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相似文献
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1.
读懂《西游记》   总被引:1,自引:0,他引:1  
欧洲人给了文艺复兴以极高的评价,说她所代表的思想解放是欧洲的转折点;也给了诞生于十六世纪末的<唐·吉诃德>以极高的地位,说她广泛地反映了十六世纪的欧洲社会和作为中世纪标志的骑士制度,是欧洲文艺复兴的代表性成果.西班牙政府还郑重其事地把塞万提斯的铜像作为礼品,送到中国,让他坐落在中国的最高学府--北京大学的草坪上.然而,同样诞生于十六世纪,同样具有思想启蒙意义的<西游记>却不那么幸运.原因只在于我们通常仅仅将<西游记>当作儿童作品;或者说它惩恶扬善、伸张正义;至多说它有点讽刺精神.其实,<西游记>的内涵远不止这些,我们应该说它是一部中国封建社会政治生活的形象教科书,是当时那个社会政治活动的另一种形式的再现.只要我们掌握了读懂他的思路,<西游记>就不再是哄小孩的故事,就象在电脑中使用了解码软件一样,原本压缩了的文化底蕴就会源源不断地流淌出来.  相似文献   

2.
《能量》选自义务教育课程标准实验教科书《物理》(教育科学版)八年级(上册)。能量是物理学中最基本的物理量,任何一种运动形式都存在相对应的能量形式,认识和描述物质世界的运动都离不开能量。但是传统物理对能量的教学太弱,以至于不能对物理学有一个整体认识。为此,新教科书中强化了能量概念。本节是让学生在一开始学习物理就从整体上对能量形成一定印象,对常见的能量形式,能量的转化和应用,有一个概括的了解,使本套教科书体现“以能量贯穿整个初中物理”奠定基础。本节三维目标要求1.知识与技能。认识一切物体都具有能量,不同运动形式对…  相似文献   

3.
课题:电功率的计算(电功率专题)课时:1课时教材:义务教育课程标准实验教科书——九年级物理(北师大版)教学目标一、知识目标1.了解实际功率与额定功率的关系。2.知道灯泡亮度的决定因素。3.理解额定电压与额定功率的物理意义。4.掌握利用额定功率、额定电压计算实际功率、实际电流的方法。  相似文献   

4.
5.
通过考察中国戏曲与小说的发展轨迹,结合两的整体关系,指出《西游记》杂剧记叙唐僧取经内容完整,结构宏大,由此演进为小说具有必然性,并进而对它在后世百回本小说《西游记》成书过程中的影响和作用作了具体、客观的评析。  相似文献   

6.
我国实施物理课程标准已有几年时间,一线的广大教育工作者都在适应新教材,探索课程标准如何贯彻落实.为此,教师对新教材进行交流、讨论和反思.笔者通过阅读美国中学普遍选用的综合理科教材《科学探索者》之《运动、力和能量》(以下简称《探索者》),从另一个角度对人教版九年义务教育课程标准实验教科书《物理》(以下简称新教材)进行了比较.  相似文献   

7.
教材分析本节课在新教材中被安排在了绪言课《科学之旅》后的第一节课,是有其重要的意义的。前一节课,通过学习,学生已经了解到物理是一门有趣有用的学科,神奇而又有趣的物理实验使学生对物理课充满期待和向往。因此,开篇第一课,选取了物理学中声现象作为物理教学的起点,能够使  相似文献   

8.
教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级下册92~93页.  相似文献   

9.
林细云 《江西教育》2007,(12):38-38
[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人教版)四年级上册。[教学过程]一、巧高情境,导入新课1、师语导入:在我国的首都北京西北郊,有一个世界著名的皇家园林。它就是颐和园。这座举世闻名的皇家园林,使得成千上万的游客为之倾倒,今天就让教师作一回导游,循着作者的足迹,带同学们去领略颐和园的美丽风光。  相似文献   

10.
韩静霆的《听泉》是一篇介绍不朽的传世之作《二泉映月》的散文。(见义务教育课程标准实验教科书鄂教版语文九年级上册第四单元)作者首先从演奏《二泉映月)先声夺人的感受说起,是音乐天才阿炳用自己对自然的热爱.对生命的感悟,创造了这不朽的经典.音乐的“清泉”;是音乐理论家杨荫浏先生发现了它.听懂了它,记录了它,  相似文献   

