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1.
陆琦 《学生之友(初中版)》2010,(8):45-46
自主学习是素质教育的灵魂,是发展潜能的桥梁,如何保护,激发学生的好奇心、求知欲,引导学生实现自主学习,是新课程最为核心和最关键的环节:落实在语文教学中,是教师主体作用的最佳体现。 相似文献
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朱新凤 《中学语文(读写新空间)》2006,(12):21-22
在新一轮课程改革的浪潮中,自主学习已经成为现代教学方法中的一个最基本的原则。新的教育理念强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学的主体——阅读教学.再也不能袭用传统的以分析情节结构、讲解段落层次、概括中心思想为主要任务的讲问题式课堂教学模式了。叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”而新课标也积极倡导学生“自由、自主和创新学习”,要求“语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异.充分调动学生的主动意识和进取精神”,培养学生“主动探究”、“勇于创新”的精神。 相似文献
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语文教学的关键,在于培养学生的自学能力,重在教给学生读书、治学的方法,即不授之以"鱼",而授之以"渔",以达到学生自己能读书,自己会读书的目的.这也是新课标的一个根本思想,即让学生学会学习.传统的语文学习方式,是把学习建立在人的客体性和依赖性的基础上的,从而忽略了人们的主观能动性和独立性.转变学生的学习方式,就是要改变这种单一的被动的学习方式.新课标提倡多样化的学习方式,特别是积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识和创造性不断得到发挥,从而在更高的层面上发展学习的创新意识和实践能力.如何培养学生的自主学习意识笔者丕揣谫陋,略陈管见,就教于方家. 相似文献
4.
柏拉图说:“教只能给予推动,使学生去找到必须认识的东西。”语文教学的自主学习是强调让学生去自由自主地创新,让课堂成为学生展现自我、发展自我的舞台,以期达到叶圣陶先生所说的“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟”的目的。反思我们的语文教学,试谈新课改倡导的自主学习。 相似文献
5.
学习高中语文这门学科要调动起来学生的学习主动性,在语文的学习中,学生已经具备了长期的语文学习基础,所以,培养学生自主学习能力,可以有效地缓解学生的学习压力,提高学生在各学科学习中的平衡能力。帮助学生有效地自主安排学习实践更加高效地完成学习。 相似文献
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新课改以来,自主学习得到大力提倡,但自主学习不是自己学习.而是在教师的正确引导下.充分发挥学生的主体作用,启迪学生思维,使学生主动地、创造性地学习.文章在自主性学习的概念基础上.提出了几点高中语文自主学习能力培养的策略。 相似文献
8.
殷志梅 《宁波教育学院学报》2007,9(2):65-66
学生语文自主学习包括课内教学,学生自定重难点;课外学习,学生自选阅读篇目;单元复习,学生自编评估内容;作文写作,学生自己命题,自己修改。让学生成为课堂内外真正的主人。 相似文献
9.
语文教学要从传统的课堂结构中解脱出来,摆脱沉闷空气的桎梏,实现师生主客的关系易位。那么,教师应努力为学生创建自主学习的自由天地,采用多种有效手段,鼓励学生自主学习,使语文教学走出低效的困境,让语文课堂勃发生机和活力。 相似文献
10.
陈忠惠 《中学政治教学参考》2012,(36):46
培养学生的自主学习能力是基础教育课程改革的首要目标。《基础教育课程改革纲要(试行)》要求:"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。"这个论述使"倡导学生自主学习"成为基础教育课程改革的一大亮点。自主学习作为一种新型的学习方式,它更能激发学生学习的主动性,更能有效地挖掘学生的潜能。使学生成 相似文献
11.
龚剑英 《语数外学习(高中版)》2012,(4):8
本文针对如何培养高中生语文自主学习的能力,进行简要的阐述,提及几点建设性的意见,并在以后的实践教学中深入研究,不断的开拓创新自主学习的方法,为学生在语文的学习上开辟一条崭新的道路。 相似文献
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长期以来,我国教育在传统模式束缚下,对学生管得太紧、统得太死,在课堂教学上是单一的教师讲、学生听,或教师问、学生答,结果一堂课下来,教师口干舌燥,而学生却所得甚少。我们应该给学生更多的空间,培养学生自主学习的能力。 相似文献
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孙远省 《读与写:教育教学刊》2007,4(1):59-59
新《课程标准》〉倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,给我们的课堂教学注入了新鲜的活力,使原来比较沉闷的课堂变得多姿多彩,也为我们广大教师提供了展示个人风彩的最佳平台。但是一部分教师把其中的“自主”学习方式,理解得不够准确,在实际教学中,让学生“自己”去学习了。 相似文献
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宋更生 《小作家选刊(小学)》2011,(9):138-138
叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”二十一世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学的主体——阅读教学,就不能再沿袭传统的以情节分析为中心的课堂模式。应积极地提倡学生的自主学习,自主学习强调的是自由、自主创新。 相似文献
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在语文教学实践中,我们不难发现每个学生都有很大的潜在的独立学习能力,而且也有一种表现自己的欲望和希望成功的渴求。语文教师应该充分利用好学生的这种心理意识,通过启发和引导,培养他们自主学习的能力,将他们潜在的自主学习能力激发出来。 相似文献
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在当今大力倡导自主学习的背景下,笔者从另一个侧面对自主学习进行了反思.研究认为自主学习确实是比较好的教育教学手段之一,但自主学习在教学过程中同样也存在一些问题. 相似文献
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现代教育思想认为,学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为内部的精神财富的过程。在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。因此英语教学应立足于学生学习能力的培养,特别是自主学习能力的培养,只有这样,才能促进英语课堂教学质量的提高。如何培养学生自主学习能力呢?其途径和方法多种多样。笔者谈谈自己的一点粗浅看法,以抛砖引玉。 相似文献