介绍新编初中化学课本

一、教学要求新编初中化学课本除了遵循中学化学总的教学目的而编写外,还考虑了如下的具体教学要求:使学生掌握几种最常见的重要的元素及其重要化合物的知识;掌握物质结构的初步知识——原子一分子论的要点、一些化学概念和定律,以及元素符号、分子式、化学方程式等化学用语;学会做简单的化学实验和进行简单的化学计算的技能。学生掌握了初中化学的基础知识和基本技能,既有利于参加生产劳动,又可以为进一步学习高中化学和其他学科打好一定的基础。     

介绍新编化学课本

化学是一门研究物质的组成、结构、性质、变化的科学,对发展现代工农业生产、现代科学技术和提高人类的物质文化生活,都起着日益重要的作用。中学化学课应该使学生有系统地获得重要的关于元素、化合物和化学原理的基础知识,以及化学基本技能,了解这些基础知识和基本技能在工农业生产中的应用,能够解释或解决一些简单的化学实际问题;培养辩证唯物主义观点。     

介绍新编中学英语课本

中学英语教学的目的,是使学生初步掌握英语这个工具,具有初步阅读英语书籍的能力。为此,应该教学生掌握4,000个左右的单词和一定数量的惯用词组,以及必要的语音、语法知识,指导学生熟读一定数量的文章,进行阅读、会话、造句、作文等各种训练。中学英语授课总时数约为1,300课时。本文要介绍的新编中学英语课本就是根据上面的     

介绍新编中小学数学课本

一、目的要求新编中小学数学课本,是以过去的中小学数学课本为基础,吸收教学改革以来各地编写教材的经验编成的。全套课本共有24册。小学算术12册,珠算1册。初中代数4册,平面几何2册。高中代数2册,三角、立体几何、平面解析几何各1册。     

介绍新编中学俄语课本

新编中学俄语课本,是根据中学俄语教学的目的要求和授课时数编写的。——中学俄语课六年授课总时数约为1300课时,数学目的是使学生初步掌握俄语工具,具有初步阅读俄语书籍的能力。全套课本共九册,初中六册,每学期一册;高中三册,每学年一册。九册课本中要求学生掌握的词汇量共约4000个。初中阶段讲授基础的语言知识,着     

新编初中《植物学》课本的一些改革

近几年初中使用的《生物》课本,是植物、动物混合编写的,编排体系不免较乱,加之受到课时限制,基础知识不够完全,经过几年的教学实践,证明它不太适用于教学。为此,广大生物教师迫切要求加以改革。去年教育部重新修订了中学教学计划,给初中生物课程增加了一倍的课时(由64课时增加到128课     

介绍新编初中英语课本第四册

新编初中英语课本第四册供全日制十年制学校初中二年级第二学期使用。同第三册一样,第四册也是十二课,课次接第三册算起,即第13课至第24课。全书分为两个单元,每单元的最后一课(即第18课和第24课)为复习课,不编入课文等项目,只安排练习。除复习课和第19、20课外,每课都由下列九个项目组成。     

新编初中英语课本第六册介绍

初中英语课本第六册供全日制十年制学校初中三年级第二学期使用。全书共十二课,课次接第五册算起,即第13课至第24课。第18课和第24课为复习课,只安排练习;其它各课都由“句型练习”、“课文”、“生词和短语”、“注释”、“语法”和“练习”六个项目组成。最后附有“总词汇表”及“不规则动词表”。     

人民教育出版社新编六年制小学数学课本介绍

人民教育出版社新编了六年制小学数学课本。第一、三册将从今年秋季起开始供应,其他各册将在两三年内出齐。这次编写的六年制小学课本,从教学内容、编排体系到具体内容的讲法,都与五年制小学数学课本基本相同;根据六年制小学的特点,把五年制课本的内容比较合理地安排在六年里学习。为了使每册课本既有重点,分量又比较均匀,在教学内容的编排上作了一些小的调整。主要是把五年制小学数     

新编小学语文课本第九册介绍

新编小学语文课本第九册,是供五年级第一学期试用的。为便于教师了解编辑意图,以利教学,现就几个主要问题作如下介绍。一、关于教学要求:五年级是小学阶段的最后一年,应当全面完成小学语文教学的任务,在识字、看书、作文的能力上,达到教学大纲规定的小学语文教学的六项要求。就五年级第一学期说,要把重点放在进一步培养读写能力上:要能够理解课文内容,概括段落大     

