高三册第四单元

一、下列各题的四种答案中至少有一种是错误的,请将错误答案的序号写在后面的括号里。 1、《祝福》①选自鲁迅的小说集《呐喊》;②在祥林嫂身上,概括了中国劳动妇女在封建礼教封建迷信统治和毒害下的悲惨命运;③在情节结构方面,通过祥林嫂的“半生事迹”来表现主题,和     

高三册第三单元教学设计

[单元概说]唐诗宋词是我国文学史上两颗光辉灿烂的明珠,千百年来一直为人们传诵不衰。同学们学习这一单元,无疑步入了一个充满“神韵”的艺术殿堂。四篇课文和一附录集诗词27首,均为大家名作,可谓一个唐诗宋词的精品屋。作者有清俊飘逸的李白,沉郁雄浑的杜甫,寄寓深远的刘禹锡,激昂悲壮的陆游;有歌“大江东去”的苏轼,吟“晓风残月”的柳永;     

高三册第四单元教学设计

[单元概说]本单元鉴赏中国当代散文和外国散文。教学重点是鉴赏抒情散文的表现手法和语言特点。抒情散文重在抒写作者的情志与意趣,但这种抒写往往不是直接的,而是通过精巧的构思,富有情感与哲理的语言,在写景、状物、叙事中实现的。如何鉴赏抒情散文的情志与意趣?我认为重点在于弄清其表现手法,理解描写中     

高三册第9-12单元知识要点精讲

(一)重点词汇1．abuse vt．①滥用;妄用:abuse one’s power滥用权利[反]cherish②辱骂;诋毁[同]insult n．滥用;辱骂;虐待2．consult vt．①请教(专家等);向(医师)求诊②与人(商量);协商(议)③查阅(参考书、字典);参考:I consulted the telephone book for his address.我查阅电话簿找他的住址。3．income n.[C,U]收入;所得;收益:income tax所得税     

高三册第13-16单元知识要点精讲

(一)重点词汇1．comfort n[C,U]①安慰②舒适vt．安慰;使……舒适[联想速记]comfortable adj．舒适的;安逸的;令人安慰的2．astonish vt.使惊讶:The news astonished everybody．=Everybody was astonished at the news．那条新闻让大家大吃一惊。[同]surprise,amaze [注意]astonish常用被动式,不可用进行时。     

高三册第1-4单元知识要点精讲

(一)重点词汇1．conclude vt.①结束;终止②推断;断定(一般不用于进行时)③缔结:议定2．edit vt.编辑:剪辑:edit a newspaper编辑一份报纸[联想速记]edition n．版本[帮你归纳]a pocket edition袖珍版3．account n．[C]账目,账户[U]理由,根据[帮你归纳]含有account的短语: collect accounts收账open an account开账户     

高三册第一单元教学设计

[单元概说]本单元所选中国现当代诗歌和外国诗歌,从内容上看,大致可分为两类:其一,反映作者思想认识,蕴含深刻哲理,如《山民》、《篱笆那边》;其二,反映个人内心情感,如《再别康桥》、《死水》、《我爱这土地》、《赞美》、《祖国啊,我亲爱的祖国》、《面朝大海,春暖花开》、《孤独的收割人》、《我愿意是急流》、《致大海》。从形式上看,也可大致分为两类:其一,以叙事为主,如《山民》、《篱笆那边》,借叙事揭示生活中的哲理;其二,以抒情为主,但又各具特色,如《再别康桥》、     

高三册第5-8单元知识要点精讲

(一)重点词汇1．advertise vt．为……做广告[联想速记]advertisement n．[C,U]广告;公告[词组]advertise for…为征求……登广告2．charge vt．①索(要)价;收费②指控③充电: charge a battery给蓄电池充电n．[C]①费用;价钱②指控③负责;主管④电荷;充电[帮你归纳]含有charge的短语: in charge of…(某人)负……的责任in the charge of…(某事)由……管理;负责charge sb．with sth．=accuse sb．of sth．因某事控告某人……3．accuse vt．①指责;谴责(常与of连用):We accused him of immoral conduct toward her．我们指责他对她的不道德行为。②指控;告发4．associate vt．①把……联系在一起:Red is usually     

高三册第二单元教学设计

[单元概说]本单元所选的都是古代诗歌。这些诗歌是我国古代文学宝库中瑰丽的宝石,开创了我国诗歌创作的现实主义和浪漫主义的优秀传统。指导学生学习这些诗歌,在诵读的基础上,着重领悟诗歌所表达的思想感情,从节奏的缓急,语调的变换之中,深刻体会诗人的情感、抱负等等。这一单元所选的古代诗歌,从《诗经》到《短歌行》,跨越了从西周到汉魏晋时期共一千六百多年的历史,时空之大,形式之异,内容之广,构成了本单元的特点。这些古代诗歌,有“饥者歌其     

高三册语文教材单元总体设计

高中语文第三册的读写训练要求,按照教学大纲的规定,是在高中一年级的基础上,进一步提高现代语文的读写能力。着重培养比较复杂的议论能力,继续提高比较复杂的记叙能力,学习逻辑思维的基本规律,用之于读写。写文章做到观点鲜明,内容充实,结构完整,中心明确,语句流畅。文言文继续理解和掌握一般常见的文言词汇和句式,能借助工具书独立阅读浅易的文言文。今年秋季使用的高中语文第三册共编入课文     

第五单元测试题

一、积累·运用（24分） 1．汉字积累——根据拼音写汉字。（3分）     

高二册第五单元

高二册第五单元［教学提要］一、散文具有“形散而神不散”的特点。所谓“形散”，是说散文写法自由、灵活，可以上下几千年，纵横几万里，不拘一时一地发生的人和事，信手拈来，挥洒而就。所谓“神不散”，是指不论写什么人或事，都必须为中心服务，都不能脱离写作主旨。...     

高五册第五单元

一、解释下面词语中加点的字,并在后面的词语中用横线划出和它意义相同的字。 1、可望不可即解释: 成功在即即景生情若即若离 2、寡不敌众解释: 所向无敌敌我矛盾势均力敌     

第五单元 复习提纲

课题1质量守恒定律一、质量守恒定律质量守恒的探究——白磷燃烧前后质量的测定【实验器材】托盘天平（及砝码）、锥形瓶、玻璃棒、气球【设计实验】①在底部铺有细沙的锥形瓶中,放入一粒火柴头大小的白磷。     

第五单元 单句

〔问疑解难〕 1、主谓句和非主谓句有什么区别? 主谓句和非主谓句的区别是结构不同。主谓句有主语和谓语两个结构成分,是由主谓短语带上一定的语气、语调构成的,主谓句根据谓语的性质和构成,又分为名词谓语、动词谓语、形容词谓语和主谓谓语句。非主谓句是由单个的词或主谓短语以外的短语构成的。非主谓句从构成它的语言材料的性质可分为;名词非主谓句、动词非主谓句、形容