中学生人文素质教育的初步研究

人文素质是素质教育的核心内容。本文在对海淀区中学生人文素质现状调查的基础上，研究分析了中学生人文素质教育存在的主要问题。对于中学生人文素质教育的概念、作用、意义以及方法和途径进行了初步研究。     

提升数学之美 在数学教学中全面推进学生的素质教育

当前我国正逐步推进素质教育，实施素质教育是我国教育的热点之一，它既是基础教育的紧迫任务，又是一项复杂巨大的教育工程。中学数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中有着重大的作用，对培养和发展中学生的素质有重大意义。在数学教学中，该如何培养和提高中学生的素质以适应社会主义新形势下的需要，也成了数学教学工作者所面临的一个重大问题。     

浅论中学图书馆教育与学生信息素质的培养

信息素质是21世纪现代化建设人才所必备的基本素质。从素质教育的内涵来看，中学生信息素质培养具有独特的教育价值。学校图书馆作为对学生实施信息素质教育的主要承担者，因而在信息化时代的今天，探讨如何发挥其教育职能，培养中学生的信息素质具有重要的理论和实际意义。     

中学生心理健康教育的必要性及方法

中学生心理健康的教育是一项重要的素质教育，关系到今后人格的完整与否及能否成为社会所需的综合素质较高的发展性人才。学校必须重视、探讨中学生心理健康教育的方法及内容，才能使学生心理健康发展。     

中学生焦虑情绪的成因及教育策略

随着教育改革的学入，“应试教育”向素质教育的转变，预示着社会的发展，需要高素质、高创造力和个性健康的人才。素质的核心是心理素质，实践表明：没有良好的心理素质的人，整体素质是难以形成和发展的。为此，我曾在中学生中作过调查分析研究，发现“焦虑”是阻碍中学生全面素质提高和发展的“拦路虎”。     

中学生健康教育的现状调查及对策探索

人的健康是人生幸福和人类生存、发展的重要因素。怎样在中学阶段切实提高青少年个体的健康素质，建构适合青少年学生健康素质提高的教育模式，这是新世纪教育工作者必须重视和应当解决的重要课题。为此，我们进行了“中学生健康素质教育现状问卷调查”，以期对当前中学生健康素质教育现状有足够的了解，发现实践中存在的问题，从而进一步加强和改进当前中学生健康教育。一、问卷调查设计本问卷调查的主要内容包括教育者健康观念和对健康知识的掌握，对中学生健康教育目标、内容、途径、方法、评价等方面的看法及实践情况。就此内容，设计了…     

物理学与中学生素质培养

对中学生实施素质教育，加强能力培养，已成为当今教育界的共识。物理学以其丰富的知识，与实际结合紧密的特点，及其广泛的渗透性，成为中学生素质培养的有效途径之一。搞好物理教学，能有效地提高中学生的素质。     

当代中学生素质教育探究

随着知识经济时代的来临,国家间的竞争愈演愈烈,而竞争的核心是人才素质。当代中学生作为社会发展的后备军,对社会的未来发展起到决定性作用。因此,加强当代中学生的素质教育刻不容缓。本文介绍了素质教育的内涵,指出实施素质教育的重大意义,最后,从转变教育理念的角度出发,探讨了提高中学生素质教育的措施。     

中学生素质教育综合评价浅见

我们的素质教育，是以全面提高公民思想品德、科学文化、身体、心理、劳动技能四方面的素质，培养能力，发展个性为目的的教育，为了全面推进素质教育，促进学生全面发展，2000年起我们对学生学业成绩评定进行了改革，彻底取消了百分制，现就笔者在中学生素质教育综合评价工作实践中的体会浅谈几点：[第一段]     

当代中学生素质教育探究

随着知识经济时代的来临,国家闻的竞争愈演愈烈,而竞争的核心是人才素质.当代中学生作为社会发展的后备军,对社会的未来发展起到决定性作用.因此,加强当代中学生的素质教育刻不容缓.本文介绍了素质教育的内涵,指出实施素质教育的重大意义,最后,从转变教育理念的角度出发,探讨了提高中学生素质教育的措施.     