新编小学数学课本第十册介绍

新编小学数学第十册的教学内容包括:简单的统计表和统计图,比和比例,总复习三个部分。下面,就这些教学内容作一简要介绍。一、简单的统计表和统计图统计知识在日常生活和生产中,特别是在科学研究中,应用非常广泛。本单元讲解数据整理,单、复式统计表和单、复式统计图,使学生初步了解数据整理和统计图表的意义,初步学会把一些原始数据进行分类整理,会制作一些简单的统计图表。为今后进一步学习统计知识和参加工农业生产打下一些基础。     

新编小学语文课本第十册介绍

新编小学语文课本第十册是供五年级第二学期试用的。五年级第二学期是小学阶段的最后一个学期,根据教学大纲精神,在识字、阅读、作文能力的培养上,应当达到大纲规定的小学语文教学的六项要求。主要的是;要能够理解课本主要内容,概括段落大意和中心思想,具有初步的分析能力;要能够有中心有条理地口述所见所闻,表达自己的思想,能写简短的记叙文,要求思想正确,中心明确,内容具体,条理     

新编小学数学课本第七册介绍

新编小学数学第七册(试用本)包括下面一些内容:小数的意义和性质,小数的四则计算,小数四则混合运算和应用题,三角形、平行四边形和梯形,丈量土地。这册教材的内容大体可以分为小数和几何知识两大部分。在学生熟练地掌握了整数四则计算和初步认识小数、分数的基础上,本册教材系统地讲解小数。小数在日常生活和生产中应用很广泛,学生学了小数,计算能力和解决实际问题的     

新编小学数学课本第八册介绍

新编小学数学第八册即将在全国使用,现在就这一册的教学内容作一简单介绍,以供参考。这一册包括以下一些内容:简易方程、长方体和正方体、数的整除、分数的意义和性质、分数加、减法。通过这一册的教学,使学生在已经掌握的常见的数量关系和一些计算法则、公式的基础上,学会用字母表示数;初步理解方程的意义,能够解简易方程,并初步学会列方程解应用题;掌握长方体和正方体的特征,理解体积的意义,认识常用的体积单位,能够计算长方体和正方体的体积;理解约数、倍数、质数     

新编小学数学课本第九册介绍

新编小学数学第九册(试用本)包括下面一些内容:分数乘法,分数除法,分数、小数四则混合运算和应用题,百分数,圆的周长和面积,圆柱和圆锥。本册教材的教学要求是:使学生能够熟练地进行分数乘、除法和分数、小数四则混合运算;理解百分数的意义,能够熟练地进     

新编小学语文课本第七册介绍

新编小学语文课本第七册是供四年级第一学期试用的。根据教学大纲的精神,小学语文教学大体可以分为两个阶段,一至三年级是一个阶段,四、五年级是一个阶段。前三年基本完成识字任务,进行初步的读写训练,后两年把重点放在有步骤地加速培养读写能力上。四年级第一学期是第二阶段的开始,这册教材注意巩固前三年的学习成果,继续重视词、句、     

新编小学语文课本第八册介绍

我们根据教学大纲的精神,编写了小学语文课本第八册。这册课本在第七册的基础上,安排了八个重点训练项目,继续有计划地培养读写能力。安排这些项目时,注意了和七、九册之间的联系,强调读写结合,重视自学能力的培养。一、编排全册有37篇课文,其中看图学文2篇,讲读课文16篇,阅读课文10篇(内有4篇兼作习作     

关于人民教育出版社新编初高中语文课本的简要介绍

为了改进中学语文教学,提高语文教学质量,人民教育出版社新编了一套中学语文课本。我省未进行学制改革试验的初、高中,下学期即采用这套新编语文课本进行教学。为了便于大家钻研教材,     

新编中学语文课本批判

编者抓不住本文艺术个性中的最根本的东西,只好抓一点鸡毛蒜皮。紫色和红色在文章中根本是偶然的。紫和红,并不能表现文章中所强调的父爱的特点:即使有点迂,也是朴素的;即使是土气的,也是坦然的,不怕见笑,不在乎是否被理解的。如果橘子的红色真有对比的意味,作者就该强调背景的暗淡了。     

新编课本注释存疑

新编高中语第三册编入了一个单元的古诗，包括《诗经三首》《离骚》《孔雀东南飞》等。编精心为古诗加了注释，以便学生诵读。但其中有些注释值得商榷。