缩短技校学制小议

在市场经济的冲击下,技校要求生存、求发展,这就迫使技校转变传统的教育观念,主动服务,面向社会,努力拓宽办学门路,走以教补教,以教养教的新路子。因此,改革技工教育,缩短技校学制就成为当前技校急待解决的问题。     

改革创新 提升质量 服务就业 促进发展

太重技校是一所省部级重点技工学校。建校五十多年来,培养各类毕业生一万余名,是全省机械行业技工教育的一面旗帜。近几年来,随着企业改制和产业结构的调整,学校也经历了结构调整,土地置换,重新定位组合和与企业分离、自主办学、二次创业、适应市场的重重考验。1999年以来,学校重新确定发展新思路,从困境中奋起改革,在调整中突出特色,以质量至上占领市场,以良好的就业促进招生,办学规模不断扩大,实现了二次创业良性发展。一、以改革为动力企业办技校长期以来都是依托企业封闭办学。随着企业用工制度改革和结构调整,企业用工市场化,就业双向…     

关于石油技工学校深化改革的思考

当前,以建立现代企业制度为标志的国有企业改革的步伐逐步加快,大规模的产业结构调整全面展开,一方面是转岗、下岗分流,实施再就业,一方面新的就业机制正在建立,劳动力市场的变化带动职业技术教育进入了市场的轨道。经济快速发展、知识经济时代的到来对技能人才的培养提出了新的更全面的要求,对技工学校的办学提出了更高的目标。这种形势的变化,使石油技校在计划经济体制下形成的一些办学模式被打破,出现了面对市场的诸多不适应,而作为行业技校,只有适时地调整办学思路和格局,主动适应市场,才能求得持续发展。一、调整办学布局…     

我看高校办学产业化

目前,对于我国高校办学是否该走产业化道路观点不一,争议颇多。教育产业化,意即在国民经济资源配置逐步市场化的条件下,高等教育的发展逐步摆脱对国家政府和部门的行政依附关系,依照高等教育自身发展的规律,以市场价值为导向,按产业化的方式自主办学,自我积累,自我发展。其实质就是要把高等教育作为一个产业来办,按照投入产出原则,同时取得教育投资的社会、经济效益。众所周知,我国高校直至目前为止依然是以政府办学为主。常言道：十年树木,百年树人。百年大计,教育为本。教育担负着一个国家和民族精神和思想的造血功能,教育…     

林用三在视察云南交通技校时的谈话要点

技校的特点在于职业资格培训 ,不同于学历教育。今后技校改革 ,还要坚持这一办学特色 ,坚持以市场需求为导向 ,更好地服务于企业 ,服务于就业。现在市场竞争很激烈 ,要想站住脚 ,除了靠特色和质量 ,还要提高办学层次。总之 ,要紧紧把握住素质教育这一核心。目前我们技校在专业设置上比较细 ,有的甚至比较单一。要适应市场需要 ,就要根据市场需求设置专业 ,调整课程 ,改进教学 ,走综合基地和集团化的路子。办技校要兼顾两个效益。一是社会效益 ,要培养出社会上需要的、合格的、高素质的技能人才 ,这是第一位的 ,是立足之本。二是经济效益 ,在…     

技校教师跨专业任教能力培养初探

社会主义市场经济体制的确立，使职业技术教育方向发生了很大的变化，技校教育必须为经济服务，所设专业必须满足经济建设的需要，技校的专业设置将随着用人单位需求和变化而不断调整，随之发生的是现有教师知识结构相对稳定性与专业设置的易变性这一矛盾日益突出。要解决这一矛盾，最关键的问题是技校教师必须具备跨专业任教能力，以迎接社会对技校教师提出的新挑战。本文就培养技校教师跨专业任教能力的必要性和具体措施进行探讨。技校教师跨专业任教能力培养的必要性教师的跨专业任教能力是技校发展的需要技工学校要生存、求发展，从根本…     

新中国民办中等职业教育发展历程评述

建国以来,我国民办中等职业教育伴随着国家社会、经济体制的改革经历了改造消亡、艰难复兴、快速发展、规范发展四个阶段.特别是改革开放30年来,民办中等职业教育更是取得了长足发展.民办中等职业教育的起落与我国特定的历史条件和经济体制改革是分不开的.在职业教育市场化竞争日趋激励的今天,民办中等职业教育要取得长久持续发展,必须把握好三个原则,即根据自身实际条件,明确办学发展目标;利用管理体制优势,面向市场自主发展;抓住市场发展机遇,形成多元化办学格局.     

论“双减”背景下职业教育发展新趋势

“双减”政策的出台后,教育培训市场被整顿。职业教育作为教育培训领域新的风口,将会迎来大量教育培训机构的转入。面对教育培训机构的竞争,职业教育未来要把握经济社会发展“新常态”,走优质化高质量办学之路;要适应“互联网+”时代的新要求,走创新型现代化办学之路;要适应产业发展新需求,走产教融合的办学之路;要适应市场发展需求,走学历教育与职业培训并举之路。     

不断开拓创新,努力培养高素质多技能人才

广州轻工高级技工学校是国家级重点技校,也是广州轻工教育培训中心。近年来,我们为适应社会经济的发展及市场人才的需求变化,不断深化教育教学体制改革,在调整专业结构、提高办学层次、完善教学设施、突出技能培训、服务地方经济及广开就业渠道等方面做了大胆地改革和尝     

我国当代新闻教育发展动力机制的思考

当代传媒的市场化程度日益加强，教育资源的市场化配置需求日益突出。新闻教育产业的发展是一个在市场机制作用下的动态化过程。要树立动态化的办学思想，大胆改革，探索出一种市场适应性较强、开放灵活的现代新闻教育机制，充分发挥市场动力机制的作用。     

高等职业教育引进产业化、市场化机制研究——以唐山市为例

高等职业教育直面市场并随市场联动的办学特征,决定了其引进产业化、市场化机制是非常必要的.高职教育要以市场为依托,按“产业”来“经营”,实行多元化投资办学模式;应根据区域产业的需求,对专业进行动态调整;依据岗位群要求,深化教育教学改革,创新人才培养模式;优化教师队伍结构,打造“双师型”教学团队;完善校企合作运行、评价、保障机制,开拓属于自己的产业化发展之路.     

