为实現第一个五年計劃中培养幹部的目标而奋鬥

为我國社会主义建設和社会主义改造事業培养百万以上建設幹部,是我國發展國民經济的第一个五年計劃的有机組成部分之一。發展社会主义工業特別是發展重工業,不僅需要我們通过增產節約运動來積累數百億元的巨額資金,而且还要求我們通过学校教育和業餘教育來培养大批的科学技術人才和管理幹部。舊中國是一个近代工業異常落後,科学技術人才極端缺乏的國家。新中國建立以來,由於党和政府对於培养科学技術人才和管理幹部的事業給予足够的重視和百般的關怀,从而開始改变过去那种極端缺乏科学技術幹部的狀况。但是,这还不能完全適应國家建設突飛猛進的需要。因此,在第一个五年計劃期間培养百万建設幹部,並为在第二个五年計劃期間培养更多更好的建設幹部創造良好的条件,这就是全國高等教育和中等專業教育工作者光荣的任务。     

“政治經济学教科書”名詞簡釋(初稿)(續十九)

第二十三章社会主義工業化社会主义工棠化(864) 工業化就是变落后的农業国家为先进的工業国家。工棠化的类型有兩种:一种是资本主义工業化。一种是社会主义工業化。资本主义工業化是从工場手工業阶段向机器大工业阶段过渡的时期开始的,每一个發达的資本主义国家,都是在实現资本主义工業化的基础上發展起来的。而社会主义工業化則是在經济發展落后的国家,当無产阶級取得了政权并着手建設社会主义社会时所必須     

我國第一个五年計劃的科学基礎

一我國發展國民經济的第一个五年計劃的科学基礎,就是党和國家对於客观經济規律的正確認識和自覺利用。在我國過渡時期由於新民主主义革命的勝利,已經建立了在整个國民經济中居於领導地位的社会主义經济。而且經过國民經济的恢復階段,隨着我國人民民主專政的日益鞏固,它在整个國民經济中的比重已經增大,領導作用和領導地位已經大大加强。社会主义經济,是以生產資料公有制为基礎的,在这     

改进統計工作的幾点意見

一我国社会主义改造已获得很大的成績,第一个五年計划所規定的任务,已經或正在提前并超額完成。旧的生产关系正在迅速地被改变或被消灭,社会主义性質的經济成份已無比强大,成为發展我国国民經济的决定力量。社会主义經济成份的增長和巩固,就給国民經济計划帶来更有利的前提条件。在这种新情况下,国民經济計划所包容的因素將越来越广泛,越来越全面,而国民經济計划对于全国經济建設的指导意义也越来越重要,越来越加强。因之对于作为国家計划管理工作     

国民經济計划課程的研究对象

确立国民經济計划課程的研究对象,对于保証这门科学健康地發展具有重要意义,从而也有助于用科学的計划化的理論来武裝經济幹部,使国民經济計划工作日益提高和臻于完善。理論是实踐的总結与概括,它是指导人們实踐活动的准則。耍确立国民經济計划課程的研究对象,我們認为必須从闡明国民經济計划化的实質着手。一国民經济計划化的实質 社会主义和各人民民主国家,对国民經济的發展和改造实行有計划的領导。国民經济計划化,这是社会主义和从資本主义逐步过渡到社会主义的各人民民主国家管理經济的一种方法。这是社会主义类型国家的     

关于天津动力机厂总产值計算問題

按工厂法計算的总产值是反映国民經济和工業發展的基本指标之一,总产值也是研究和分析企業情况、領导和管理企業所必不可少的基本指标。及时提供正确的总产值,無論对于整个国民經济来講,或对于各个企業来講,都有極重要的意义。因为总产值指标反映一段时期內(月度、季度、年度內)工業生产的成果。我們学習了国营天津动力机厂計算总产值的方法,并且和該厂計划科的工作同志一起研究了現行的計算方法。經过反复的研究討論之后,認为現行的計算     

从苏联的農產品义务交售制度看我國的農產品統購制度

(一) 实行農產品統購制度的必要性 農產品採購是我國的一項具有重大國民經济意义的事情。在現階段,我國城鄉之間、工農業之間的經济結合,主要是通过工業品下鄉和農產品採購这样兩个方面來实現的。隨着我國社会主义工業化和農業合作化的發展,生產联系形式——社会主义工業用大量的新式農具並準备用大量農業机器帮助農業的形式,將成为城鄉之間經济結合的基本形式。但即使到社会主义社会建成以後,     