11.
为了适应社会发展和国际竞争 ,我国正在进行基础教育的课程改革 .根据教育部颁发的《全日制义务教育物理课程标准 (实验稿 )》,人民教育出版社物理室编写了义务教育课程标准实验教科书《物理》,现在该书各册已经通过全国中小学教材审定委员会的审查 ,并且在实验区试用中已经取得了较好的效果 .根据《全日制义务教育物理课程标准》的精神 ,人民教育出版社新编的课程标准实验教科书初中《物理》,非常强调义务教育中的物理课程对学生的知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观方面的教育作用 .对于广大的物理教育同仁来说 ,三维的“课程目…  相似文献   

12.
黄肃秋先生校点的《西游记》是一部有重大参考价值的整理本,但失校、误校偶有所见,本文择要进行补正。  相似文献   

13.
随着时代的发展,人们对阅读也是越来越重视,在注重阅读的同时,整本书的地位也随着得以提升。人们在阅读的同时,也在不断地研究整本书的阅读方法以及阅读与写作之间的转化。以《西游记》整本书阅读教学为例,引导学生理清情节,深入分析人物,加深对人物感受,积累写作素材,将阅读素材转化为写作素材。  相似文献   

14.
曾经在文坛引发争论的“互文性”理论,因有网络文学的出现而变得十分普遍,其写作手法与文本内容对传统“纸张文学”进行了极大的挑战与颠覆。本文试图就“互文性”这一理论对网络文学作品《悟空传》进行分析,其所表现出的对电影《大话西游》的明显模仿与对经典作品《西游记》的戏仿和颠覆,都鲜明显示出“互文”理论在网络文学中的应用。而这一应用,也为后现代主义文学在中国的发展提供了一种模式。  相似文献   

15.
从《西游记》取经人物形象的塑造、奇幻的构思与其他精怪形象的生成,都可看出《夷坚志》的痕迹,甚至细节处也有沿袭现象。《夷坚志》对《西游记》的生成具有重大影响。  相似文献   

16.
相对论时空观,因其抽象且离现实生活较远,历来是高中物理的教学难点.笔者从电影、纪录片、视频中寻找相关影视资源,并充分运用影视技术进行优化重组,或改编、或剪切、或拼贴,进行第二次创作并引入物理课堂,使表达方式形象立体、教学内容深入浅出.  相似文献   

17.
《西游记》的海洋情结   总被引:2,自引:0,他引:2  
《西游记》写了孙悟空是海洋之子,写其保唐僧西游取经的同时,频频东顾大海,寻求观音、龙王的救助,回花果山休忠,有着浓重的海洋情结。西游是其心灵的磨难与历练,东顾是其本性的自由和回归,海洋是他自由无拘、祥瑞和谐的精神港湾和家园,西游与东顾揭示了他精神矛盾的对立统一。《西游记》的海洋情结与秦汉方士、传统佛教、道教对海天佛国、海上仙山的幻想神往的思维定势有关;是明代海路交通的发达及远洋能力强大的体现,是明人云帆高张、乘风破浪、意气昂扬的时代精神与宏伟气度的反映;与作生长在靠海的地方,热爱海洋有关;与观音和龙王化区域的东移至海洋有关。《西游记》的海洋情结对明代《东游记》等其他小说产生了一定的影响。  相似文献   

18.
唐文生 《云南教育》2007,(10Z):18-19
如果关注人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书》的编排,我们就会发现,新诗的篇目明显增加,九年级上、下册还设立了专门的诗歌单元。这是一个可喜的变化,中学生正处于诗的年龄,不断的诗的熏陶会使他们心灵秀美,诗意地生活。《理想》是七年级(上)第二单元的第一篇课文,是著名作家流沙河的作品。下面我想通过对《理想》的教学设计,谈谈对新诗的教学设想。  相似文献   

19.
故事得从师徒四人取得真经后说起。 “把握生命里的每一次感动,全力以赴我们心中的梦……”师徒四人哼着流行歌曲,乘着如来佛祖赐给他们的“灵山牌”飞船凯旋而归。功德圆满,三个徒弟个个心急如焚,抢着向师傅请假回家,本性善良的唐僧自然给他们放了长假。  相似文献   

20.
教学目标 1.通过教学,进一步激发学生深入阅读《西游记》的兴趣。 2.通过对《西游记》情节、人物等要素的品读,进而掌握阅读小说的方法。  相似文献   

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