钟祥技校走兼并道路扩大办学规模

为了进一步扩大技校办学规模,完善管理体制,提高办学效益,促进职业教育的健康发展和学校布局的优化,湖北省钟祥市人民政府做出决定,将钟祥市技工学校、供销职工中专和工业干校三校合并,实行一套班子,三块牌子。在管理体制上,工业干校人财物并入技校,供销职工中专的职能调整给技校,市劳动局主管人事、财物和业务工作,市经委、供销社协助抓办学管理。三校合并后,技校立即开展了声势浩大的招生宣传工作,并统一成立招生领导班子,统一拟定招生简单,统一设置招生专业。钟祥技校走兼并道路扩大办学规模@赵平芬@卢军     

发展校办产业 增强办学后劲

学校要生存和发展,必须适应社会主义市场经济、深化改革,大胆创新,坚定地走“教育教学、生产经营、技术服务相结合”的办学路子,大力发展校办产业,使学校既出人才、又出产品、出成果、出效益。 一、适应市场需要 办好实习工厂 围绕强化效益功能,转换经营机制、办好实习工厂,我们主要抓了三件事。     

浅谈技校生存与发展的市场导向

以市场为导向，通过分析市场需求并进而满足市场需求获得赢利是市场经济条件下技校生存和发展的必由之路。围绕市场导向这一核心问题，全面阐述了技校应采取的综合举措，对改变目前低靡的技校教育具有一定的指导意义。     

关于技工教育深化改革的思考

随着国家教育政策的调整,技工教育如何适应市场经济的需要,走出生存和发展的困境,培养合格的技能人才,解决与市场经济不相适应的矛盾,已成为技工教育深化改革所面临的重大课题。技工学校改革的指导思想应以优化技工教育结构和资源配置,提高办学质量和效益为重点,以提高劳动者素质和促进就业为目的。通过技校布局的调整,资源的优化重组,合理配置,盘活存量,形成规模优势,把技工学校发展成为多层次、多功能的综合培训基地。发展思路是:立足技能,服务经济,面向社会,适应市场,办出特色,宽口径招生,复合式培养,全方位推荐。改革的重点是:加大科技…     

巨化培训中心要走市场化产业化道路

“入世”后,面对巨大、多元化的培训市场和激烈的市场竞争,巨化培训中心如何迎对挑战,使企业培训中心走出一条新路子,本人认为,只有走创新之路,才能在市场中找到发展的机遇与空间。首先,要转变观念,树立信心。我们必须破除等、靠、要那些计划经济时代的观念,走市场化、产业化的道路。要把培训作为一项事业、一种产业来经营,消除以往那种仅仅为公司服务的意识,以一流的培训质量,赢得市场,满足公司内外培训市场发展的需要。其次,加快培训中心机制、体制的改革是当务之急。培训中心下属有职工学校、党(干)校和职技校。他们面对的市场仅仅是公司…     

技校面临的问题与对策

近些年来 ,技校的生源与毕业生就业率两大问题一直是困扰着技校生存与发展的难题。原因何在？应认真总结和思考 ,找出对策。一、认清形势 ,调整技校办学结构我国的中等职业教育主要由中专、技校、职校等层次构成。论办学条件、师资队伍、社会环境与办学历史 ,技校优于职校 ,而不及中专。学生与家长普遍认为中专比技校强 ,理由是“干部”与“工人”的区别 ;职校归口于教育部门 ,生源分配上近水楼台先得月 ,加之一些热门专业 ,优势不亚于技校。而技校系统自身又良莠不齐 ,自身信誉受到影响 ,许多学生及家长“望校兴叹” ,不敢轻易登门。面对这…     

市场经济条件下技校运作方式探讨

技校作为职业技术教育的重要基地,要求生存,求发展,必须转变传统的教育观念,主动服务,面向社会,努力拓宽办学门路,走以教补教,以教养教的新路子,并从我国职业技术教育发展的现状入手,革新与借鉴并举,把技工学校的运作模式纳入到市场经济竞争中去,在承受检验的...     

产业集群背景下辽宁职业教育发展研究

产业集群是促进工业经济增长的有效产业组织形式。辽宁产业集群化发展带动了对高素质技能型人才需求量的增加,这就要求职业院校不断调整专业设置和教育模式,提高职业院校的技术服务功能。职业教育要创新职业院校办学机制体制,促进校企深层次合作;要调整专业设置,对接产业集群发展;要改变办学形式,实现学历教育与非学历教育、职前教育与职后培训的对接。     

专业技能教育要市场化

一、专业技能教育市场化的必要性１．教育产业大发展需要专业技能教育市场化纵观以往各产业发展历程,市场化是各种产业得以迅速发展的捷径。专业教育市场化可促进专业化分工,提高效率;可促进竞争,使教育资源得到合理配置,解决计划经济体制下办教育导致的教育资源浪费问题。因此,要使我国专业技能教育得以较快发展,真正成为一个产业,市场化是其必由之路。２．与经济结构调整（优化升级）相适应的人力资源结构调整需要专业教育市场化世纪之交,我国经济结构优化调整的任务十分艰巨,若使人的知识技能结构即人力资源结构调整跟上经济结…