关于诗化写作的构想

海德格尔说 :诗歌的对立面并非散文 ,纯粹的散文如同诗歌一样是诗意的。思想之音必须是诗意的。先请大家欣赏 2 0 0 0年高考作文的两个精彩片段。片断一 :更深夜静时 ,寂寂无人处 ,总有一个声音在低语 :“这世界是什么 ?”我知道 ,那是不安分的心在叩问灵魂。世界是什么 ?数千年前 ,尼罗河畔 ,那些长髯飘飘的学者们便在争论这个难题。有的说 ,世界是火 ,有火才有生命 ;有的说……人与人是如此的不同。信手翻着宋人话本《碾玉观音》 ,不由得这样想。话本的开头是这样的疑问 ,“春已归去 ,不知那搭儿是春住 ?”王观说 ,春是到江南去了 ,“若到…     

高中写作联想能力训练

班级：高一（５）班课时：一课时一导入有这样一个故事。一位老师上课时,在黑板上画了一个“·”,他问学生们这是什么。有的学生面对黑板,不知道该怎样回答。有的学生半天才低声说,这不就是一个句号嘛（当然,还得是英文里的句号）。但有的学生的回答却丰富极了：豆子...     

尽量引导学生质疑

质疑问难是探求知识、发现问题的开始。孔子之所以能够成为一个大教育家 ,得益于他“每事问”。爱因斯坦说 :“提出一个问题比解决一个问题更重要。”激发学生的好奇心与求知欲 ,让学生敢于提出问题 ,善于提出问题 ,是培养学生创新意识的前提。　　一、能够让学生问的尽量让学生自己问　　例如 ,学习“认识一位小数”时 ,可以让学生自己说说想知道些什么。有的学生想知道什么是小数 ;有的想知道小数有什么用 ;有的想知道小数怎么读、怎么写 ;有的想知道小数怎么运算 ;有的想知道小数怎么比较大小 ;有的想知道小数与其它数有什么关系……教师…     

种子的力量

有这样一个故事。有人问：世界上什么东西的气力最大？答案纷纭：有的说是象,有的说是狮子,有人说是金刚。金刚有多少气力．当然大家全不知道。     

迁就平庸

迁就平庸,已经是我们多年来的美德了。一个演员的戏很蹩脚,我们会说“她很努力”;一个画家作品很拙劣,我们会说“他孜孜不倦”;一个诗人诗歌写得差,我们会说“他是个好人”;一个运动员(或一个运动项目)比赛成绩很不像话,我们会说“他(他们)已经尽力了”。有一句很典型的流行语,叫做“这年头谁都不容易”。不错,是不容易,所以没有什么可埋怨的,更没有什么可批评的。但是世界并非平庸者的舞台。只有平庸者才体谅平庸者,在     

神秘的南非

世界杯在南非如火如萘地举行完毕。越来越多的人对南非心驰神往,想一探究竟。南非．对于我们大多数的人来说．都是一个神秘的国度。本期“玩透地球”带你去了解一个更加多元的南非。南非最大的特点是什么？它有怎样的多元文化？狩猎之旅有什么奇特之处？世界杯释放着怎样的激情？     

2006求职策略

很多人都在给晕头转向找工作的大学生出主意,有的说,职业准备要从大一开始;有的说,功课不能荒废;有的说,积累工作经验应该及早动手;还有的说,简历要符合企业的胃口……而大学生听了这些人的话更加晕头转向了。俗话说,事情紧急时才做准备,叫临时抱佛脚。可是,能帮助大学生找工作的那尊功德无量的大佛的脚在什么地方呢?要去烧香的庙门朝哪儿开呢?告诉大学生实用的信息才最有价值。我们这个专题就是专门为准备求职的同学准备的,希望大家能从我们的字里行间找到一线启示,这或许是我们给你的最好的礼物。这里也有不少人出了不少主意,怎么判断是你…     

野草

有这样一个故事。有人问:世界上什么东西的气力最大?回答纷纭得很,有的说象,有的说狮子,有人开玩笑似的说,是金刚。金刚有多少气力,当然大家全不知道。     

校长为何这样做

我们班教室和校长室隔着一个走廊,每到课间,校长室的门总是虚掩着,等到上课后,校长才把房门打开。作文课上,我把这一发现告诉了学生,并让学生猜猜是什么原因。有的学生说下课时走廊里太吵,所以校长关着门;上课了,外面安静了,校长才打开门,好通风散热。有的说校长上课开门,一定是想看看哪个班上课纪律好,想听听哪个班学生发     

