对钠与水反应实验之我见

高中化学钠与水反应这一实验中，由于不可排除铝的存在，无法肯定收集到的氢气是钠与水反应所释放。鉴于此，建议为了保留原有实验简单、易操作的特点，可用几层纱布或塑料（刺孔）等材料来替代铝箔，改进了实验装置。     

改进Boruta算法在特征选择中的应用

特征选择在机器学习中运用广泛,Boruta算法是一种常见的特征选择方法,算法思想简单、易于操作,但样本复杂度较高。针对该问题提出改进Boruta算法,在原算法阴影特征样本建造中只对部分样本打乱重排序,降低了阴影特征样本的复杂度。实验结果表明,改进的Boruta算法在混合比例约为0.4~0.6时相比原算法,提取出的特征拟合模型预测性能略有提高。使用平均减少不纯度（mean decrease impurity）和随机Lasso这两种传统方法选择同样数量的特征建立模型进行预测,发现改进的Boruta算法预测性能比上述两种方法更优,改进的Boruta算法在降低样本复杂度的同时提高了预测性能。     

用“活动式作业”培养学生的实验能力

“活动式作业”是指学生利用生活中常用工具及日常用品作为实验器材，或个人或以小组为单位进行的课外实验型作业，改变了作业的形式，让学生在动手操作中体验、感悟，提升了学生的观察、分析、归纳、设计、探究、创新等方面的实验能力。     

来曲唑合成工艺改进

以对氯苯腈等物为原料,进行的各种取代反应合成实验实行改进,考察了每一反应步骤中反应温度对反应进程的影响并对反应曲线进行了解释。实验结果表明,最佳的反应温度为:合成化合物1的较佳反应温度为60℃;生成化合物2的最佳置换反应温度为55℃。第三步取代反应将反应温度用冰水浴控制在0℃。改进后的实验廉价、易操作、产率高,对工业生产及实验教学有积极的指导作用。     

铁与水蒸气反应的实验改进

铁与水蒸气反应是铁的重要性质．中学教材在这个性质验证的实验中首次安排了酒精喷灯加热，也是中学教材中唯一使用的一次。该实验对帮助学生掌握铁的化学性质了解高温实验操作具有重要意义。但现行教材的实验方案存在一些问题，很难收到满意的效果，确需改进。     

过氧化钠与水反应的实验再改进

在氧化还原反应方程式的配平中，经常遇到下面两个反应：过氧化钠与水反应实验是全日制普通高级中学教科书（实验修订本必修）化学第一册第二章中的一个重要性质实验．如果按教材P32[实验2—1]操作：“用脱脂棉包住过氧化钠，再加几滴水”，结果是脱脂棉很难燃烧起来。我个人认为该实验不易成功的原因是，脱脂棉易迅速吸水而潮湿，且水的气化吸收大量的热，达不到燃烧所需的着火点．不少教师对该演示实验做了探究和改进，但都离不开脱脂棉的燃烧，效果并不理想。其实，该实验的目的是证明两点：（1）钠和水反应生成氢氧化钠和氧气；（2）该反应是一个放热反应。笔者在教学实践过程中，通过认真思考和不断实践，总结出一种现象明显、操作简便、易成功，并且更好地证明了上述两点的实验方法．现介绍如下．     

低温环境下人体生理反应及认知反应实验设计

为了系统分析低温作业环境下人体生理反应和认知反应的变化规律,设计了可测量、分析低温环境下人体生理反应及认知反应情况的实验方案,包括实验内容及流程、实验设备设施、人体生理反应及认知反应测量指标等。该实验利用人工环境舱模拟低温环境工况,包括温度、湿度、风速等环境参数,同时参考国际标准利用跑步机运动模拟作业强度。该实验可有效分析了低温环境工况(温度、湿度、风速)及作业强度等因素对人体生理反应和认知功能的影响,有助于深入了解低温环境下作业人员的生理及认知反应特点,从而为减少人体冷应激损伤提供理论依据。     

两类多模量子叠加态的偶数次不等幂次Nj次方Y压缩

利用多模压缩态理论,研究了由多模复共轭相干态|{zj(a)*}〉q=|{Rj(a)exp(-iψj)}〉q和多模虚相干态|{±izj(b)*}〉q=|{±iRj(b)exp(-iψj)}〉q的线性叠加所组成的两类非对称多模量子叠加态|ψ±(2)〉q在各个模的压缩阶数全为偶数即Nj=2pj=1,2,3,……q,pj=1,2,3,……)的条件下的偶数次不等幂次Nj次方Y压缩效应.结果发现:如果各个模初始位相ψj以及态|{zj(a)*}〉q和|{±izj(b)*}〉q之间的初始相位差θpq(R)-θnq(I)与各个对应模的振幅Rj(a)和Rj(b)的乘积的总和q∑j=1Rj(a)Rj(b)所组成的混合初始相位[(θpq[R]-θnq(I))-+q∑j=1Rj(a)Rj(b)]分别满足一定的条件时,态|ψ±(2)〉q总可呈现出周期变化的偶数次不等幂次Nj次方Y压缩效应.当pj均为奇数时可获得较大的压缩深度.     

NaOH／Al2O3催化两种羟醛缩合反应的应用研究

在缩合反应中，用载体固体碱作催化剂有如下优点：反应条件温和，催化反应活性高，选择性强，后处理简单，产率高且无机载体可再生重复使用。在实验中，用NaOH-Al2O3催化苯甲醛与丙酮、乙醛与丙酮的反应，3小时后，产物的收率达85％以上，操作十分简便。     

做好银镜反应的诀窍

高中化学《烃的衍生物》一章中,乙醛和银氨溶液的反应即银镜反应是验证乙醛具有还原性的重要实验,还是检验有还原性的糖的实验方法。同时该实验原理与工业上的制镜原理类似,是将课本知识与实际生产知识结合起来的典型实例。掌握该实验的原理和操作要领在教学中的作用可见一斑。教材上对该实验的操作方法介绍简约,给师生在学习和实践中留下了足够的探索空间。经笔者查阅相关资料和多次实践探索发现,要做好银镜反应需要注意以下诀窍。