我校函授專修科的教学工作

中國人民大学为適应國家社会主义經济建設的需要,学習苏联先進函授教育經驗,於1953年春試办函授專修科,設工業經济、貿易經济、國民經济計划、工業会計、工業統計、对外貿易、財政、銀行、合作社等十种專業,在北京、天津、太原三市设函授教学輔導站,招收函授生2893人,分为23个專業班。1953年底又在北京招收函授生923人,分为六个專業班。1954年寒假、1955年暑假又在天津,太原、北京招收第三届函授生1064人,设十个專業班。1953年入学的第一届函授生已於1954年底畢業,坚持学習二年的函授生共1673人,經考試及格發給畢業証書的有1421人。1955年寒假北京將有608人畢業。函授生全是有关財经部門、厂礦企業的在职幹部,歷年招收的学生一般情况大体相同:党团員佔50％至60％,高中以上文化程度的佔40％至50％;具有三年以上業务經驗的逐年增加,1953年佔30％,1954年佔40％,1955年佔60％弱。所学專業与本职工作相結合的70％,其余是与各專業有关联的在职幹部,如工業经济班中有工厂中做党、团、工会、人事、教育等工作而非直接管     

对工業經济系的培养目标和教学計划的意見

工業經济系的培养目标和与此相联系的教学計划以及教师提高的方向和要求等問題,是我們非常关心的問題。系的教学計划几年来变动过几次,带来了一些影响,特别是对一些教研室的工作和教师提高影响較大。据我了解,系的領导很重視这个問題,为了确定系的培养目标和教学計划,曾进行过調查,也認真的研究讨論过,最后确定“工業經济專業培养工業部門經济工作者……畢業生可以在鋼铁、采煤及机器制造工業企業和工業管理局、都担任經济师的工作。”(“工業經济專業數学計划說明”)根据这个培养目标,制訂了今     

蘇聯工業化初期的國民經濟計劃工作(续)

(五) 短期的國民經濟綜合計劃在工業化初期,全部國民經濟的短期計劃工作是在編製控制數字的基礎上進行的。第一個控制數字是在恢復期末制訂的,這就是一九二五—二六年的控制數字,這個控制數字存在相當嚴重的缺點,因此未被政府批准。第二個控制數字是一九二六—二七年發展國民經濟的控制數字,它發生作用的年限包括工業化時期第一年的一部分和工業化時期的第二年,但這個控制數字仍然存在着第一     

爲实現第一個五年計劃的普通教育工作任務而奮鬥

中共中央和毛澤东主席直接领導編製的我國发展國民經濟的第一個五年計劃,已經第一屆全國人民代表大会第二次会議全体通过。这個計劃是以发展重工業為中心的。这個計劃实現以後,我國就可以建立社会主義工業化的初步基礎;建立对於農業和手工業的社会主義改造的初步基礎;建立对於私營工商業的社会主義改造的基礎。開始改變我國百年來經濟落後的歷史,把我國向社会主義社会的目標推進一步。發展國民經濟的第一個五年計劃,是实现國家过渡時期總任務的重要步驟。全國人民,应当更加緊密地团結為完成五年計劃所規定的任務而努力奮鬥。社会主義社会建設的最高目標是要不斷地提高人民的物質生活和文化生活的水平。中華人民共和國憲法第十五條規定:“國家用經濟計劃指導國民縱濟的發展和改造,使生產力不斷提高,以改進人民的物質生活和文化     

我國第一個五年計劃時期的工業發展速度

所謂工業發展速度,就是用不變價格計算的計劃期工業總產值與報告期工業總產值相比較而得的百分数,它標誌着工業發展的快慢。工業發展速度的問題,是加速實現社會主義工業化的一個中心問題。在蘇聯進行社會主義工業化的初期,列寧和斯大林認為是有關蘇維埃國家生死存亡的問題。列寧說:‘戰爭是鐵面無情的,它用毫不容情的嚴厲方式提出問題:或是滅亡,或是在經濟方面也赶上並超過先進國家。’(‘列寧文選’,兩卷集,第二卷,第一三四頁。)斯大林亦指出:‘我們比先進國家落後了五十年以     

关于國營贸易經濟核算制問題

國營貿易的本質决定了每一個貿易企業的發展,必須依據於社會主義基本經濟法則和国民經濟有計劃按比例發展的法則,並服務於反映這些法則的統一的国民經濟計劃。在国民經濟統一計劃的基礎上,保证有效的领導以便勝利地完成計劃任務的方法是经济核算制。經濟核算制要求企業有計劃地經營,並在為完成或超额完成計划任務中發揮每一個企業的主動性、創造性,去寻找一切可能的物资來源和资金積累、發挥每一分货幣的最高效能。因此经济核算制是保证不断扩大商品流转,减低流通費用强有力的武器。     