衣服穿错事也大

人类是以什么标志进入文明世界的?有人说是火,有人说是使用工具。圣经上说,是蛇的诱惑害得亚当夏娃失去了伊甸园。而上帝显然也不是凡事皆知,他在接待日偶尔发现亚当们用树叶做衣服,才明白人类已经吃了智慧果。     

用关联词造句

<正>有的……有的……大象老师站在讲台上说：“今天我们要学习用‘有的……有的……’造句,谁能说出一个句子？”大象老师的话音刚落,笨笨猪站起来说：“在学校我有的做数学题,有的写作文。”这时,伶俐猴马上站起来说：“不对,应该是同学们有的做数学题,有的写作文才对。”大象老师微笑着说：“伶俐猴说得对,应该是同学们,人多才能有干这个的,有干那个的啊！笨笨猪,你想你一个人能同时做这两样事吗？”     

野草

有这样一个故事。有人问:世界上什么东西的气力最大?回答纷纭(yun)得很,有的说象,有的说狮子,有人开玩笑似的说,是金刚。金刚有多少气力,当然大家全不知道。     

种子的力

有这样一个故事。有人问:世界上什么东西的气力最大?回答纷纭得很,有的说象,有的说狮子,有人开玩笑似的说,是金刚。金刚有多少气力,当然大家全不知道。结果,这一切答案完全不对,世界上气力最大的是植物的种子,一粒种子     

倾听学生的生命体验之音

余文森教授曾经听一位教师上《滥竽充数》这一课,课快要结束了,教师按照惯例说,读了这则寓言,大家从中明白了什么?学生们畅所欲言,各抒己见。有的学生批评南郭先生不学无术;有的学生说,我们不要不懂装懂;有的学生说,没有真正的本领是无法在这个世界上生存的     

野草

有这样一个故事。有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭的很,有的说“象”,有的说“狮”,有人开玩笑似的说：是“金刚”,金刚有多少气力,当然大家全不知道。     

2016年中考作文预测之材料作文“信仰”构思与演练

<正>【仿真试题】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。瑞典诗人托马斯·特朗斯特罗姆说:"人总要相信些什么,才不会度日时,跌入未知的黑洞里。"信仰,是一个民族和国家的灵魂,更是支撑一个人精神世界的力量之源。有人说,中国人目前没有信仰,所以速成鸡、毒胶囊、毒生姜才会泛滥;也有说,中国人目前有明确的信仰,民主、公正、法制、敬业等社会主义核心价值观被无数人反复践行;也有人说,我们正走在寻找信仰的路上     

野草

有这样一个故事。有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，有的说“象”，有的说“狮”，有人开玩笑似的说：是“金刚”，金刚有多少气力，当然大家全不知道。     

追求，将零落的心灵唤醒

有人说：不要老想着你没有什么,而应想到你拥有什么;也有人说：不要老想着你拥有什么,而应想到你没有什么有。有时候需要狠很摔一跤,我们才知道自已站在哪儿。才知道自己拥有什么,没有什么,才明白自己应该追求的是什么。     

应珍惜学生的创造性

有位心理学家做过这样一个实验:在小学一年级教室的黑板上画一个圆圈,然后问:这是什么?同学们回答踊跃,有的说是太阳,有的说是月饼,有的说是苹果。答案颇多,五花八门。后来他又在初中三年级教室的黑板上画了同样一个圆圈问:这是什么?几乎异口同声说:到一定点的距离为一定长的点的轨迹。这位心理学家得出的结论之一是:我们的学校在教给学生一定知识的同时,在某些方面扼杀了学生的创造性。 在中学几何里有一个例证:过一     

你会克隆什么?——写好想象作文

本次习作是关于克隆的想象作文。首先，我们要明白什么是克隆。克隆是一种先进的科学技术，它能像复印机复印文章一样制造出和原件一模一样的任何东西。现在，你是不是觉得克隆很神奇？如果现在就给你克隆的本领，别认为这是奢望，在作文世界里遨游，丰富大胆的想象是最重要的。同学们，你最想克隆什么呢？有的同学说，我想克隆多啦A梦里的小女生，因为她胸前的神奇口袋里装着无数新奇的好东西。有的同学说，我想克隆一个自己，他可以帮我做任何我想做而爸爸、妈妈不让我做的事情。有的同学说，我想克隆一条大蛇，因为矮小的我总是受到别人…