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相似文献
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1.
《现代教育技术》2011,(4):157-157
<正>美国快思聪(Crestron)作为全球顶尖的先进控制技术和集成方案提供商,在InfoComm China 2011展览推出革新的、令人极其赞叹的产品和技术,吸引了众多专业人士亲临美国快思聪展位现场参观与咨询,体验快思聪的最新产品、技术及解决方案!在为期三天的展览当中,美国快思聪精彩诠释  相似文献   

2.
作为引导技术潮流的著名中控厂商 ,快思聪公司一直致力于中高档产品的开发。快思聪凭借在中控领域 30多年的技术积累 ,尤其是新推出的 2系列控制主机更是把快思聪卓越的中控技术发挥得淋漓尽致 ,以其卓越的性能和稳定性赢得了市场。结合中国中控产品的市场需求 ,为了更大程度地  相似文献   

3.
《现代教育技术》2011,(6):156-156
<正>6月13日消息,据国外媒体报道,卡西欧公司宣布他们已于快思聪合作,这将会使卡西欧投影机可搭配快思聪的RoomView网络功能,通过这个功能它能为公司提供帮助桌面管理、远程监控机控制全球AV网络,而无需特别的线缆、硬件或编程  相似文献   

4.
ADDIE是教学系统设计模式中最常用的系统设计方法,文章以2010—2011年第三、四期广西中职教师现代教育技术与课程整合培训、2013年广西"区培计划"中职现代教育技术能力提升培训等为例,从分析、设计、开发、实施、评价五个环节探讨了ADDIE模式在中职师资培训项目中的应用过程、内容及效果,为中职师资培训提供参考和借鉴。  相似文献   

5.
ADDIE是教学系统设计模式中最常用的系统设计方法,文章以2010—2011年第三、四期广西中职教师现代教育技术与课程整合培训、2013年广西“区培计划”中职现代教育技术能力提升培训等为例,从分析、设计、开发、实施、评价五个环节探讨了ADDIE模式在中职师资培训项目中的应用过程、内容及效果,为中职师资培训提供参考和借鉴。  相似文献   

6.
《中国培训》2015,(3):65
围绕战略需求探索培养模式实现发展目标人才战略。中航工业成飞企业培训部于2006年3月由中航工业成飞原教育培训中心、党校、职业技术学院整合而成。基本职能是:参与公司培训体系建设;参与公司培训规划和年度计划制定;负责公司培训专项管理制度和流程建立;全面负责公司一级培训计划的实施,二级培训计划的监控,是中航工业成飞人才培养的主战场。2009年,中航工业成飞围绕公司三支人才队伍建设(技术、技能、管理)对企业培训部进行了重  相似文献   

7.
我们在德国的培训地点是黑森州技术进修处,也称格罗斯盖劳培训中心。在德国的8周零距离培训期间,开设了职业教学法、专业教学法(自动化技术LOGO)、教学法、多媒体教学法、网络教学法、可再生能源等课程。我们先后参观了劳特巴赫教育技术中心BZL、法兰克福国际汽车展、法兰克福西门子电子电气技术集团、凯尔奔卢卡斯—努勒公司LN、波  相似文献   

8.
<正> 意大利都灵的国际职业培训发展中心(ILOTURIN的TRAINING CENTRE FOR DEVELOPMENT)是国际劳工组织与意大利政府合作,于1964年在意大利工业城市都灵建成的。该中心的主要目的是向发展中国家提供各级先进的技术和职业培训。1965——1988年期间,该中心培训了来自全世界170个国家和地区的53000名学员,开设了1500个培训项目(课程),有3000000/日人次接受了培训,出版了400种培训刊物。参加培训的人遍及美洲、欧洲、非洲、中东和亚洲、大洋洲。该中心所开展的培训活动涉及管理(占29.0%)、能源(2.5%)、农村发展(1.7%)、工业培训(23.3%)、技术教育(8.3%)、劳工关系(1.9%)、技术合作(4.0%)、培训技术(29.3%)。当  相似文献   

9.
论教师继续教育的课程管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
课程管理是教师继续教育基本管理工作的核心内容,是教师继续教育质量的重要保障。教师继续教育质量的提高需要课程管理上的创新:系统设计课程规划;规范培训主题;强调课程开发环节;建立网上选课制度。  相似文献   

10.
12月7日,国家示范性高职院校——苏州工业园区职业技术学院(IVT)与世界500强企业、全球最大的汽车零部件供应商——德国博世公司(BOSCH)举行"学徒制培训合作项目"签约仪式,BOSCH学徒制部门(TGA)搬迁至学院的新址也于当天开幕。学徒制培训项目主要培养机电、钳工、工业机械3个专业方向的人才,并且与此相关的所有培训都将依据德国的教学计划。学员在校三年既要学习本校的专业知识课程,又要接受BOSCH主导的培  相似文献   

