中职计算机教学中创业教育的渗透

计算机教学是中职院校学校教育重要的组成部分,也是中职学生必须掌握的一门基本技能,在计算机教学中融入创业教育课,不仅能够提高学生的就业能力,使学生掌握一定的生存和发展技能,也能将计算机技术很好地运用到实践活动中,发挥计算机技术巨大的潜能。本文通过对计算机教学特点的分析,提出了一系列的创业教育渗透的措施,希望能够促进计算机教学的健康发展。     

高职计算机教学中互助教学模式运用分析

高职计算机教学需要考虑计算机教学的特点,在互助模式的运用上需要学生更多地参与,因此在日常教学中教师应该创新教学方法,合理运用计算机这一平台,让学生真正参与到日常互助教学中,从而促进高职计算机教学质量不断提高。     

微课在中职计算机专业课课堂教学的应用研究

随着计算机行业的快速发展,中职计算机专业教学中涌现的问题越来越多。微课在中职计算机专业教学中的运用使传统的计算机教学发生了根本上的变革。微课引入到中职计算机专业中不仅增加了教师与学生之间的互动,还能使学生准确地把握自己的学习情况。教师在教学中所扮演的角色也发生了重要变化,从传统的知识讲授者变成了引导学生自我学习的引导者。因此,微课的运用使中职计算机专业教学发生了重大变革。     

简论计算机辅助识字写字教学的功效

为提高识字写字的教学效率，我们尝试充分运用计算机辅助教学，最大限度地调动学生的积极性，促使学生通过视觉器官、听觉器官、言语运用器官的相互联合，主动参与，培养学生识字写字的能力。     

谈谈中专计算机教学

计算机教学要求学生将所学到的理论知识加以创新,运用到实际操作中去。教师要勤于钻研,胆大心细地设计教学思路,使计算机教学尽可能跟上现代计算机软、硬件形势的发展,使学生更加符合社会发展的需要。     

网络信息在职教计算机教学中的运用

根据中等职业计算机专业教学要求,职教计算机教学应该在依据课程和信息网络化特点的基础上,注重信息的实效性和有效性,培养学生能够运用一定的家算计知识和技能,更好地适应未来社会的学习发展需要。我在近几年的实践教学中发现,根据网络信息的有关特点。采用多元化的教学思维模式,一方面能够帮助学生接受更为丰富的知识和技能,满足他们学习发展的需要,另一方面能够让学生在实践操作的过程中,不断地提高自身的计算机操作运用技能,更好地提升他们现代化发展水平。     

中职计算机word教学难点研究

随着信息技术的发展和革新,信息技术已经进入人们的日常生活中,掌握计算机的运用方法已经成为一种趋势和必要技能。因此,在中职教学过程中,计算机课程已经成为一种基础课程,学生必须熟练掌握计算机的相关操作。作为计算机操作中运用广泛,相对基础的word教学是每个学生都要掌握的基本技能。但是,中职学校在计算机word教学中存在一些问题,教学内容与社会严重脱节,使计算机教学没有发挥真正的优势。本文对中职学校计算机课程中的word教学进行了分析,并给出了一些建议,以此给中职学校的计算机课程提供借鉴,帮助其更好地推行和实施。     

游戏化教学在计算机教学中的应用研究

随着计算机的普及和网络技术的发展,游戏化教学已经被越来越广泛地应用.另一方面,当前大学计算机基础教学存在学生水平参差不齐、理论与实践相脱节、教学内容滞后等问题.针对计算机基础教学现状,通过Word教学实例创新地将游戏化教学融人大学计算机基础教学过程,利用游戏化教学独有的优势,激发学生学习兴趣,弥补教学中存在的不足,改善教学现状.     

多媒体在中学俄语教学中的运用

随着现代科学技术的发展,计算机得到广泛地普及和运用,多媒体技术不断渗透到大中小学教学领域,在语言教学方面有效培养了学生的交际能力,大大提高了外语教学质量。最新的中学俄语课程标准明确了创设快乐学习氛围来发展学生俄语综合能力的总目标。文章阐明了运用多媒体教学的必要性,并从教学的各个环节来分析计算机及网络在中学俄语教学中的重要作用。     

中学计算机教学应该让学生动起来

在实施新课程改革的今天,学习方式的转变是中学计算机课改的显著特征。如何运用科学的教学理念,采取符合学生心理特点和认知规律的教学方法,最大限度地提升学生的素质,成为当今计算机教学的关键。在素质教育的大背景下,只有大胆地运用新的理念,让学生在计算机教学中动起来,才能达到好的教学效果。     

