男篮运动员赛前心理焦虑状态的探讨

为了本院男篮在训练及选材上提供可能参考的指标与方法，通过对本院男篮在参加系列比赛时进行现场观察统计，分析了本院男篮赛前心理焦虑的现状及特征，就特质焦虑越高则赛前心理焦虑亦越高等问题进行探讨，研究表明赛前心理焦虑越高对队员临场比赛技术水平的正常发挥影响越大，对最佳成绩的取得有不良的影响。     

江苏省跆拳道运动员赛前焦虑和心理训练研究

选取45名江苏省跆拳道队专业队员作为实验干预的对象,采用SCL90、16PF等问卷评定江苏省跆拳道运动员的心理能力,并运用MIQ和空间速度测量系统(空间速度感和动态平衡)相结合的方法来测评心理训练的效果;旨在寻求符合江苏省跆拳道项目特点的心理训练方法,提高运动员的心理技能,从而达到提高运动员运动成绩的目的.     

生物反馈训练对提高江苏男子重剑运动员心理调节能力的研究

运用生物反馈技术对江苏男子重剑8名运动员进行了近9个月的干预训练,结果显示：生物反馈干预训练对于改善男子重剑运动员的心理状态效果非常明显,具体表现为：脑电α波、θ波和SMR波的波幅、皮电、皮温及心率均有显著变化,运动员的放松能力和注意力集中能力得到提高。     

从2003年全国女子散打冠军赛看高水平运动员比赛焦虑水平现状

从参加2003年全国女子冠军赛的运动员STAI测试结果看，我国高水平女子散打运动员比赛焦虑处于中等适宜水平，并有较高的自我调控能力，说明本项目运动员心理素质目前正渐趋成熟，但发展还不平衡；为此，必须进一步通过多种途径，强化心理素质训练，以培养出更多的优秀运动员，并防止她们在比赛中产生消极焦虑而影响技术水平的正常发挥。     

跳高运动员竞赛中焦虑问题的心理训练研究

在当今的体育竞赛中,运动员心理训练的实施,其作用显得越来越重要。在紧张激烈的竞技场上,往往运动员心理状态的好坏,决定着竞争的成败。笔者利用参加全国重大比赛的机会,对参加比赛的各省市及高校的优秀跳高教练员、运动员进行关于比赛中紧张焦虑等内容的访谈,并结合自己多年来带省专业队跳高运动员进行训练和比赛的经验,对当前我国跳高运动训练比赛中出现的紧张焦虑问题及应用心理技能应对等问题的现状进行研究,并结合个案研究对运动员出现的心理问题进行分析和采用的训练手段及效果加以讨论。     

对刺训练中应激焦虑水平研究

本通过不同情况下对刺训练的应激焦虑水平的测试研究,发现训练的状态焦虑水平随着训练水平变化明显,说明对剌训练中应激焦虑水平是以状态焦虑为主,同时严格的对剌训练可以受训更好的保持应激一焦虑水平,正确地处理心理冲突,有利于提高对刺能力。     

高校篮球运动员气质类型和焦虑水平研究

气质类型和焦虑是影响篮球运动员比赛心理状态和成绩的基本心理因素，章运用量表测试法对高校篮球运动员的气质类型和焦虑水平进行了研究，旨在为高校篮球训练、竞赛提供参考。     

全能运动员的心理训练

通过高等院校全能运动员心理素质训练的实践,提出了全能运动员应具备的心理素质、影响全能运动员心理变化的因素以及全能运动员心理训练的方法。     

大学生田径运动员赛前心理状态探析

在竞技体育竞争日趋激烈的今天，运动员除了需在技术、技能等方面较量外，还需在心理方面进行较量。通过对大学生高水平田径运动员赛前焦虑特征的研究，旨在了解焦虑产生的原因及规律，以便更好的为教练、教师的心理训练提供依据。     

谈足球运动员赛前心理训练

现代足球比赛既是技战术与身体素质的较量，同时也是心理素质的较量，就如何进行赛前心理培训，培养最佳心理状态问题进行探讨，并根据足球运动的特点提供一些相应的训练方法和手段。     

新疆少数民族、汉族散打运动员竞赛状态焦虑的研究

以2006年新疆维吾尔族自治区第十一届运动会武术散打比赛的运动员为研究对象,采用美国运动心理学家Martens(1990)编制、祝蓓里教授(1994)修订的"运动竞赛状态焦虑量表"(简称CSAI-2问卷)为测试工具,结果表明:在民族、成绩的双因素方差分析中,运动员的躯体状态焦虑在民族、成绩上的主效应差异显著,民族×成绩的交互作用差异也显著.不同运动成绩的运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心之间差异具有显著性.     