11.
Intel在向全球供应一流的运算处理器和网络设备产品的同时,也在全球范围内开发出向个人和产品经销商提供技术认证的体系。Intel公司于1998年推行其ICSC(IntelCertified Solutions Consultant)和ICIS(Intel CertifiedIntegration Specialist)的认证计划。Intel的培训课程涵盖全部产品范围和技术领域,通过系统的培训,我们可以全面了解从微处理器、主板、网络、系统管理软件,到客户/服务器系统的Intel完整技术体系;并掌握采用集线器、交换机、路由器、打印服务器以及广泛应用于PC机、服务器、便携机的网卡等  相似文献   

12.
模拟电路(或低频电子线路、线性电子线路)是无线电技术等电类各专业本科生进入专业学习的入门课程。近年来大规模集成(LSI)电路与系统技术发展直接影响到这门课程的更新。因此,为研究本课程教学与教材改革,首先应考虑到LSI技术发展对专业人才培养的需要。当前LSI电路与系统技术发展显示出如下特征:从数字系统到数字与模拟混合系统;从计算机领域进入通信领域;从通用集成片设计到广泛的专用(半专用)集成片设计。传统的电路与系统设计方法已经不能适应新形势的需  相似文献   

13.
美国加利福尼亚州(简称加州)社区学院学术参议院为提高课程开发人员综合素质,专门设立加州社区学院专业发展学院进行培训,并开设课程基本内容概述、程序和认证、课程记录大纲、审批程序和学位指导、关注职业技术教育五门课程,通过对培训课程的分析,提出设立专门课程开发人员课程培训基地、建立完善的考核评价制度、明确培训课程的目标、开设系统培训课程等建议,对于我国职业教育课程开发人员培训有一定的借鉴意义。  相似文献   

14.
网上培训:网络时代的培训方法   总被引:4,自引:0,他引:4  
吴波 《中国培训》2000,(11):52-53
计算机技术的高速发展使人类进入网络时代 ,以Internet为主的网络技术正改变着人类社会传统的工作、学习和生活方式 ,并不断的衍生出新的事物、新的工作和新的行业。在人力资源开发领域 ,人们将网络技术运用于培训 ,网上培训这一新的培训方法开始被越来越多的公司所采用。一、什么是网上培训 ?网上培训 (OnlineTraining) ,又称基于网络的培训 (Web -basedTraining) ,是指通过公司的内特网 (Intranet)、外特网 (Extranet)或因特网(Internet)对学员进行培训。在网上培训中 ,教…  相似文献   

15.
教学系统设计(Instructional System Design,ISD)由学校教育领域向企业培训领域拓展在国外已成为一个重要趋势,国内在这一领域的实践和学术研究都还相对缺乏.本文运用自编的“培训场所教学系统设计应用状况”问卷,对河北42家企业进行了实证调查,结果发现ISD技术在企业培训中的应用状况并不理想.薄弱环节突出体现在培训需求分析、培训策略制定和培训效果评估三个方面.本研究在系统分析调研结果的基础上,进一步得出了ISD在企业培训中应用的启示和建议.  相似文献   

16.
<正>国网重庆市电力公司技能培训中心(以下简称“培训中心”)是国网重庆市电力公司所属人才培养基地,承担着重庆市电力行业提供技能人才的人力资源开发任务。培训中心坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》,以《“十四五”职业技能培训规划》为指针,注意挖掘和发扬红岩精神的深刻内涵,以提升职工通用职业素质为目标,开发了一批职工通用职业素质培训特色课程,不仅系统地提升了一线技术工人的思政素质、职业道德,还在广大工人中厚植“三农情怀”,提倡奋斗精神,  相似文献   

17.
<正>梁子球先生现任快思聪亚洲有限公司董事执行总监。梁先生20年前进入专业音响领域,在市场需求方面极具敏锐力,擅长管理。快思聪亚洲有限公司在他的带领下不断超越,成为业界领跑者,在亚洲拥有13个办事处。梁先  相似文献   

18.
《考试周刊》2015,(57):10-11
针对电子类专业学位硕士研究生教学目标,将教学过程的参与者划分为教师、基础组(学生)、项目组(学生)、高年级组(学生)四个群体。基于CDIO理念设置电子系统设计自动化课程教学环节,通过各教学群体的相互协作,完成技能测试、分组、基础培训、项目构思、项目实施的全过程,探索工程应用类高层次专门人才的新型培养模式。  相似文献   

19.
中央广播电视大学和美国NOVELL公司合作,将在全国开展计算机“网络管理师”培训.计算机“网络管理师”培训开设两门课程:“网络技术基础”和“Netware4网络管理”,共约90学时(含电视授课、面授辅导、上机实习等教学环节).“网络技术基础”是一门计算机网络的基础课程.主要内容  相似文献   

20.
澳大利亚的职业技术学院(TAFE) 澳大利亚的职业技术学院(TAFE)分为政府(Government TAFE)与非政府(Non-Government TAFE)两种。政府的职业技术学院一般由政府拥有及管理。而非政府的职业技术学院,如企业公司、私立学院和专业组织等,则由私人拥有及管理。 澳大利亚全国各地均设有TAFE的院校。海外学生大多喜欢选择到东岸大城市的TAFE院校就读,有些则喜欢选择内陆乡镇风情的地区就读。现在澳大利亚有越来越多的海外学生及在职人士选择TAFE院校提供的培训课程。TAFE课程有下列特点:  相似文献   

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