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根据新形势对学生的培养要求、以现有实验条件为依托,立足化学教学的实际,从环保、节约、素质教育、电子化等诸方面对化学实验的教学改革进行探讨。 相似文献
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素质教育已经成为教育领域里的共识,本文通过学校体育教学与素质教育关系的探讨,对体育教学中素质教育的基本内容,在体育教学中实施素质教育的基本要求以及体育教师在实施素质教育中的要求给予了阐述。 相似文献
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为了满足企业对市场营销专业人才的需要,许多高校开设了市场营销专业,但学校教育与企业需要严重脱节,极大地影响了教学效果。本文在分析现有营销专业教学在实践能力培养方面不足的基础上,提出了解决实践能力培养的思路和措施。 相似文献
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随着计算机技术的快速发展.各学校对CAI越来越重视,CAI与传统教学相比其优势也越来越突出,很多学校都兴建了校园网络和多媒体教室,但是当前CAI在具体的教学中仍然存在许多问题,本文通过对CAI的分析,肯定了CAI的优势,同时对于当前CAI中存在的问题做了阐述和说明.又针对其存在的部分问题,提出了具体可行的对策措施,以使在今后的教学中,能够真正发挥CAI的优势,提高教学质量,实现课堂教学的现代化和最优化。 相似文献
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当今社会,面对国际的竞争,党和国家都非常重视对人的培养和教育,这就给学校教师队伍的管理提出了更高的要求。目前,许多学校的外聘教师数量已经超过了本校教师的数量,因此认真研究外聘教师的管理,充分发挥外聘教师在教学中的作用就显得尤为重要。 相似文献
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各学校开设的《计算机网络》课程实践操作性很强,但由于缺乏实验和实习的条件,造成实践教学的困难,本文从三个方面介绍了利用现有计算机房和校园网络,营造演示和实验条件的途径。 相似文献
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近年来,许多学校在计算机教学工作中引入了虚拟机教学技术,这是一种效果显著的教学辅助工具。在教学工作中,虚拟机的引用使得原来许多难以解决的教学问题得到了改善。从计算机教学现状入手,借助虚拟技术的实际应用情况解决了教学中存在的一些难题,有效的提高了计算机教学质量。 相似文献
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新课改要求政治教学进行改革,研究性学习是教学改革的重要方面.研究性学习能够培养学生创新精神和实践能力,要在政治课堂教学与学校教育中坚持开放性教学,重视学生的实践性,用研究性学习有效改造现有课堂结构,培养学生终身学习意识和能力. 相似文献
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随着新课程改革的深入发展,对中等职业学校数学教学提出了新要求。在中等职业学校数学教学中实施探究式教学,最重要的是要结合学生的实际情况,从学生知识水平和心理特点出发,做好探究性学习设计。笔者结合中等职业学校数学教学实践,谈谈探究式教学在中等职业学校数学教学中的应用。 相似文献
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初高中教学的衔接是一个老话题,许多学生从初中进入高中,都有一个适应的过程。学生进入高一之后,基本上放松了对自己的要求,上进心普遍不强,非常需要教师、学校及时把握方向并采取措施进行志向激活。在教学过程中,高一教师应积极激励学生重塑观念、信心,帮助学生树立明确的学习和人生目标。 相似文献
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在高校教学中,一些实验,特别是计算机专业课程实验与机房管理之间存在着较大矛盾。介绍了虚拟机技术原理及应用软件Vmware.并分析了虚拟机软件在实验中的应用。通过虚拟机技术,在现有的硬件基础上,使用应用软件vmware创建若干个虚拟机完成实验,而且不会破坏系统,解决了实验与机房管理的矛盾,实现了机房资源的充分利用。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,计算机在教育教学上的应用日趋广泛。现在许多学校都建成了校圆网,连接了intePnet.构成了全方位。多渠道、交互式的教学体系。多媒体已成为当前计算机在教育领域中应用的新潮流,多媒体技术已经走进了课堂!本文就多媒体课件与化学教学的关系做几点阐述。 相似文献
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小学科学这门学科是开发小学生智力的重要课程,对小学生的全面发展有重要影响。在新课改的实施中,学校教育对小学生的科学实验教学也提出了更高的要求,如何更好地改变教学策略、适应新课改的要求,是摆在小学科学教师面前的重要问题。因此,教师应认真贯彻新课改的要求,以学生为主体,让学生真正参与到实验探究中来。 相似文献
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<正>学校体育教学中潜在许多意外伤害的风险,减少这种意外伤害风险需要有一套良好的危机风险管理策略。本文探讨学校体育教学风险管理之内涵,分析学校运动风险的来源与种类,应用风险管理策略深入探讨学校体育教学意外伤害事故之应对策略,提出实施风险管理四大策略:保留风险、降低风险、转移风险、规避风险。 相似文献
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从信息时代对人才素质结构的要求、信息社会对教育的要求、网络及网络教学的特点出发。分析了学校开展网络教学的重要意义、网络教学的特点及网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新内容,最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。 相似文献
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实现提高体育教学质量的根本目的,要求学校体育教育观念转变,并要相应地改革和优化学校体育教学过程,本文探讨了新世纪学校体育发展的方向,分析了传统教学过程模式的弊端,阐明了体育教学最优化的内涵,论述了体育教学最优化是学校体育实施素质教育的主要途径。 相似文献