面对这两个副词作一个比较全面的考察。