小女侠之“华山比毽”

说起金庸笔下的“华山论剑”,我想没有哪位同学不知道吧。但是,你可知道在我们班里也有几位赫赫有名的小女侠呢？听,下课铃拉响啦!我们班的“小女侠”们已经跃跃欲试,准备跑出教室,参加“一日几次”的“华山比毽”了。     

排序·假设·求解

[题目]小红、小玲、小芳、小刚和小明五人，在一次英语竞赛中，得到了互不相同的分数(都是整数分)。小红说：“我得了85分。”小刚说：“我在五人中分数最高。”小玲说：“我的分数是小红和小芳的平均分。”     

这“理想”错了吗

最近,听了我校三年级一位教师的作文指导课,作文题目是《我的理想》。当老师问及学生的理想时,学生们兴趣盎然,“科学家”“医生”……答案丰富多彩。突然,一位头发稍黄的男孩怯生生地站起来说:“我想当……当奶牛。”“哈哈……”班里顿时哄笑起来。“你还想当大马呢!”一大个     

青涩的开心果

有一天，我在班里表扬了一位同学，说他这个“青翠欲滴”用得好。下一次交上来的作。几乎每个人都用了“青翠欲滴”：“教室的一角里，有盆青翠欲滴的花”：“爸爸拿起青翠欲滴的玉酒杯”：“她穿上一件绿色的裙子．真是青翠欲滴”。有一个男生居然还写：“我的鼻涕青翠欲滴……”     

小芳（小说）

小芳（小说）河南黄孝喜１村里晚饭吃得早的人家，已经开始上床睡觉了，可爹到县城里去卖鱼还没有回来。弟弟嗡嗡叽叽地对小芳说：“大姐我饿。”妹妹一遍遍地问小芳：“大姐，爹快回了吧！”小芳一边回答妹妹：“快回了，快回了，”一边抚摸着弟弟的头安慰他说，“再等一...     

由学生作文抄袭想到的

这一天,在我校实习的小陈老师批改学生作文时,突然生气地对我说：“李老师,吴明明同学太不像话了,他的这篇作文全是从《段·篇·章》书上抄来的。”我接过来一对照,果然是抄袭的。小陈老师问：“李老师,这种情况该怎么处理？”我想听听他的意见,便反问道：“你说该怎么办？”他说：“下课后我就去找他,不仅要他承认错误,严肃地批评,还要责令他重写。     

我可以读你的作文吗？

4年前，有个语文教学跨省交流会，邀我参加。那次交流主题是考察“网络作文教学”，我听了几节课，感到不太适应。据主办学校介绍：全校所有班级所有学生的所有作文，你想看哪一篇就能看到哪一篇，想写段评语也可以。我对此很惊讶。该校一位教师现场演示给我看，很快就调出了某年级某班某同学的全部作文。我问：“这位同学知道吗？”“不一定知道。”我问：“他会同意我们看他的作文吗？”教师奇怪地反问：“他为什么会不同意呢？”“那么同学之问也可以互相看吗？”“每个人都可以看全校任何一个同学的任何一篇作文。”     

文章“字数多”≠“具体”

小芳拿着张老师刚刚发下来的作文簿打开一看，老师写的批语是：“文章写得不具体。”小芳嘟噜着嘴不高兴地对张老师说：“这篇作文我写了五百多字，还说不具体!”张老师笑着说：“这种认识是不对的，‘字数多’不等于写得具体。请看下面这两个句子。”     

黑色幽默

我的老师 作文讲评课,班里的一个学生读她的作文,题目是《我的教师像妈妈》。只见她“霍”地一下站起来：“……老师,我多像你的妈妈……”老师无语了。她是想说“老师,你多像我的妈妈”。     

每个梦想都值得尊重

小学四年级时,老师问我们：“你们有什么梦想？”那时我们都是10岁左右的农村孩子,对“梦想”这个词还很陌生。大家你看看我,我看看你,不知道什么是梦想。老师又补充了一句：“长大后你们想干什么？”这回大家踊跃起来,有的说想做警察,有的说想做科学家,有的说想做老师。轮到班里一个叫周强的同学,他说：“我想做一个神通广大的农民。”同学们哄堂大笑。老师止住大家的笑声．问他：“你为什么想做一个农民？”周强说：“我看爸爸种地太累了,所以想长大后帮他,让他清闲一些。”老师点点头,     

给批评“变脸”

我刚进办公室,班里几个同学就涌了进来。“老师,李超把班里的常规评比表给撕烂了。”他们都抢着对我说。一听又是李超,我的气顿时不打一处来：他可是班里最调皮的学生,今天不惹事,明天就捅篓子,大事小事接连不断,怎么批评都无济于事。我气冲冲地随这几个同学来到教室,想给他点“厉害”尝尝。     

弟弟的“超市”

每天放学回家,弟弟的小书包总是鼓鼓的,让我好生奇怪,他的书包里究竟装些啥啊？ 今天,我想探个究竟。便问他：“你书包里装的是什么啊？” 弟弟说：“是超市!”     

给孩子找一个优点

考试前一天的课间,班里的马晓刚同学找到我,怯怯地说：“老师,我又想……不参加考试了!”我当时有点生气,便问他为什么。     

最不靠谱的作文语言（一）

小编记得七年级时语文老师曾经留过一篇作文,名字叫《我的美食》,我们班里的“天才”们都是这样写的：     

“江湖老师”

在我们班里,隐藏着两位“江湖老师”,哈哈!想认识吗？下面请听我一一介绍吧。 “少林棍僧” “少林木棍”是语文老师常用的兵器。别看语文老师平时和蔼可亲,但是只要我们不听话,     

幼儿园里讲和谐

我的小孙子大霖从幼儿园回来后对我说：“我们班有个大王。”“什么大王?”我不解地问。大霖说：“就是大伟,他个儿特别高,劲儿特别大,爱打架,我们班里的小朋友谁也打不过他。”我一听．马上说：“那你可得离他远点儿,别跟他凑合,别跟他玩儿。”可是小孙子却说：“不,我要和他交朋友,老师说,小朋友要互相     

同桌的你

那天,班里转来一个新同学。老班向大家介绍的时候,陈晓楠正埋头画着他的喜羊羊。不知什么时候,班里掌声如潮。陈晓楠这才回过神来,他一抬头,正好迎上大家齐刷刷的目光。奇怪了,怎么都往我这边瞅啊？还没未得及多想,一个女生就在他旁边的空椅上坐下了。     

做老师最大的乐趣

有一天，我在班里表扬了一位同学，说他这个“青翠欲滴”用得好。下一次交上来的作，几乎每个人都用了“青翠欲滴”：“教室的一角里，有盆青翠欲滴的花”，“爸爸拿起青翠欲滴的玉酒杯”，“她穿上一件绿色的裙子，真是青翠欲滴”……有一个男生居然还写：”我的鼻涕青翠欲滴……”     

帮助也要因人而异

学校组织为灾区捐衣物,同宿舍的老师找出了好多衣服,我想,不如拿几件合适的给班里的贫困生小芳和小云。为了照顾学生的自尊心,我趁宿舍其他老师不在,让小芳和小云来试衣服,最后她们各自拿着选好的衣服离开了。没想到,同样是送衣服,两个学生的变化却迥然不同。那以后,小芳对我更加热情,只要看到我,远远地就跟我打招呼,还会主动问有没有事需要帮忙。而小云     

中年级作文创新设计：看得细，写得像

师：大家猜一猜,“他”究竟是谁呢？生：猜不出。师：为什么猜不出呢？这段话写的就是咱们班里的某一个同学啊!