对我国优秀跳高运动员竞赛焦虑的研究

通过对我国６０名优秀跳高运动员竞赛焦虑的调查,分析研究跳高特殊竞赛形式下,我国跳高运动员竞赛焦虑变化的原因以及引起不同焦虑程度的相关因素。结果发现：性别差异、文化程度、运动水平、训练年限对跳高运动员竞赛焦虑有很大影响。     

渐进性肌肉放松结合中频电疗对于缓解迟发型肌肉酸痛的效果研究

警校学员训练后肌肉酸痛、僵硬是最常见问题之一,通常急性或早期酸痛训练后可消失,或做一般放松、无须特殊治疗,但延迟性肌肉酸痛、僵硬常持续数天乃至数周,严重者影响正常训练。如不给予有效恢复措施可迁延更长时间。采用DITER2直流电理疗同时渐进性肌肉放松方法,结果表明效果显著。     

优秀艺术体操运动员的人格特质、运动焦虑状态对运动表现的影响

研究了参加全国锦标赛的艺术体操运动员(个人和集体项目)的人格特质与焦虑状况,对优秀艺术体操运动员的特质与状态焦虑做相关分析,分析了优秀艺术体操运动员是否因项目、年龄、等级、运动年限的不同而在特质焦虑、状态焦虑方面表现出差异,并利用灰色关联来研究艺术体操运动员人格特质、焦虑对运动表现的影响.     

对我国优秀青少年羽毛球运动员竞赛焦虑的研究

运用文献资料、专家访谈、问卷调查、心理测量和数理统计等方法对我国102名优秀青少年羽毛球运动员的竞赛焦虑进行研究。结果表明：我国青少年羽毛球运动员的竞赛状态焦虑水平在不同性别、不同年龄、不同运动等级等方面均存在差异。     

有氧健身操练习对女大学生体质、焦虑和心境的影响

采用有氧健身操练习指导32位普通女大学生进行15周的练习，并测定比较了其练习前后的体重、体脂、脉搏、肺活量、坐位体前屈、台阶指数、特质焦虑和心境等8项指标、研究结果表明，除体重和脉搏外，受试练习后上述各指标值都出现了积极的变化。有氧健身操练习对增强女大学生的体质，提高其身心健康水平有着积极的作用有氧健身操练习可以减少女大学生的体脂，增大肺活量，增强心肺功能，提高其柔韧素质，降低焦虑水平，改善她们的心境状态。     

自由式滑雪空中技巧国家队运动员竞赛焦虑特征与成绩关系的研究

运用心理测量等方法,对自由式滑雪空中技巧国家队队员的赛前竞赛焦虑进行研究。结果表明:运动员的竞赛特质焦虑在运动等级和运动成绩上具有显著差异,作为相当稳定的个性特征,特质焦虑可以作为空中技巧运动员心理选材的一个有效指标;空中技巧的比赛成绩受认知状态焦虑和状态自信心的影响较大,其认知状态焦虑和躯体状态焦虑均随比赛层次的提高而增高。教练员应加强对队员的认知心理训练和自我效能的培养以适应大赛的需要。     

新疆不同地区武术运动员竞赛状态焦虑的探讨

对2006年新疆维吾尔自治区武术套路锦标赛运动员采用CSAI-2问卷进行测试,结果表明运动员的躯体状态焦虑在地区、成绩上的主效应差异显著,地区×成绩的交互作用差异也显著。不同运动成绩的运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心之间差异具有显著性。     

应激源、应对方式对优秀青少年网球运动员竞赛状态焦虑的相关研究

竞赛状态焦虑是影响运动员竞技能力发挥的重要因素,尤其对于青少年运动员来说,其水平的高低甚至会直接影响比赛的结果。通过问卷测量的方法,对我国50多名优秀青少年网球运动员的竞赛状态焦虑及其与应激源和应对方式的关系进行了研究,结果表明：我国优秀青少年网球运动员的竞赛状态焦虑水平在赛前整体偏高,但在性别上没有显著差异;应激源和应对方式与运动员的竞赛状态焦虑水平有着密切的相关,但其相关性在竞赛状态焦虑的不同维度上有很大的差异,应予以区别对待。     

体育专业学生运动损伤与特质焦虑的关系

研究目的:探讨体育专业大学生急性运动损伤与特质焦虑的内在关系,为体育教学、运动训练过程中预防运动损伤提供心理学依据。研究方法:对268名体育专业大学生(男190人,女78人)进行了Spielberger的状态——特质焦虑问卷(STAI)的测验,以及运动损伤回顾性调查。研究结果和结论:具有高或低特质焦虑水平大学生的急性运动损伤率均显著高于中等特质焦虑的大学生,同一焦虑水平的不同性别之间的损伤率不存在差异。