给我一个微笑

星期三下午,照例是口语交际训练课,我在黑板上出示训练题目"我盼望着……",并提出三条要求:一是想一想你平时最想得到的是什么,然后列出提纲,讲给同学们听;二是先认真听同学讲,不明白的地方等对方讲完了再提问;三是听完后可以评一评看谁讲得好。十分钟的准备之后,学生开始逐个发言。学生一个接着一个地走上讲台,讲述自己     

借你一个微笑

<正>李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他又紧锁着眉头,他只得了58分。一个学习成绩从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。我合上教案面     

给学生一个展示的平台

"想一想." "还有吗?" "静下心来,想一想,不要着急,我等着……" 张老师在提醒有点脸红的一位女生.女生用手抹了一把额头的汗珠,沉吟了一下,继续回答着张老师的问题……最终,女生在同学和老师的掌声中回答完了张老师的问题.听完课,我特别去拜访了一下张老师.     

告诉你一个秘密

一从步入学校的第一天开始,他就如一朵甘愿寂寞的野山花,在漫漫的人海中,无关紧要地独自生长、开放。没有人知道他叫什么名     

自信的微笑最美

我以前是个快乐的女生,喜欢笑,学习成绩也不错,老师和同学们都挺喜欢我。可是两年前我在溜冰时不慎摔断了腿,腿上留下了丑陋的伤疤和轻度的残疾。从此我不敢穿裙子,也怕别人笑我走路一瘸一拐……我总是觉得别人看我的眼光不一样。我需要朋友,但我的朋友似乎越来越少,我不希望自己这样,可不知道怎么办,感觉好孤独。     

给学生以积极向上的心理暗示

2006届六年级三班有一位学习落后的张同学,在他的课桌非常显眼的地方贴着一张小纸条,上面写道:虽然身在黑暗的地狱,但我依然向往天堂希望的阳光!我每天进教室都要过去看看这张小纸条,默默地读读它我深深地感受到:那些学习落后的同学在前程面前是多么无奈,他们又是多么盼望能摆脱学习的困境啊!就这么一句带着伤感、带着凄凉却又不失悲壮的话语,我知道,在我心灵深处已经想忘也忘不掉了!有时候,我就     

请告诉我一个秘密

1初三那年,班里来了个女生。班主任把她领到班里,用开班会的语调说,小云的学习成绩很不错,她的初中3年都是在重点中学读的,面临中考时因为户籍问题被打回了原籍。那天,一     

给我一个很疼的拥抱

班里曾有个男生,学习成绩一直很好,一次期中考试却失利了。那段日子,我从他的眼神中读出了绝望和无助。班会课后,我把他带到操场上,还没开口,他就幽幽地说：“老师,我知道您要说什么,在家的时候爸妈都跟我说过了……”后面的话被哽咽淹没了。     

你的背影拖着一个夕阳

温朗晴是我见过的对梦想最执着的女孩。18岁那年,我在一所普通的高中念高三,温朗晴念高四,我们同班。开学第一天,我和班主任在教室里给同学们的课桌贴姓名卡,当我看到“温朗晴”这个名字的时候,我和老师开玩笑,“这名字好好听,温,温暖、温柔;朗晴,晴朗。多好的名字,说不定是个美女。”老师也笑,“她是一个才女,画画特别棒。”     

给孩子一个绿色的未来

那是一个五月的下午,初三的孩子正埋首书海,迎接第三次月考。这时,数学课代表小琪（化名）走到班主任林莉老师面前,用虚弱的声音说：“林老师,我不舒服,想回家。”看到脸色苍白,牙关紧咬的小琪,林老师赶紧安排班上同学护送他回家。     

我的教育智慧(之三)纸条传呀传

一个坐在后排的女生交来的一篇周记让我倍感震惊: "我们班有几个同学(包括我的同桌小李)上课时经常传纸条聊天.因为他们相隔较远,就要我们坐在附近的人帮忙传纸条,你来我往的,趁老师板书的瞬间传递.     

