机械基础实验教学示范中心建设实践

本文详细介绍了笔者所在高校的机械基础实验中心,作为省级机械基础实验教学示范中心,在实验教学体系、实验教学方法、实验教学手段和试验考核方法等方面的建设和改革。     

机械基础实验教学示范中心建设的研究与实践

文章从资源配置、师资队伍及教学改革方面出发,详尽地阐述了机械基础实验教学示范中心自建设以来所做的改革和建设,展示了示范中心建设取得的成果。     

计算机基础实验教学示范中心建设的探索与实践

按照实验教学示范中心建设的有关标准,结合广州大学实验室建设、实验教学的现状,围绕我校示范中心建设目标和建设思路,描述了中心建设过程中对实验教学体系、实验教学方法与手段的改革、实验教学队伍建设等方面进行的探索和实践,并总结经验。     

计算机基础实验教学示范中心建设的探索与实践

按照实验教学示范中心建设的有关标准,结合广州大学实验室建设、实验教学的现状,围绕我校示范中心建设目标和建设思路,描述了中心建设过程中对实验教学体系、实验教学方法与手段的改革、实验教学队伍建设等方面进行的探索和实践,并总结经验。     

大学物理实验教学示范中心的建设及其体会

抓住机遇、掌握物理实验教学的新动态。对物理实验教学的内容及管理方法及时进行改革,以符合高等教育发展方向。积极探索,保持特色,大庆石油学院物理实验中心已形成＂育人为本,以改革保教学质量＂的发展理念,并完成了实验教学示范中心的建设工作。     

金工实习示范操作教学实践

实习教学是将理论知识和实际操作联系、结合起来,把问题具体化、感性化、简单化,通过理论知识获得熟练的操作技能,通过熟练的操作技能来强化理论知识。示范操作作为一种金工实习教学重要的直观教学形式,是金工实习教学的重要步骤。本文探讨了示范操作具有的教学优点,探讨了做好示范操作对教师的要求,最后介绍成都理工大学示范操作的教学实践。     

金工实习示范操作教学实践

实习教学是将理论知识和实际操作联系、结合起来,把问题具体化、感性化、简单化,通过理论知识获得熟练的操作技能,通过熟练的操作技能来强化理论知识。示范操作作为一种金工实习教学重要的直观教学形式,是金工实习教学的重要步骤。本文探讨了示范操作具有的教学优点,探讨了做好示范操作对教师的要求,最后介绍成都理工大学示范操作的教学实践。     

新商科实践教学示范中心建设的理念、机制与特色

实践教学示范中心建设对于新商科应用型人才培养至关重要.示范中心建设首先要确立"服务、创新、绿色、共享"四大改革发展理念,它是发展着力点的集中体现.其次,要运用"协同创新、制度强化、文化弘扬、开放共享、经费保障、绩效评价"六大机制,促进示范中心良性运行.最后,要凸显改革发展四大特色,主要包括"原创实用的组织文化、体验多维的教学体系、知行合一的校企共融、紧贴社会的一专多能"四个方面,使得实践教学示范中心真正起到示范引领作用.     

抓好科普示范企业创建工作 促进企业科技进步

建设创新型国家迫切需要确立企业在技术创新中的主体地位和作用，而企业科技人员是技术创新和技术进步的骨干力量。近年来，自贡市科协以抓科普示范企业创建活动为切入点，充分发挥科普工作在提高企业广大职工的科技文化素质、促进企业科技进步和技术创新的基础性作用，不断增强科技对经济增长的贡献率，科普活动推陈出新，使全市企业科协的组织建设明显加强，为自贡5大产业集群、3大示范基地服务的能力得到提升。科普示范企业创建活动，在企业技术创新、科技进步中起到了积极的推动和促进作用。     

高校经济管理类实验教学示范中心的建设探讨

文章结合学院在实验教学示范中心建设实践,对实验示范中心的实验教学管理模式和实验教学平台建设等进行探讨。     

PLC实验室的创建与PLC实验教学的思考

本文阐述了PLC技术在现代化生产中的重要意义,介绍了在电气、自动化、机电等专业开设PLC实验课程的必要性,详细介绍了PLC实验室的建设以及PLC实践教学的思考。     

校企共建固体废弃物处理处置教学实践示范基地的必要性

为提高高等院校学生处理处置固体废弃物的实践能力,本文分别从固体废弃物处理处置教学需求,高校、企业自身发展需求三方面论述了校企共建固体废弃物处理处置教学示范基地的必要性.     

通过实验教学体系提高学生实践能力

实验教学在学生实践能力提高的过程中发挥着不可忽视的作用。随着社会对学生实践能力的要求越来越高,实验教学在整个教学体系中的作用也越来越重要。但是目前的实验教学体系还存在着一些问题。建立优秀的实验教学体系,更好地发挥实验教学在教学体系中的作用,是每一位实验教学人员的共同职责。     

以科学发展观指导计算机实验教学示范中心建设

以科学发展观为指导进行计算机实验教学示范中心建设是新时期高校建设的重要任务。准确而科学的定位,坚持以人为本、统筹兼顾、全面发展是实现示范中心全面、协调、可持续发展的必然要求。     

实验教学示范中心建设和发展研究

随着高等学校本科教学质量与教学改革工程的贯彻实施,各高等院校都建立了实验教学示范中心。本文结合我院实验教学示范中心的实际情况,对实验教学示范中心的实践教学管理体制创新、实验教学人员的素质培养、实验教学管理和仪器设备管理等方面提出了以提高实践教学质量为核心、以提高学生专业素质为目的的建设和发展思路。     

电工电子实验教学中心的建设与改革

长春理工大学是一所以光电技术为特色,光、机、电、算、材相结合为优势,工、理、文、经、管、法协调发展的吉林省省属重点大学。学校根据自身的办学模式、办学理念和人才培养目标合理规划并建设了一批实验教学中心和研究院所,国家级电工电子实验教学示范中心就是其中的典型代表之一。中心在实验室建设、教学和管理创新、教学队伍建设、网络信息平台建设、交流与合作等方面开展了大量工作并取得了丰硕的成果。     

柔性制造实践教学系统的构建及实验教学功能开发

柔性制造实践教学系统由控制系统、柔性制造单元、物料传输系统、和立体仓库等子系统组成,讨论了该系统的构建及实验教学功能开发。该系统为学生提供了一个开放性、创新性实践平台,帮助学生从系统整体角度去认识柔性制造系统各组成部分,从而掌握机电控制系统的组成、功能及控制原理,培养学生的实际操作能力和创新意识。     

浅析建筑材料示范实验室建设

从建设思路、方案、效果及教学体系改革等方面对建筑材料示范实验室的建设进行了分析与探讨。     

独立学院自动化专生实践教学的探索与实践

本文主要以我校近年来自动化专业实践教学作为主要讨论对象,重点探讨在自动化专业实验室建设和实践教学方面的相关举措和探索分析,旨在满足应用型本科院校人才培养需求,增强教师的实践教学水平和学生的创新实训能力。     

高校经济管理实验实践教学的基本内涵

只有深入探讨了高校经济管理类实验实践教学的基本内涵,才能为经济管理实验实践教学制订相应的教学方案,提高教学质量。本文深入探讨了经济管理、实验、实践教学的基本内涵以及三者的内在联系,详细阐述了高校经济管理实验实践教学的基本内涵。