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利用收益分成法评估数字图书馆的著作权 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了数字图书馆著作权评估的重要性,提出数字图书馆著作权评估的研究思路,对我国无形资产主要评估方法进行分析,选定了适合数字图书馆著作权评估的收益分成法,并运用专家打分法来确定收益分成法的提成率。 相似文献
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本融合技术型资产重置成本评估法,对现有的收益现值法进行修正,使其更为符合现实情况。 相似文献
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分析了网络信息资源著作权保护的现状及相关若干基本概念,指出在网络信息资源著作权保护中出现的主要问题,探讨了网络信息资源著作权保护问题的解决措施。 相似文献
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对一个技术型资产收益法评估算式的质疑 总被引:1,自引:1,他引:0
本文对现有著作中流行的关于用收益现值法评估技术型资产所涉及的未来收益额的计算公式进行了分析论证,指出其错误所在,并提出了正确的计算公式。 相似文献
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本文分析了网络信息资源著作权风险的特点及影响因素,阐明风险产生原因,采用系统动力学的因果关系图,分析风险影响因素以及各因素之间的相互关系,揭示风险产生的内在机理。提出应该采用宏观层面调控的方式,通过网络管理制度、法律制度以及引入著作权集体管理制度等解决风险问题。 相似文献
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对一个技术型资产收益法评估算式的质疑 总被引:2,自引:2,他引:0
本对现有作中流行的关于用收益现值法评估技术型资产所涉及的未来收益额的计算公式进行了分析论证,指出其错误所在,并提出了正确的计算公式。 相似文献
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康秀梅 《内蒙古科技与经济》2006,(2):83-86
资产评估方法作为实现评估目的的手段,在资产评估中占有重要的地位。评估方法的合理选择是评估结果准确的保证。本文以图表方式对我国基本的评估方法进行了概括,并论述了在评估实践中选择评估方法应考虑的问题。 相似文献
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网络信息资源评价体系问题研究 总被引:3,自引:0,他引:3
文章从网络信息资源评价的意义入手,介绍了国内外网络信息资源评价体系的一些理论和实践成果,并在对现有评价标准分析的基础上,总结了网络信息资源评价标准存在的一些问题及主要构成因素。 相似文献
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本对陆飞、朱泽和徐金发等关于对吴贵生一个流行的技术型资产收益法评估算式的质疑点,进行较全面的分析和比较,指出其疏忽,并提出独立见解。 相似文献
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通过对网络学术信息资源保存过程中所面临的版权保护问题的探讨,提出了改进网络学术信息资源保存版权保护工作的建议。 相似文献
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为向用户提供具有较高质量的网络原生数字资源检索服务,促进网络原生信息资源利用的优化和良性循环,针对网络原生数字资源劣多优少的特点,采用定量评价法,建立了包括文章总数、浏览次数、回帖数、下载次数、存在时间等指标在内的具有可操作性的评价指标体系,然后采用网络和实地两种调查方法求得各指标权重,并进行实证研究。 相似文献
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网络数字化信息版权问题探讨 总被引:4,自引:2,他引:4
结合一些案例,从网络时代复制权的新定义、信息网络传播权、网络时代的“合理使用”制度、网络时代的数据库版权保护、网络环境下著作权集体管理制度五个方面来探讨新时期版权保护的新举措。 相似文献
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基于模糊数学分析方法的网络信息资源评价研究 总被引:13,自引:1,他引:13
The paper outlines the characteristics of network information resources and the significance of making evaluation of them. It points out the present situation in China in evaluating network information resources and finally constructs a mathematical model for comprehensive evaluation of network information resources by using fuzzy mathematics method. 相似文献
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网络数字化信息版权问题研究 总被引:4,自引:1,他引:4
本文对网络数字化信息进行了界定和分析,分析了网络数字化信息版权的内涵,研究了网络数字化信息中的各种侵权行为与相应责任,探讨了数字图书馆建设中的网络数字化信息版权问题。 相似文献
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基于纯语言信息的网络信息资源综合评价研究 总被引:2,自引:1,他引:1
在网络信息资源的评价中,专家给出的信息可能为纯语言信息.本文在纯语言加权算术平均算子(PLWAA)的概念和纯语言运算法则的基础上,提出了基于纯语言信息的网络信息资源综合评价的方法,从而解决了网络信息资源采用纯语言信息可以做定量化的综合评价问题.该方法计算简单,而且能充分地利用已有的语言评价信息.最后进行了实例分析,结果表明该方法是可行和有效的. 相似文献
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随着教育现代化发展的日新月异,教学内容已经跟不上教育信息化发展的步伐,因而难以满足现代化教育对教学信息资源及教学管理的实时需求。基于现代化教育背景,从教学管理及教育信息资源共享角度出发,充分考虑教育信息资源共享的出发点与归宿点,提出构建教育信息资源共享网络框架,并对校园局部教育资源共享的网络框架示例进行了深入研究,以期为现代教育信息资源共享管理探索出新的路径,并为提高现代教育水平作出积极贡献。 相似文献