第一次全國農民業餘教育会議的總結報告

从一九五三年起,我國開始了經濟建設的第一個五年計劃,着手逐步实現國家的社会主義工業化和对農業、手工業和资本主義工商業的社会主義改造。对農業的社会主義改造,主要是通过生産合作化的道路。当前農村的基本任務,就是開展以互助合作為中心的農業增產運動,逐步進行对農業的社会主義改造。在实現農業生產合作化、發展農業生產的过程中,農民对於文化的需要日益增長,特別处鄉村幹部、積極分子和合作社社員更迫切要求提高文化水平。將來在实現合作化之後進一步实行農業生產机械化,用机器耕作,那時農民会感觉更加需要文化科学知識。实行農業生產合作化,發展農業生産,究竟在哪些方面感觉需要文化呢? 近年來的農村生活实践,已經从这幾個方面說明合作化和發展生產对文化的需要:(一)加強集体生產的管理能力。办合作社、互助組都需要評工、記賬、訂生產計劇、登記農具,做这些工作,就要会讀、寫、算。(二)促進農業技術改進。要改進耕作技術、改良     

以發展地方事業為發展營業之新廣告術

美国佛傑尼亞Virginia州·有郡曰阿爾白麥爾Albemarle·地處羣山间·人民生活簡陋·郡城杞羅地斯微Charlottesvill·有國民銀行一·營業殊不發達·主事者研究其故·實由於社會經濟之窳敗·乃決計從啟發地方財源入手·間接求營業之發達·特設乡村發展部·以鮑斯樊爾为長·鮑斯樊爾固有知識之農人而致成功者也·其計畫在協助地方     

关于確定農業生產合作社生產类別的几点意見

农业生产合作社(以下簡称农業社)生产类別划分的多少,及其划分的标准,取决于国民經济的發展程度及农业社本身的性質。目前,农业社的生产类別,根据1956年国家統計局的規定,分为粮食社、技术作物社、畜牧社、蔬菜社、林业社、果树社、茶叶社、蚕茧社以及其他等九类。以上分类虽然有其一系列的特点,但就我国目前国民經济的發展情况来看,还远远不能滿足国民經济发展的需要。首先,上述分类,仅仅是以單一的划分方法为基础,没有考虑到农業社的生产是以多部門經济正确配合發展的特点。因此,这种分类在一定程度上就严重的限制了我們对于农業社經济活动特点的深入分析,以     

中央人民政府政務院關於改進和發展高等師範教育的指示

我們國家已經進入了有計劃的經濟建設時期。根據過渡時期國家建設的總路線總任務和第一個五年建設計劃的基本任務,我們的教育事業的基本任務是大力培養建設人才和逐步提高人民變化水平。高等師範教育是辦好和發展中等教育的關鍵,而辦好和發展中等教育又與培養國家建設人才和提高人民文化水平有著密切的關係。高等師範學校的數量和質量直接影響中等教育,影響新中國青年一代的培養,間接影響高等教育的發展和提高,也就影響國家培養建設     

蒙古人民共和国的文教工作

一蒙古的扫盲工作和文字改革工作革命前的蒙古是亞洲最落后的國家。那时全國有七百个庙宇,十万个喇嘛,没有一个非宗教的学校。全國有八十万人口,大部分都是文盲,識字的只佔百分之零点七。一九二一年蒙古革命勝利以后,就永远消滅了封建和帝國主义的压迫,並为發展人民的文化教育事業鋪平了道路。蒙古人民革命党和政府从革命成功的第一天起就特別注意劳动人民的文化教育事業。蒙古从革命成功的第一天起就依靠偉大的苏联在經济和文化方面的帮助。为了發展國民經济,發展普通教育,發展科学技術就需要迅速地解决扫除文盲問題。怎样才能迅速地解决扫盲問题呢?旧文字能够担負这个偉大的歷史任     

評介“苏联国民經济各部門財务”(上冊)

正当国家大力开展增产节約运动、提高企業管理水平、积極加强財务專業幹部培养、以及广大財务經济工作人員努力向科学进軍的时候,出版“苏联国民經济各部門財务”一書,是有着很大現实意义的。“国民經济各部門财务”,作为一門独立的学科来说,还是近几年的事情。因而这本書的出版,为在我国建立和發展这门年青的財政学科,宣傳和介紹它的具体內容也有着重要的作用。     

關于無產階級專政的歷史經驗

苏联共產党第二十次代表大会總結了國际關系和國內建設的新經验,作出了關于坚定地执行列寧的社会制度不同的各國可以和平共处的政策、發展苏維埃的民主制度、貫徹遵守党的集体领导的原則、批判党內的缺點、規定發展國民經济的第六个五年計划等等一系列的重大决定。