湘西北地区幼儿教师职前培养与职后培训的思考

文章通过对湘西北地区幼儿教师现状的调查了解,对幼儿教师职前培养与职后培训进行了思考,从政策支持、学校课程体系建设、学生专业技能训练、职后培训模式、园本培训等方面进行了分析,为提高幼儿教师专业素质,提升学前教育专业的发展,提供了一些经验和借鉴。     

西北地区远程学习者特征和学习障碍的调查报告

近年来,我国西部地区的远程教育深受关注,呈现出加速发展的趋势。为了发展一种适合西部地区特征的有效的远程教育模式,我们有必要对西部地区远程学习者的学习特征和学习障碍进行调查。本研究从六个方面来探讨这一主题,包括远程学习者的来源、远程学习者的学习动机、远程学习者的学习方式、远程学习者的学习障碍、远程学习者寻求帮助的途径以及远程学习者对教育技术资源的了解和应用。根据调查的结果和数据分析,作者对如何改进现行的远程教育体系,提出了个人意见,供远程教育的政策制定者和工作者参考。     

创新旅游实训教学 实现就业目标导向

实训课程最能体现高职教学以就业为导向这一目标,通过分析高职旅游实训课程教学特点,总结高职学生学习规律,提高专业教师个人综合素质,实现旅游实训教学创新。     

明清时期西北汉族族群的整合与西北大开发

明清时期，为了巩固在西北的统治和开拓新疆，明洪武初期和清乾隆中期自东南迁入西北的汉族移民达400万人左右。主源于西北炎黄的汉族从西北出发，以华北为中心舞台完成了民族形成的过程后．从秦汉开始不断迁入西北，在魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清都出现过高潮，并在与西北不同时期的少数民族族群的互动认同融合中，吸收了部分西北少数民族，从而形成了今天西北汉族的分布格局和人文特征。     

鄂西北地域文化的国家意义

鄂西北因位于湖北省的西北部而得名。地理禀赋使这里成为南北文化的通道,东西文化的走廊,从而形成了鄂西北地域文化的独特品质,多种文化具有国家文化特质和国家战略内涵,呈现出文化价值的国家意义。     

西北地区中小学生信息素养现状的调查分析

为了更好地实现对西北地区中小学生信息素养的培养和提高,本研究对该地区中小学生的信息素养现状进行了抽样调查,以调查所获资料为依据,对调查结果进行了分析,并有针对性地提出了一些培养建议。     

论个人主义教师文化及其变革

刻板地将个人主义教师文化曲解为消极文化并对其大加挞伐是错误的。个人主义文化其实是一种内涵丰富、成因复杂、利弊共存的教师文化形式。在变革教师文化的过程中，我们需要在全面中肯地认识个人主义教师文化的内涵、成因和利弊的基础上对其进行合理取舍。     

西北民族地区社会结构转型的特殊性

社会结构转型是人类社会发展的必然结果,中国社会结构转型是社会主义制度的自我完善。西北民族地区由于历史及现实各种因素制约,社会整体发展滞后,转型速度慢,体现出我国社会结构转型过程中地区的差别性及特殊性。西北民族地区同我国中、东部比较,最大特殊性在于地理环境和人口因素。认识、分析并改变这些制约因素,将会促进西北民族地区的社会结构顺利转型。     

分块初等矩阵及其应用

本文绘出了分块初等矩阵的概念及性质．应用分块初等矩阵得到了求分块矩阵的逆矩阵、计算行列式等问题的公式,并给出了关于矩阵的秩的一些问题的简洁证明。     

“关东州”金州西北至北方岛屿的地质情况

"关东州"的地理范围大致与今天的大连市相当。这里自1899年被俄罗斯强租伊始,又于"日俄战争"后落入日本之手,历经近半个世纪的磨难,方回到祖国的怀抱。在为列强所据的数十年间,俄国与日本为统治的需要都在"关东州"进行了大量深入的调查。其调查范围涵盖了政治、经济、人文、地理等多个方面。本文是日本学者在20世纪30年代对"关东州"渤海一侧的部分岛屿进行地质研究的报告。该报告从位置地形、地质地貌等多个方面对相关岛屿进行了详细的介绍。该报告一方面填补了"关东州"地理研究的空白,具有较高的学术研究价值,另一方面,该报告也是日本侵略我国,对我国地理资源开展非法调查研究的铁证。     

元明清时期西北的经济开发

元明清时期，中国封建社会再现出统一的局面，但西北地区的民族矛盾和斗争还相当尖锐复杂，经济开发仍围绕着军需供应这个历史上的老课题展开。值得注意的是，这一时期西北经济开发的思路、措施都比前代有了较大的改进，成果也格外显，反映出开发组织的创意思维。     

贵州省德江县傩堂戏及其面具文化考察报告（上）

该调查报告从德江县简况;德江县傩堂戏及戏班;德江县傩堂戏面具;德江县傩堂戏面具制作工艺;德江县傩堂面具制作艺人传承;结语六个部分进行分述。重点为德江县傩堂戏面具、面具制作工艺和面具制作艺人传承考察。     

现代童年的消逝及原因

本文分析了童年之于儿童的意义,认为现代童年的消逝有四个表征：（1）传统儿童游戏的消失;（2）儿童游戏的功利化;（3）儿童话语的萎缩;（4）儿童过早成人化。并找出了现代童年消逝的原因：（1）学校急功近利的应试教育;（2）家庭传统的教育价值观;（3）电子媒体的介入;（4）印刷文化的价值导向;（5）时代的变迁;（6）城镇化及家庭结构的变化。     

贵州省德江县傩堂戏及其面具文化考察报告（下）

该调查报告从德江县简况;德江县傩堂戏及戏班;德江县傩堂戏面具;德江县傩堂戏面具制作工艺;德江县傩堂面具制作艺人传承;结语六个部分进行分述。重点为德江县傩堂戏面具、面具制作工艺和面具制作艺人传承。