应用计算机网络进行高中历史教学初探

近十年来,信息技术飞速发展,知识经济初见端倪,人才竞争日益激烈,社会的进步对基础教育提出了新的要求。随着校园网络的发展和教学观念的转变,计算机网络技术开始应用于中学的课堂教学中,为深化基础教育改革,发展学生个性,培养学生自主学习能力和创造能力进行了有益的尝试。当前我国基础教育阶段的网络教学大致可分为：运用校园局域网传输教学资源,辅助教师讲课的教学形式;运用网络教室学生人手一机的环境,教师通过计算机指导学生自主学习的教学形式;     

微课环境下中职计算机Photoshop教学的优化分析

中职计算机教学中,Photoshop教学一直都是最基础的课程,对Photoshop的掌握与运用,会对中职学生未来的计算机学习带来一定的影响。如今,我国处于网络时代,微课教学已经进入中职计算机教学中,将微课教学与计算机 Photo-shop教学相融合,可以更好地提升学生对Photoshop知识的掌握与运用,本文对微课环境下的中职计算机Photoshop教学的优化进行分析,希望可以为中职计算机Photoshop教学带来一些有价值的参考。     

中职计算机教学中互动式教学模式的应用初探

在信息技术水平飞速前进的时代背景下,计算机作为先进的科学技术手段在中职院校的教育教学中被广泛应用,越来越多的教育教学工作均通过计算机的运用来实现。因此,为了学生的更好发展,掌握一定的计算机信息技术是十分有必要的。中职院校的计算机教育教学中需要采取互动式的新型教学模式,并利用互动式的教学模式来逐步实现与中职生的交流与沟通,进而逐步提升学生的计算机实践能力。     

高中数学与计算机的整合教学

随着现代化教学手段的发展和普及,计算机教学已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用。我们利用计算机教学,极大地促进了数学学科教学水平的发展,提高了教学效果,在培养学生探索与创新精神、树立辩证观点、发挥学生的非智力因素、     

“班班通”在小学语文中的应用

<正>在语文课堂教学过程中,通过使用"班班通",可以有效实现计算机网络资源同语文教学的有效结合,有利于培养学生学习兴趣。传统语文教学中,老师滔滔不绝地讲,学生规规矩矩地听。授课方式是"一块黑板、一支粉笔、一张嘴、一本书"或"板书+挂图"就行了。随着现代科学技术的发展,社会进入了信息时代,"班班通"已开始在小学教学中推广运用。运用"班班通"使远程资源更好地服务于教学,能够从根本上改变教师的教育教学观念,     

浅析计算机教学中存在的问题及对策研究

随着科学技术的快速发展以及计算机在人们日常工作和生活中的普遍运用。学习计算机已经成为每位在校学生必备的基础课程,本文通过对计算机教学中存在的一些现状进行研究和分析,找出计算机教学中存在的一些问题,以及针对这些问题提出一些改进计算机教学的对策和方法,以便提高计算机教学的效率,促进学生的综合素质发展。     

多媒体技术在地理教学中的作用

课堂教学是实施素质教育的关键和主渠道。通过多媒体信息技术手段的使用,可以最大化地优化课堂设计。本文论述了如何把计算机多媒体技术应用到教学中,因材施教,激发出学生学习的积极性和主动性,使全体学生均获得最大的发展。发展学生的思维活动,培养学生综合运用知识的能力,把素质教育真正地落实在课堂教学中。     

运用计算机媒体提高语文教学质量的探究

随着经济的发展,计算机等现代化教学设备已广泛地进入课堂。这些电教媒体在小学语文教学中的运用对激发学生兴趣、发展学生智力、提高教学质量具有重要作用。     

高职计算机教学存在的问题及改进措施研究

随着现代科技的迅猛发展,社会各行业对计算机的应用越来越广泛。为适应社会的发展需要,高职院校都普遍开设了计算机应用技术课程,而且将计算机应用技术课程作为学生的必修课,要求学生必须掌握这项技能。提高高职院校计算机专业的教学水平,对学生的就业和今后的发展具有非常重要的意义,因此,高职院校在计算机教学过程中,必须树立以学生为本的教学理念,运用先进的教学方法,提高高职院校计算机教学质量。本文分析了高职计算机教学过程中存在的一些问题,有针对性地提出了改进措施,希望对改善高职计算机教学质量有所帮助。     

浅谈计算机辅助数学教学课件的设计和应用

计算机辅助教学是一种用计算机帮助学科教师传递教学信息 ,实现教学目标 ,完成教学任务 ,以达到向学生传授知识、培养技能之目的的一种教学形式。运用计算机辅助教学是深化教学改革 ,提高教学质量 ,实现由应试教育向素质教育转变的需要。笔者就如何正确地设计制作和运用计算机课件辅助数学教学 ,最大限度地提高课堂教学效率 ,提高学生的整体素质等问题进行了初步的探索。一、设计和制作课件应克服盲目性和盲从性有的教师认为 ,课堂上只要运用了计算机辅助教学手段 ,便是一堂好课 ,便能切实提高学生的素质和能力 ,这种观点是错误的。就数学学…