那微笑给了我勇气

在我心中,沙漠中的一泓泉水,冬日里的一束阳光,饥寒交迫时的一块面包,怎么也不及抉择中的一丝微笑。简简单单的微笑,竟给予我莫大的安慰、鼓舞和勇气。那是一个风和日丽的中午,阳光懒洋洋地洒落在教室里,勤劳的蜜蜂忙前忙后地采集着蜂蜜,懒惰的蝴蝶趴在五彩缤纷的花朵上做着迷人的美梦。同学们有的埋下头看书,有的摸摸后脑勺思考着难题,有的则趴在桌上酣然入睡。教室里安静得连一根针掉在地上都会听得     

那微笑给了我勇气

<正>在我心中,沙漠中的一泓泉水,冬日里的一束阳光,饥寒交迫时的一块面包,怎么也不及抉择中的一丝微笑。简简单单的微笑,竟给予我莫大的安慰、鼓舞和勇气。那是一个风和日丽的中午,阳光懒洋洋地洒落在教室里,勤劳的蜜蜂忙前忙后地采集着蜂蜜,懒惰的蝴蝶趴在五彩缤纷的花朵上做着迷人的美梦。同学们有的埋下头看书,有的摸摸后脑勺思考着难题,有的则趴在桌上酣然入睡。教室里安静得连一根针掉在地上都会听得     

我最喜欢的老师

我有一位最喜欢的老师,她就是我们的班主任——方萍老师。她有一头棕色的卷发,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下面还有一张小小的嘴巴。方老师个子不高,但是很有精神。她总是面带微笑地与同学交谈,大家都很喜欢亲近她。     

以生为鉴,以生为师,共同成长——记我班同学给我的“小纸条”

从事班主任工作的前两年,笔者以极大的热情,高强度的付出,拼时间,耗体力,紧盯紧靠,实施无间隙管理,所带班级成绩在历次考试中名列年级第一。但总是感觉缺少点什么。一是,高强度低智慧的管理方式,使得自己无暇研究业务,无暇顾及家庭;二是,学生的成绩虽然稳步上升,     

做一个受欢迎的人

新年就要来了,怡然所在的四年三班的班主任秦老师竟然要组织大家评选十位“最受欢迎同学”。全班同学包括怡然都不知道秦老师葫芦里到底卖的什么药。不过,百思不得其解也罢,私下窃窃私语表示莫     

面对苦难 我选择微笑

有个女孩,经常扎着两根小辫子;一张清秀的脸,露出天真又略带成熟的笑容;一双忽闪忽闪的眼睛,透出智慧的光芒,却又经常被两颗大门牙抢了风头。这个女孩,就是浙江桐乡市濮院小学永乐校区403班的阳光女孩庄明珠。     

请给我一个“面子”

国庆节前夕,校长通知我去他办公室。一进门,校长就递给我一份意见书,是关于对我班学生小辉的处分。我一看那上面写着的“开除学籍”四个字,心里就格登一下。校长说,这是学校的初步意见,现在征求你班主任的看法。我一时无语。说实话,对于学校做出这样的决定我并不觉得突然。据原班主任说,这个学生调皮顽劣,不守纪律,学习成绩落后,身上沾染了不少恶习,多次打架斗殴,按校纪校规,他早已够开除的条件了。但是,别人眼里的“害群之马”在我的观察了解中却也有着不少“亮点”。比如,他乐于助人,重情义,集体荣誉感强,在体育方面有专长。几天前找他谈…     

她为什么害怕老师的表扬？

【案例】 G同学是一个文静、内向、勤奋的初一女生。期中考试，G同学取得了非常大的进步，因此在班会上班主任把她好好地表扬了一番，并希望全班同学都能向她学习。听到这些话，G同学心里别提多高兴了，因为她觉得自己的努力得到了老师和同学的肯定。可没过多久，G同学就高兴不起来了。因为她发现，每次班主任在班里讲学习的时候，几乎都会提到她，夸她学习是如何之刻苦，进步是如何之大。     

给学生一个会心的微笑

也许是受师道尊严的影响,我觉得老师在学生面前应该是满脸严肃的。因此,不管是在课内还是课外,我总是满脸“拒人于千里之外”的表情。有一次,一个学生怯生生地对我说:“张老师,我们希望你能笑一笑。”