化学教学中如何培养学生的科学素质

中学化学教学以提高和发展学生的科学素质为中心，这是实施素质教育的迫切要求。本对中学化学教学中如何培养学生的科学素质作了一定的分析和探讨，对化学教学中学生科学素质的培养有一定参考价值。     

浅论知识性趣味性期刊导读工作在素质教育中的作用

导读工作是图书馆开展素质教育的一项重要内容。时代的进步和社会的发展，对人的综合素质提出了越来越高要求，中学生把图书馆作为提高自身素质的首选课外学习场所，图书馆的导读工作也因此显得十分重要，本就图书馆知识性趣味性期刊的导读工作在素质教育中的作用略作探讨。     

素质教育的实践探索

素质教育的实践探索□高陵一中段玉泉张兴安素质教育使教育复归到“以人为本”的轨道，体现了教育的本质意义。与专业素质相比，由于中学生未来发展成就趋向具有不确定性，由于人才成长自然规律的不可违背，因而培养全面素质，奠定宽厚基础，使学生成为茁壮的人才“胚芽”...     

现代中学教育不容忽视心理健康教育

近年来，我国大力提倡素质教育，提倡减压减负。素质教育要求中学生在德、智、体诸方面的素质全面发展，中学生素质发展有多方面的内容，心理素质不仅是其中的重要组成部分，而且对其他素质的发展也有着很大的制约作用。一个学生的心理状态是否正常、健康；在家庭关系、同学关系、学习问题等方面的认识和处理方式的正确与否，这往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法，关系到学生能否健康成才。心理健康是发展良好的心理素质的前提和基础。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：“要积极开展青春期卫生教育和指导，通过各种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育的指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折能力、适应环境的能力。”由此可见，心理健康教育不仅是时代发展的必然要求，而且是实施素质教育的目标之一。     

谈中学生素质结构中的心理素质

<正> 近几年素质教育是人们讨论的焦点,特别是中学生的素质结构问题,我认为在中学生应有的素质结构中,除了身体素质、科学文化素质、思想品德素质之外,还有一个重要的素质就是心理素质。 一、心理素质与其它素质的关系 心理素质与身体素质、科学文化素质、思想品德素质是密不可分的;是中学生素质结构中统一的整体,其它素质的实现要靠心理素质的引导,离开心理素质、身体素质、科学文化素质、思想品德素质等就无从谈起,可以说心理素质是中学生实现全面发展的重要保证。     

中学生写作素质教育概说

中学生写作素质教育,可以从多学科、多层次、多方面进行研究,目的是为了深入揭示写作素质教育的基本规律,探索对中学生实施写作素质教育的有效途径、形式和方法,全面快速地提高中学生写作素质教育的效益。一从现代教育学的观点看,素质是作为主体的人,在一定的先天遗传因素的基础上,经长期的环境与教育的影响,形成和发展起来的内在身心品质。这一提法强调了素     

浅谈初中政治的素质教育

初中思想政治课的教学目标是通过思想政治课的学习，使中学生掌握思想政治的基础知识。在学习的过程中努力培养中学生良好的思想道德品质，树立正确的价值观和人生观。严格按照素质教育的要求，全面培养学生的个人素质和人格。素质教育是我国在21世纪教育上的必然改革。素质教育是在应试教育已经严重阻碍了现代教育的情况下产生和发展起来的。和...     

竞赛式教学法与素质教育

面向21世纪，基础教育的紧迫任务是走向素质教育，素质教育的主渠道是学科教学，创建全新的教学方法体系是实施素质教育的必然要求。竞赛式教学法则彻底改变了传统教学中学生的被动地位，使学生主动愉快地获得知识，发展智能，使学生在激烈的竞争与和协的合作中提高自身的基础素质，发展个性特长。     

如何在信息技术教学中实施差异教学

信息技术课的主旨在于培养中学生的信息素质以适应信息时代的需要，使中学生成为合格的时代公民。本门课程的设立也标志着基础教育的新发展，昭示着由应试教育向素质教育的转变。题目是新颖的，立意是意味深长的，由于是新设课程，在教材、教法、理论支持方面都需要我们抓紧投入研究。     

如何面对新世纪的中学生

新世纪的中学生以崭新的姿态出现在我们的面前。２１世纪的中学生要大力普及并加强素质教育。素质教育是２１世纪基础教育产主旋律，是整个国民素质的潜力的培养，是至关重要的大事。主要从化素质、思想素质、身体素质、生活能力、学生的主动积极性等几方面抓起，使之成为一个完善的人。